【題目】怎樣理解周樸園的心理？

周樸園 不，不。謝謝你。

【答案】懷念侍萍，卻拒絕見侍萍，原來周樸園的懷念是有限度的，這表現(xiàn)了他的虛偽。

【解析】

本題考查學(xué)生對人物心理變化的分析能力。分析人物心理一定要結(jié)合具體的句子，有的還要結(jié)合上下文以及全文內(nèi)容，看人物做了什么事，說了什么話，有什么樣的表情、反應(yīng)等。根據(jù)這些揣摩出人物的情感有哪些方面，最后用通順的語句把這些情感表達出來即可。魯侍萍說“侍萍”就在這讓，并且問“老爺，您想見一見她嗎？”，周樸園卻拒絕見侍萍，可見周樸園的懷念是虛假的，他懷念的那個侍萍，是他所幻想出來的，與他身份地位相當?shù)模乙呀?jīng)死去，而不是活生生的，做為下人的“侍萍”，可見周樸園的虛偽。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖所示區(qū)域受西風(fēng)影響，年降水量多在50～300mm。讀圖回答下列各題。

【1】圖中①②③④地，年降水量最多的是（ ）

A．①地 B．②地 C．③地 D．④地

【2】據(jù)自然環(huán)境條件推斷，圖示地區(qū)下列土地利用類型的比例（ ）

A．草地>荒地>林地 B．耕地>林地>荒地

C．荒地>草地>耕地 D．林地>耕地>草地

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】中國共產(chǎn)黨高度重視理論指導(dǎo)和理論創(chuàng)新，從以經(jīng)濟建設(shè)為中心、發(fā)展是硬道理，到發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，再到堅持科學(xué)發(fā)展、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，每一次理論創(chuàng)新都推動了發(fā)展實踐的突破。這體現(xiàn)了

①實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導(dǎo)

②創(chuàng)新是國家興旺發(fā)達的不竭動力

③創(chuàng)新是事物發(fā)展的源泉

④理論創(chuàng)新是堅持唯物辯證法的前提

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】(2015·經(jīng)典模擬·浙江杭州)馬紹爾群島是在古老玄武巖基巖上形成的珊瑚礁，以環(huán)礁居多，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)位于圖中M處的諾克斯環(huán)礁1905年突然消失，百年后開始“復(fù)活”，新的小島在廢墟中重生。據(jù)此回答下列各題。

【1】馬朱羅環(huán)礁的巖石類型是( )

A．噴出巖 B．沉積巖 C．變質(zhì)巖 D．侵入巖

【2】諾克斯環(huán)礁消失的原因最有可能是( )

A．臺風(fēng) B．海平面上升 C．海水變淡 D．洋流

【3】諾克斯環(huán)礁迅速復(fù)活的主要原因是( )

A．光照強 B．氣溫下降 C．降水豐富 D．沉積物多

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】“什么”體現(xiàn)了周樸園什么心理？

周樸園 （驚愕）什么？

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【題目】讀太陽照射圖。完成下列填空：

（1）此圖所示的是 半球（南、北）， 節(jié)氣，圖中所示地區(qū)是 季。

（2）圖中AEC表示晨昏線，其中AE線是 線（晨線或昏線）。

（3）寫出該圖太陽直射點的地理坐標： ， 。

（4）這一天，A地晝長 小時， 日出。E地夜長 小時。

（5）當北京時間是正午12點時，圖中C點是 點。

（6）此時，北回歸線的正午太陽高度是 。正午太陽高度角的變化規(guī)律是 。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀某種農(nóng)事活動安排示意表，回答下列小題。

【1】該種農(nóng)業(yè)地域類型的主要特點是

①雨熱同期

②生產(chǎn)規(guī)模大

③水利工程量大

④單位面積產(chǎn)量高

⑤商品率高

A．①④ B．①③ C．③④ D．②⑤

【2】下列地區(qū)中，可按此表安排農(nóng)事活動的是

①寧夏平原 ②三江平原 ③洞庭湖平原 ④太湖平原 ⑤雷州半島

A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“我國珠江三角洲某一國營農(nóng)場位置和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整示意圖”，分析回答問題。

(1)1975年該農(nóng)場的農(nóng)業(yè)地域類型是_________，形成該類型的決定性區(qū)位因素是________。

(2)2010年該農(nóng)場的農(nóng)業(yè)地域類型是____________，形成該類型的決定性區(qū)位因素是________，分析該農(nóng)場農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整的意義。

(3)分析該農(nóng)場在花卉和蔬菜生產(chǎn)上的優(yōu)勢區(qū)位條件。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展要依靠知識創(chuàng)新，而知識產(chǎn)權(quán)在保護、促進知識創(chuàng)新中起重要作用。用好知識產(chǎn)權(quán)這個重要杠桿，是創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略取得成效的重要保障。這說明知識產(chǎn)權(quán)是創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的

A．根據(jù) B．條件 C．源泉 D．結(jié)果

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