【題目】讀1519-1522年麥哲倫環(huán)球航行示意圖,回答下列各題。
【1】自船隊(duì)從西班牙出發(fā)(1519年9月)到南美洲南端(1520年10月)期間
A. 船上測(cè)得正午太陽(yáng)高度先增大再減小又變大
B. 地球公轉(zhuǎn)速度先變快再變慢又變快
C. 太陽(yáng)直射點(diǎn)先向南移再向北移
D. 船隊(duì)經(jīng)過(guò)地點(diǎn)地球自轉(zhuǎn)速度一直不變
【2】麥哲倫環(huán)球航行船隊(duì)用了3年時(shí)間,1522年回到西班牙,據(jù)航海日志逐日記錄為7月9日周四,可上岸當(dāng)?shù)厝藚s說(shuō)是7月10日。下列說(shuō)法正確的是
A. 船上白晝比西班牙的白晝略長(zhǎng)
B. 船上白晝比西班牙的白晝略短
C. 越過(guò)日界線應(yīng)該減l天而西班牙人沒(méi)有減
D. 逆地球自轉(zhuǎn)方向航行造成的假象
【答案】
【1】 B
【2】 A
【解析】
【1】據(jù)材料可知,西班牙出發(fā)(1519年9月)到南美洲南端(1520年10月)期間,太陽(yáng)直射點(diǎn)先向南移動(dòng),后向北移動(dòng),然后再向南移動(dòng),故船上測(cè)得正午太陽(yáng)高度先增大再減小又變大最后減小,A項(xiàng)錯(cuò)誤;地球公轉(zhuǎn)速度在經(jīng)過(guò)近日點(diǎn)時(shí)先變快,后經(jīng)過(guò)遠(yuǎn)日點(diǎn)時(shí)再變慢,最后由慢又變快,故B項(xiàng)正確;太陽(yáng)直射點(diǎn)先向南移,再向北移,最后又向南移,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;船隊(duì)經(jīng)過(guò)地點(diǎn)的自轉(zhuǎn)線速度在高緯度較慢,在低緯度較快,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
【2】從圖中可以看出,麥哲倫環(huán)球航行是向西航行,若船停在西班牙不動(dòng),日出后,地球自轉(zhuǎn)一周再見(jiàn)到太陽(yáng)是24小時(shí)。而船隊(duì)卻是向西方航行了一點(diǎn),即西班牙已經(jīng)日落時(shí),而船上仍沒(méi)有日落,由此可知,水手們平均每天均比西班牙當(dāng)?shù)亻L(zhǎng)一點(diǎn),三年回來(lái),正好長(zhǎng)出一天時(shí)間,故A項(xiàng)正確。
關(guān)于地球自轉(zhuǎn)速度的總結(jié)
(1)極點(diǎn)的角速度和線速度均為0。
(2)緯度相同的兩點(diǎn),自轉(zhuǎn)的速度相同(海拔相同的情況下)。
(3)海拔越高,自轉(zhuǎn)線速度越大。
(4)60°緯線上的線速度是赤道上線速度的一半。
(5)赤道上空的同步衛(wèi)星運(yùn)行的角速度與地面對(duì)應(yīng)點(diǎn)的角速度相同,均為每小時(shí)15°,衛(wèi)星運(yùn)行的線速度大于地面上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的線速度。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得的某城市未來(lái)三天的天氣預(yù)報(bào)(部分),閱讀天氣符號(hào)圖,完成下列問(wèn)題。
【1】周一時(shí),與該城市在某天氣系統(tǒng)中的位置相似的可能是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【2】下面描寫天氣的詩(shī)句與影響該城市這三天的天氣系統(tǒng)相一致的是( )
A. 忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
B. 清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂
C. 隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
D. 三月東風(fēng)吹雪消,湖南山色翠如澆
【3】下面各圖與該城市三天來(lái)氣溫、氣壓變化相符的是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)實(shí)際蒸發(fā)量分布圖(單位:mm),回答下面小題。
【1】甲地區(qū)實(shí)際蒸發(fā)量少的原因有
①距海遠(yuǎn),降水少 ②夏季氣溫高
③植被覆蓋率低 ④人口密集
A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ②④
【2】甲地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要限制性條件是
A. 水資源缺乏 B. 光照強(qiáng)
C. 氣溫低 D. 地勢(shì)起伏大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“我國(guó)四個(gè)省級(jí)行政區(qū)圖”,完成下列各題。
【1】有關(guān)圖中四省區(qū)的敘述,正確的是
A. ①省是我國(guó)西南的邊疆省份,它同四個(gè)國(guó)家接壤
B. ②省是我國(guó)位置最南的省,我國(guó)最南端曾母暗沙位于該省
C. ③省是我國(guó)的湖北省,簡(jiǎn)稱鄂,該省人民政府所在地為武漢市
D. ④省是我國(guó)的黑龍江省,它同俄羅斯和蒙古兩國(guó)接壤
【2】圖中四個(gè)省中,將潑水節(jié)作為自己民族傳統(tǒng)節(jié)日的少數(shù)民族,主要集中分布在
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】《漢書·五行志》中記載:“日出黃,有黑氣大如錢,居日中央”。據(jù)此完成下面小題。
【1】文中記載的現(xiàn)象是
A. 黑子 B. 日食 C. 日珥 D. 耀斑
【2】下圖是三地年平均降水量與太陽(yáng)黑子相對(duì)數(shù)的關(guān)系圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 太陽(yáng)黑子的變化周期大約為15年
B. 12測(cè)站太陽(yáng)黑子數(shù)與年降水量成正相關(guān),22測(cè)站則相反
C. 36測(cè)站太陽(yáng)黑子數(shù)與年降水量無(wú)關(guān)
D. 三地觀測(cè)結(jié)果表明,地球上年降水量多少?zèng)Q定了太陽(yáng)黑子的數(shù)量
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,我國(guó)東北地區(qū)某河流流量補(bǔ)給示意圖,回答下面小題。
【1】【1】圖中數(shù)碼表示雨水補(bǔ)給和季節(jié)性融雪補(bǔ)給類型的分別是
A. ①、② B. ②、③
C. ③、② D. ③、①
【2】【2】與淮河相比,該河流水文特征是
A. 水位季節(jié)變化小 B. 有明顯的春汛和夏汛
C. 泥沙含量大 D. 冬季封凍斷流
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)某河流四個(gè)月份的平均徑流量日變化曲線圖,回答下面小題。
【1】【1】該河流最有可能位于( )
A. 烏魯木齊河 B. 松花江
C. 錢塘江 D. 淮河
【2】【2】河流徑流量最大時(shí)( )
A. 流經(jīng)地區(qū)的降水量豐富 B. 流經(jīng)地區(qū)的冰雪消融量大
C. 徑流蒸發(fā)量最小 D. 河流下滲量最小
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列圖文資料,回答下列問(wèn)題。
凍土是溫度下降到O℃或以下時(shí),合有水分的土壤呈凍結(jié)狀態(tài)的一種現(xiàn)象。中國(guó)東北部的凍土廣泛分布在呼倫貝爾高原、松嫩平原北部、以及大小興安嶺的森林地區(qū)。近百年來(lái),東北部地區(qū)的凍土南界不斷北移,只有處在森林以內(nèi)的多年凍土,其退移速度才能保持相對(duì)的穩(wěn)定性。右圖為東北地區(qū)多年凍土南界分布圖。
(1)指出該地區(qū)的凍土退化可能帶來(lái)的其他的生態(tài)問(wèn)題。
(2)簡(jiǎn)析圖示山脈地帶多年凍土南界較其他地區(qū)緯度低的原因。
(3)分析造成東北地區(qū)凍土南界北移的社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是2009年我國(guó)家具行業(yè)出口構(gòu)成圖,讀圖,回答下列問(wèn)題。
【1】圖中各省區(qū)發(fā)展家具生產(chǎn)的共同條件是
A.氣候優(yōu)越、水源充足 B.原料豐富、地租較低
C.靠近市場(chǎng)、交通便利 D.勞動(dòng)力廉價(jià)、技術(shù)先進(jìn)
【2】廣東家具出口到新加坡采用的主要交通運(yùn)輸方式及其特點(diǎn)是
A.航空運(yùn)輸、速度快效率高
B.海洋運(yùn)輸、運(yùn)費(fèi)低運(yùn)量大
C.公路運(yùn)輸、機(jī)動(dòng)靈活裝卸方便
D.鐵路運(yùn)輸、受自然條件影響小
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