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【題目】讀“太陽輻射的波長分布”圖，回答下列各題。

【1】圖中（ ）

A.①表示紅外線

B.②表示紫外線

C.③表示可見光

D.②所表示波段的輻射能量約占太陽輻射總量的50%

【2】太陽輻射能（ ）

A.來自其內部氫氣與氧氣的化學燃燒作用

B.是地球表面唯一的能量來源

C.為地球上的生物活動提供了能量

D.在地球不同緯度地區(qū)均勻分布

【答案】

【1】A

【2】C

【解析】

試題分析：

【1】太陽輻射波長包括輻射能力弱且波長較短的紫外線，輻射能力弱且波長較長的紅外線，中間的為輻射能力強的可見光，故①紫外線②可見光③紅外線，太陽輻射能主要集中可見光，約50%。

【2】太陽能來自內部的氫的核聚變，太陽輻射由于太陽高度角的存在等原因，有赤道向兩極遞減的趨勢，太陽輻射能為水循環(huán)、大氣運動和生物運動提供能量，所以C正確。

練習冊系列答案
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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】He is a famous singer we are proud.

A．of which B．of who

C．of that D．of whom

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【題目】幾內亞比紹共和國是世界上最不發(fā)達的國家之一，地處北大西洋沿岸，北鄰塞內加爾，東部、南部鄰幾內亞，農業(yè)生產以水稻種植為主。根據以下圖文材料，完成下列問題。

材料一、幾內亞比紹示意圖（左圖）和首都比紹氣候統計圖（右圖）。

材料二、大約從10、11月到下年3、4月期間，幾內亞比紹會從東北刮來一種被稱為“非洲魔鬼”的哈馬丹風，每當它來臨，人們就會奔走相告“不好，哈馬丹風來了！”。

（1）判斷哈馬丹風的成因，簡述被稱為“魔鬼”（既帶來的不利影響）的原因。

（2）分析比紹氣溫最高的幾個月分與雨季的關系，并說明其雨季的形成原因。

（3）隨著全球變暖，比熱戈斯群島部分島礁面臨被淹的威脅。從可持續(xù)發(fā)展的角度考慮，說出你對該地區(qū)能源開發(fā)的建議？

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】亞洲和北美洲共同具有的地理特征是（ ）

A. 溫帶大陸性氣候面積廣 B. 東南部都有熱帶季風氣候

C. 西部都有狹窄的溫帶海洋性氣候 D. 都沒有熱帶雨林氣候

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖表示分布在Q線附近的帶狀景觀長廊，該長廊幾乎整合了中國所有類型的自然和人文景觀。讀圖回答下列各題。

【1】Q線上地理差異較小的是

A．地域文化 B．海拔高低

C．緯度高低 D．溫差大小

【2】關于圖中四地說法正確的是

A．①由火山噴發(fā)后留下的火山口儲水而成

B．②地處山區(qū)，城市形態(tài)為放射狀

C．③垂直帶譜與阿爾卑斯山相似

D．④地周邊酸性土壤適合茶樹生長

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀2014年我國某市三類制造業(yè)企業(yè)數量空間分布對比圖（下圖），完成下列各題。

【1】有關對圖中描述正確的是

A. 三類企業(yè)均分布在0～76km范圍內

B. 資本密集型企業(yè)集中分布在距市中心0～24 km范圍內

C. 技術密集型企業(yè)集中分布在距市中心24～48 km范圍內

D. 16～32km范圍內三類企業(yè)中資源密集型企業(yè)數量最少

【2】資源密集型企業(yè)數量累積百分比在0～16 km范圍內低的原因是

A. 環(huán)境 B. 市場 C. 土地價格 D. 科技

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】在板塊的張裂地區(qū)往往形成

A. 海溝 B. 大洋中脊 C. 島弧 D. 裂谷

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】Those who can achieve high grades in class tend to be weak in handling some practical problems, ________ is often the case.

A. which B. as C. it D. that

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