【題目】閱讀下面圖文資料,回答問(wèn)題。
材料一 “紅色荒漠”是指在我國(guó)南方紅壤分布區(qū)發(fā)生的土地荒漠化問(wèn)題,這些地區(qū)地形以丘陵及山區(qū)為主,植被覆蓋率在30%以下。
材料二 “紅色荒漠”形成機(jī)制示意圖。
(1)上圖中字母表示水土流失、人口增加、濫伐森林、高溫多雨等條件,請(qǐng)寫出各個(gè)字母所代表的含義。A ,B ,C ,D 。
(2)南方地區(qū)“紅色荒漠”造成哪些不利影響?
(3)填表比較:南方地區(qū)的“紅色荒漠”問(wèn)題與其他地區(qū)生態(tài)問(wèn)題的形成原因和治理措施。
地區(qū) | 自然原因(差異) | 治理措施(共同點(diǎn)) |
西北地區(qū)的荒漠化 | 氣候干旱,降水少 | |
南方地區(qū)的“紅色荒漠” | ||
黃土高原的水土流失 |
【答案】(1)人口增加 高溫多雨 濫伐森林 水土流失
(2)表層土壤流失,土地生產(chǎn)力下降,糧食減產(chǎn);地表變得崎嶇不平;淤積下游河道和湖泊。
(3)
地區(qū) | 自然原因(差異) | 治理措施(共同點(diǎn)) |
西北地區(qū)的荒漠化 | 氣候干旱,降水少 | 控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì);調(diào)整土地利用結(jié)構(gòu);發(fā)展農(nóng)業(yè)技術(shù);植樹種草,恢復(fù)植被 |
南方地區(qū)的“紅色荒漠” | 降水量大 | |
黃土高原的水土流失 | 土質(zhì)疏松 |
【解析】
(1)本題考查的主要知識(shí)點(diǎn)為:地理環(huán)境的整體性。
(2)本題考查的主要知識(shí)點(diǎn)為:荒漠化的影響。
(3)本題考查的主要知識(shí)點(diǎn)為:荒漠化的成因和措施。
(1)由整體性原理可知,地理環(huán)境各要素之間相互影響、相互作用,共同構(gòu)成自然地理環(huán)境。當(dāng)某一要素發(fā)生變化,會(huì)引起其它因素的變化,甚至整體的改變。由圖可知可以推測(cè):導(dǎo)致人均耕地面積減少和需要燃料增加的原因是人口的增加;人均耕地面積減少和需要燃料增加會(huì)導(dǎo)致濫砍濫伐,進(jìn)而造成水土流失;導(dǎo)致地表徑流加劇的原因是高溫多雨的氣候條件;地表徑流加劇、易受侵蝕的地表物質(zhì)會(huì)引發(fā)水土流失;水土流失嚴(yán)重就會(huì)導(dǎo)致荒漠化。發(fā)生荒漠化地區(qū)的土壤是紅色的,就形成了“紅色荒漠”。
(2)荒漠化的影響根據(jù)各自然地理環(huán)境各要素之間的相互影響可知,荒漠化的土地水土流失會(huì)造成表層土壤流失,土壤肥力下降,進(jìn)而使土壤生產(chǎn)力下降,糧食減產(chǎn);水土流失,會(huì)導(dǎo)致地表變得崎嶇不平;淤積河流下游河道和湖泊,進(jìn)而使河流、湖泊分洪、蓄洪能力下降,導(dǎo)致洪澇災(zāi)害多發(fā)。
(3)根據(jù)我國(guó)各地的自然地理環(huán)境的不同,結(jié)合各地的具體地理環(huán)境狀況可知,我國(guó)的荒漠化多發(fā)地區(qū)有西北地區(qū)、南方地區(qū)和黃土高原地區(qū)。三地比較自然環(huán)境差異為西北地區(qū)突出氣候干旱,東南丘陵降水多,黃土高原土質(zhì)疏松;哪墓餐卫泶胧⿷(yīng)該是:控制人口數(shù)量提高人口素質(zhì);調(diào)整土地利用結(jié)構(gòu);發(fā)展農(nóng)業(yè)技術(shù);植樹種草、恢復(fù)植被。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“大氣受熱過(guò)程示意圖”,完成下面小題。
【1】近地面大氣的主要的、直接的熱源是:( )
A.AB.BC.CD.D
【2】近年來(lái),由于大氣中二氧化碳的含量增大,使全球氣溫變暖。這主要是因?yàn)椋?)發(fā)生了改變。
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀某地風(fēng)向圖,回答相關(guān)問(wèn)題。
【1】圖中表示風(fēng)向的箭頭是( )
A.①B.②C.③D.④
【2】關(guān)于該地說(shuō)法正確的是( )
A.位于北球球高空
B.位于北半球近地面
C.位于南半球高空
D.位于南半球近地面
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“某月世界部分地區(qū)氣壓帶、風(fēng)帶位置示意圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中M附近的風(fēng)向?yàn)?/span> ;半年后,該地的風(fēng)向?yàn)?/span> ,其形成原因是 。
(2)該圖表示 月,說(shuō)明依據(jù) 。此時(shí)F附近出現(xiàn)的氣壓中心名稱是 ,該氣壓中心切斷了 氣壓帶。
(3)畫出B、D兩處風(fēng)帶的風(fēng)向。
(4)M處氣候變化符合下圖中 ,N處氣候變化符合下圖中 。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 我國(guó)目前城市建設(shè)中正積極推進(jìn)能“自然積存、自然滲透、自然凈化”的海綿城市試點(diǎn)建設(shè)工作,其中活水公園雨水收集系統(tǒng)是海綿城市建設(shè)的成功案例。下圖為某城市一活水公園雨水收集系統(tǒng)示意圖。
讀圖,完成下面小題。
【1】雨水收集系統(tǒng)可以起到的作用有
①緩解城市內(nèi)澇 ②減少地表徑流
③減少地下徑流 ④緩解熱島效應(yīng)
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
【2】建設(shè)圖中雨水收集系統(tǒng)可能遇到的困難是
A.缺乏穩(wěn)定的收益回報(bào)B.技術(shù)水平不足
C.政策支持力度不夠D.缺少大量的農(nóng)田
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 2020年初,在新型冠狀病毒疫情防控中,湖北省和武漢市是疫情防控的重中之重。到3月下旬,我國(guó)國(guó)內(nèi)疫情防控形勢(shì)總體趨穩(wěn),世界其他國(guó)家卻日趨嚴(yán)重。下圖為“湖北省交通圖”。
讀圖,完成下面小題。
【1】武漢市疫情防控工作難度大的原因有
①省會(huì)城市,人口眾多 ②地處我國(guó)中部交通樞紐,人員流動(dòng)量大
③經(jīng)濟(jì)落后,醫(yī)用資源欠缺 ④受我國(guó)春節(jié)文化影響,親人團(tuán)聚,相互走訪
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
【2】從地理角度反思此次新型冠狀病毒傳染事件,正確的是
A.解決新型冠狀病毒傳染的問(wèn)題,體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的共同性原則
B.人類污染環(huán)境,必然會(huì)導(dǎo)致生態(tài)破壞,反過(guò)來(lái)影響人類生存和發(fā)展
C.自然的力量是神秘而且不可預(yù)知的,人類應(yīng)當(dāng)崇拜自然
D.病毒雖可怕,人類力量更大,人類一定可以戰(zhàn)勝自然
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 讀我國(guó)西北地區(qū)沙漠、沙地分布及內(nèi)蒙古某縣人口增長(zhǎng)與荒漠化發(fā)展統(tǒng)計(jì)圖。
結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列各題。
【1】有關(guān)荒漠和荒漠化的說(shuō)法,正確的是
A.荒漠就是沙漠
B.荒漠化都是由自然原因形成的
C.我國(guó)荒漠化只發(fā)生在西北內(nèi)陸地區(qū)
D.荒漠化不僅僅表現(xiàn)為沙漠化
【2】根據(jù)圖中信息分析,判斷該縣荒漠化不斷發(fā)展的主要原因是
A.氣候干旱B.水資源的不合理利用C.開采礦產(chǎn)D.過(guò)度開墾
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 某地理研學(xué)小組在太行山阜平縣拍到一張公路照片,除了看到山路蜿蜒還發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇特現(xiàn)象:一座山的甲乙兩坡植被覆蓋率差異顯著。下圖示意該公路某路段照片。
據(jù)此完成下面小題。
【1】影響該公路分布的主要因素是
A.氣候B.河流
C.地形D.政策
【2】造成甲乙兩坡植被覆蓋率差異顯著的因素是
A.熱量B.水分
C.地形D.巖石
【3】根據(jù)植被覆蓋率推測(cè)甲坡是
A.迎風(fēng)坡B.背風(fēng)坡C.陽(yáng)坡D.陰坡
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)西南某地區(qū)地質(zhì)剖面圖,完成下面小題。
【1】巖溶通道形成的主要的地質(zhì)環(huán)境是
A.溫暖濕潤(rùn)B.寒冷干燥C.溫暖干燥D.寒冷濕潤(rùn)
【2】④地砂巖在特定環(huán)境下易形成
A.大理巖B.板巖C.石英巖D.片麻巖
【3】某同學(xué)騎自行車從②出發(fā)至③,該同學(xué)利用GPS每間隔相同時(shí)間記錄一次位置,下圖所記錄的位置分布圖正確的是:
A.
B.
C.
D.
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