人口科學(xué)文化素質(zhì)與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是

[　　]

A．環(huán)境質(zhì)量越好，人口科學(xué)文化素質(zhì)越高

B．地方病主要是由環(huán)境污染造成的

C，人口科學(xué)文化素質(zhì)的高低，從整體上影響人們對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)

D．人口科學(xué)文化素質(zhì)越高，對(duì)資源的需求數(shù)量和依賴(lài)程度越低

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：013

關(guān)于人口科學(xué)文化素質(zhì)與環(huán)境的關(guān)系，敘述不正確的是

[　　 ]

A．環(huán)境質(zhì)量的好壞取決于該地區(qū)的人口數(shù)量和科學(xué)文化素質(zhì)

B．一個(gè)地區(qū)人口素質(zhì)的高低往往決定了當(dāng)?shù)丨h(huán)境質(zhì)量的好壞

C．人口科學(xué)文化素質(zhì)越高，在資源的使用上可選擇的余地就越大

D．人口科學(xué)文化素質(zhì)的高低，從整體上影響人們對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)

 

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科目：高中地理 來(lái)源：高考三人行　　地理 題型：021

人口科學(xué)文化素質(zhì)與環(huán)境的關(guān)系，敘述正確的是

[　　]

A．環(huán)境質(zhì)量的好壞取決于該地區(qū)的人口數(shù)量和科學(xué)文化素質(zhì)

B．一個(gè)地區(qū)人口素質(zhì)的高低往往決定了當(dāng)?shù)丨h(huán)境質(zhì)量的好壞

C．人口科學(xué)文化素質(zhì)越高，對(duì)資源的需求數(shù)量和依賴(lài)程度越低

D．人口科學(xué)文化素質(zhì)的高低，從整體上影響著人們對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)

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科目：高中地理 來(lái)源：中學(xué)教材標(biāo)準(zhǔn)學(xué)案　　地理高二（全一冊(cè)） 題型：013

人口科學(xué)文化素質(zhì)與環(huán)境的關(guān)系，敘述正確的是

[　　]

A．環(huán)境質(zhì)量的好壞取決于該地區(qū)的人口數(shù)量

B．環(huán)境質(zhì)量的好壞取決于該地區(qū)的人口增長(zhǎng)速度

C．人口科學(xué)文化素質(zhì)越高，對(duì)資源的需求和依賴(lài)程度越低

D．人口科學(xué)文化素質(zhì)的高低從整體上影響著人們對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：單選題

人口科學(xué)文化素質(zhì)與環(huán)境的關(guān)系，敘述正確的是


  1. A.
    環(huán)境質(zhì)量的好壞取決于該地區(qū)的人口數(shù)量和人口增長(zhǎng)速度
  2. B.
    人口科學(xué)文化素質(zhì)的高低是影響一個(gè)地區(qū)環(huán)境質(zhì)量的主要因素
  3. C.
    人口科學(xué)文化素質(zhì)越高，對(duì)資源的需求量和依賴(lài)程度越低
  4. D.
    人口科學(xué)文化素質(zhì)的高低，從整體上影響人們對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：單選題

有關(guān)人口科學(xué)文化素質(zhì)與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是


  1. A.
    環(huán)境質(zhì)量越好，人口科學(xué)文化素質(zhì)越高
  2. B.
    人口科學(xué)文化素質(zhì)差，造成環(huán)境污染嚴(yán)重，使地方病蔓延
  3. C.
    人口科學(xué)文化素質(zhì)越高，對(duì)資源利用能力越強(qiáng)，對(duì)環(huán)境壓力越大
  4. D.
    科學(xué)文化素質(zhì)越高的人口，有正確的生態(tài)環(huán)境意識(shí)，重視環(huán)境保護(hù)工作

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