【題目】?jī)?nèi)蒙古在新牧區(qū)建設(shè)中，重視新能源和公路發(fā)展。下圖是內(nèi)蒙古某地（約41°N）一牧民安裝太陽(yáng)能的房屋簡(jiǎn)圖。據(jù)此完成下列各題。

【1】

A. 勞動(dòng)節(jié) B. 兒童節(jié)

C. 教師節(jié) D. 國(guó)慶節(jié)

【2】

A. 熱量的變化 B. 水分的變化

C. 水熱的變化 D. 地形的變化

【答案】

【1】A

【2】B

【解析】試題分析：

【1】若不考慮天氣狀況，該屋頂太陽(yáng)能發(fā)電效果最好的時(shí)候，應(yīng)是正午陽(yáng)光與太陽(yáng)能集熱板垂直時(shí)。根據(jù)正午太陽(yáng)高度角公式，春分日，3月21日，該地正午太陽(yáng)高度是49°，夏至日，6月22日正午太陽(yáng)高度約72.5°，圖中集熱板與水平面夾角是30°，陽(yáng)光與集熱板垂直時(shí)，正午太陽(yáng)高度是60°，此時(shí)約是春分與夏至中間的日期，應(yīng)是5月初，選項(xiàng)中各日期，最適宜的是勞動(dòng)節(jié)，A對(duì)。同理可分析出還可能在8月初的日期適合，B、C、D錯(cuò)。

【2】圖示公路呈東西方向，沿途植被有明顯的變化，屬于由沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律，其形成原因是水分的變化，B對(duì)。 熱量的變化是緯度地帶性分異規(guī)律的基礎(chǔ)，A錯(cuò)。水熱的變化、地形的變化屬于垂直地帶性變化，C、D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】What does the woman mean?

A.She likes the dinner but doesn’t like the soup.

B.She likes the soup but doesn’t like the dinner.

C.She likes both the dinner and the soup.

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】金沙江干熱河谷蜿蜒于四川、西藏、云南三省（區(qū)），全長(zhǎng)約為2300千米，森林覆蓋率低，但是具有臍橙種植的獨(dú)特小氣候條件。下圖示意金沙江干熱河谷某處景觀。據(jù)此完成下列各題。

【1】

A. 光照充足，氣溫日較差大

B. 緯度低，年均溫高

C. 降水少，濕度較小

D. 山脈阻擋，寒潮影響小

【2】

A. 氣候炎熱干燥，巖石物理風(fēng)化嚴(yán)重

B. 河流流速和流量減小，碎石大量沉積

C. 滑坡和泥石流多發(fā)，碎石堆積較多

D. 河谷多大風(fēng)天氣，風(fēng)力搬運(yùn)作用強(qiáng)烈

【3】

A. 植被覆蓋率低 B. 碎石裸露面積廣

C. 水土流失嚴(yán)重 D. 河水蒸發(fā)量巨大

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“某區(qū)域沿回歸線的地形剖面示意圖”，讀圖回答下列問(wèn)題。

【1】

A. a處氣候類(lèi)型為地中海氣候

B. b山脈由南極洲板塊與美洲板塊碰撞擠壓而成

C. c地處于世界最大的河流流域

D. d所在地形區(qū)為東非高原

【2】

A. 為西澳大利亞寒流 B. 是全球規(guī)模最大的洋流

C. 對(duì)沿岸有增溫增濕的作用 D. 由高緯流向低緯

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】英國(guó)著名藝術(shù)理論家羅金斯說(shuō)：人的思想是可塑的。一個(gè)人如果每天觀賞一幅好畫(huà)，閱讀某部佳作中的一頁(yè)，聆聽(tīng)一支妙曲，就會(huì)變成一個(gè)有文化修養(yǎng)的人。這說(shuō)明

①文化對(duì)人的影響一般是無(wú)形的、潛移默化的

②欣賞高質(zhì)量的藝術(shù)作品是修身的最佳途徑

③世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志

④文化對(duì)人的發(fā)展具有至關(guān)重要的作用

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】Where is Fred now?

A.At the restaurant.

B.In the class.

C.At home.

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】Where does the conversation take place most probably?

A. At a bus stop.

B. At a railway station.

C. In a bank.

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)材料，完成下列問(wèn)題。

探究課題：探究非洲西海岸洋流形成及對(duì)環(huán)境的影響。

材料準(zhǔn)備：非洲西海岸沿19゜S的表層海水溫度觀測(cè)值表。

離海岸距離/km

0

52

104

208

312

416

520

624

728

水溫/℃

14．7

16．4

17．4

18．4

19．1

19．1

20．3

20．8

21．2

探究過(guò)程：

（1）結(jié)合表格，描述沿19゜S水溫的分布規(guī)律。

（2）M地區(qū)位于 氣壓帶與 氣壓帶之間，盛行風(fēng)向?yàn)?/span> 。受此風(fēng)的影響，海水會(huì)發(fā)生運(yùn)動(dòng)，在圖甲上畫(huà)出該海域海水水平運(yùn)動(dòng)和垂直運(yùn)動(dòng)的示意圖。

探究結(jié)論：

（3）根據(jù)前面的探究，判斷該洋流的性質(zhì)為 ，并在圖乙上畫(huà)出該洋流的流動(dòng)方向。

（4）分析該洋流對(duì)沿岸氣候及海洋生物資源的分布有何影響。

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同步練習(xí)冊(cè)答案