【題目】下圖為1959～2009年秦嶺山地1月0℃等溫線位置變化圖。完成下面小題。

【1】該地1月0℃等溫線的位置總體上（　�。�

A. 向亞熱帶地區(qū)偏移 B. 向海拔較低地區(qū)偏移

C. 向低緯度地區(qū)偏移 D. 向落葉闊葉林帶偏移

【2】根據(jù)圖中等溫線的位置及其變動(dòng)可知（　　）

A. 甲地為山嶺、冬季平均氣溫趨于下降

B. 乙地為山谷、冬季平均氣溫趨于上升

C. 甲地海拔低于乙地海拔

D. 甲地年平均氣溫高于乙地

【答案】

【1】D

【2】B

【解析】試題分析：

【1】讀圖，可以看到，1月份0℃等溫線位置總體上向北移，0℃等溫線是我國(guó)亞熱帶和暖溫帶的分界線，落葉闊葉林和常綠闊葉林的分界線，北面是溫帶落葉闊葉林，向北移是向高緯偏移，圖中不能顯示出海拔高度的變化。

【2】根據(jù)溫度與高度的變化關(guān)系，海拔每升高100米，氣溫下降0.6℃，所以圖中等溫線的彎曲，可以反映出等高線的變化，等溫線向低緯凸出，說(shuō)明該地海拔較高，所以甲地為山脊，等溫線整體向北移，說(shuō)明冬季氣溫趨于上升，同理可以分析，乙地等溫線向高緯凸出，說(shuō)明乙地海拔低，甲地海拔高于乙地，乙地可能是山谷，但冬季平均氣溫趨于上升，甲地是山脊，氣溫小于0℃，乙地是山谷，氣溫大于0℃，甲地平均氣溫低于乙地。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】___some people regard as a drawback is seen as a plus by many others

A.Whether

B.What

C.That

D.How

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)局部圖，回答下列各題。

【1】

A. D兩城市所在的地形區(qū)分別是

A．四川盆地、云貴高原

B. 青藏高原、云貴高原

C. 青藏高原、橫斷山區(qū)

D. 三峽地區(qū)、江南丘陵

【2】結(jié)合R區(qū)附近某地的局部圖（小圖），判斷該河流的流向

A. 條件不足，無(wú)法判斷 B. 自西向東流

C. 自東向西流 D. 可能向東流也可能向西流

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】You’re driving too fase.Have you noticed that there is a speed___of 40 miles per hours along this road?

A.range

B.border

C.enquiry

D.limit

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】短文改錯(cuò) (每小題1分，共10分)

假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處，每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧)，并在其下面寫(xiě)出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線(＼)劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下畫(huà)一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。

注意：

1. 每處錯(cuò)誤及其修改均限一詞；

2. 只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年9月14日，日本阿蘇火山爆發(fā)。讀下圖，回答下列各題。

【1】日本多火山的主要原因是該國(guó)

A. 受周圍海洋影響大，導(dǎo)致地殼不穩(wěn)定 B. 地勢(shì)起伏較大，多地震誘發(fā)火山噴發(fā)

C. 地處亞歐板塊與太平洋板塊消亡邊界 D. 地處美洲板塊與太平洋板塊生長(zhǎng)邊界

【2】東京比北京

A. 冬季氣溫高 B. 氣溫的年較差大

C. 年降水量少 D. 降水季節(jié)變化大

【3】日本

A. 九州島南北最大距離約為500公里 B. 本州島的冬季降水量西岸比東岸多

C. 北海道附近海域因上升流形成大漁場(chǎng) D. 太平洋沿岸多良港導(dǎo)致高新產(chǎn)業(yè)集聚

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 Many people take pills to make sure they will achieve or maintain their desired weight ________ it will lower their

life expectancy(壽命)．

A. so that B. in that

C. even if D. as if

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“海陸分布示意圖”，若陰雨部分為某大洋，據(jù)圖判斷下列各題。

【1】

A. 北太平洋暖流與拉布拉多寒流 B. 北大西洋暖流與東格陵蘭寒流。

C. 日本暖流與千島暖流 D. 北赤道暖流與加利福尼亞寒流

【2】

A. ①地沿岸為亞熱帶季風(fēng)氣候 B. ②地沿岸氣候?yàn)榈刂泻夂?/span>

C. ③地沿岸為溫帶海洋性氣候 D. ④地沿岸氣候?yàn)闊釒Р菰瓪夂?/span>

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 I didn’t say I like it. ________I was very much against it.

A. At the same time B. Rather than

C. On the whole D. On the contrary

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同步練習(xí)冊(cè)答案