【題目】讀我國(guó)某地地質(zhì)剖面示意圖，回答下列問(wèn)題。

(1)甲地和丙地的地質(zhì)構(gòu)造分別是________和________。

(2)乙地地貌是________，其形成原因是________。

(3)丁處地貌是________，形成該地貌的外力作用是________。

(4)圖中①、②、③、④所構(gòu)成的水循環(huán)稱作________循環(huán)。目前，人類主要通過(guò)改變________ (填數(shù)碼代號(hào))環(huán)節(jié)來(lái)影響水循環(huán)，其中主要通過(guò)________等方式來(lái)改變地表水的時(shí)間分配狀況。

【答案】(1)向斜(或褶皺) 斷層

(2)谷地(1分)背斜頂部因受張力，裂隙發(fā)育，易被外力侵蝕而成谷地

(3)沖積扇(或洪積扇) 流水沉積作用

(4)海陸間 ④ 修建水庫(kù)

【解析】(1)甲巖層向下彎曲為向斜(或褶皺)，丙巖層兩側(cè)斷裂，并發(fā)生錯(cuò)位為斷層。

(2)乙地表兩側(cè)高中間低為谷地，從侵蝕作用分析，背斜頂部因受張力，裂隙發(fā)育，易被外力侵蝕而成谷地。

(3) 沖積扇是河流出山口處的扇形堆積體。當(dāng)河流流出谷口時(shí)，擺脫了側(cè)向約束，其攜帶物質(zhì)便鋪散沉積下來(lái)。沖積扇平面上呈扇形，扇頂伸向谷口；立體上大致呈半埋藏的錐形。從圖中看丁為沖積扇(或洪積扇)，形成該地貌的外力作用是流水沉積作用。

(4)水循環(huán)在海洋與陸地之間，屬于海陸間循環(huán)。目前，人類主要影響地表徑流，其中主要通過(guò)修建水庫(kù)等方式來(lái)改變地表水的時(shí)間分配狀況。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列行為不符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的是( )

A. 使用塑料袋購(gòu)物 B. 使用公共交通工具

C. 垃圾分類回收利用 D. 農(nóng)業(yè)采用滴灌、噴灌措施

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)材料，回答下列問(wèn)題。

探究課題：非洲西海岸洋流形成及對(duì)環(huán)境的影響

材料準(zhǔn)備：

非洲西海岸沿19°S的表層海水溫度觀測(cè)值表

探究過(guò)程：

(1)結(jié)合表，描述沿19°S水溫的分布規(guī)律：離海岸距離越遠(yuǎn)，海水表面的溫度 。

(2)該地區(qū)位于________氣壓帶與________氣壓帶之間，盛行風(fēng)向?yàn)開(kāi)_______，受此風(fēng)的影響，海水會(huì)發(fā)生運(yùn)動(dòng)，如圖甲。

探究結(jié)論：

(3)根據(jù)前面的探究，判斷該洋流的性質(zhì)為_(kāi)_______，試在圖乙中M處畫出該洋流的表層洋流流動(dòng)方向。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖和材料回答下列問(wèn)題。
材料一：左圖為世界某區(qū)域地圖

材料二：右圖為L(zhǎng)城所在國(guó)干旱區(qū)的“露水灌溉器”，這款集水器凹凸不平，外高中低向內(nèi)傾斜，用灰色塑料片制成，經(jīng)擺放在南部沙漠地區(qū)初步實(shí)驗(yàn)證實(shí)，每晚至清晨可集中露水3公升多，作物可直接吸收水分。
材料三：L城所在國(guó)相關(guān)氣候資料

（1）讀材料一，近幾十年來(lái)，M海平面與Q湖面的相對(duì)高度加大。請(qǐng)分析原因。
（2）讀材料三，分析L城所在國(guó)氣候?qū)r(nóng)業(yè)發(fā)展的有利和不利條件。
（3）讀材料二，用地理知識(shí)解釋露水收集器的工作原理和對(duì)改善作物生長(zhǎng)自然條件的作用。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】海霧大多是因?yàn)榕瘽窨諝饬鹘?jīng)較冷表面(冷洋流)被冷卻飽和而形成；冷、暖洋流交匯處往往具備這樣的大氣環(huán)流條件，很容易形成海霧。讀日本附近海域洋流示意圖，回答下列問(wèn)題。

（1）在①、②兩海域中，容易出現(xiàn)海霧的是________海域，理由是 。

（2）圖中海域有一世界著名的大漁場(chǎng)，試分析該漁場(chǎng)形成的有利條件。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是陸地自然植被類型分布與水熱條件關(guān)系圖。完成下列問(wèn)題。


第15～16題圖


（1）對(duì)圖示自然植被分布規(guī)律影響因素的敘述，正確的是（　�。�
A.沿x方向熱量增加
B.沿x方向降水增加
C.沿Y方向熱量增加
D.沿Y方向降水增加
（2）甲、乙所表示的自然植被類型分別是（　�。�
A.熱帶草原 溫帶落葉林
B.熱帶草原 亞熱帶硬葉林
C.熱帶雨林 溫帶落葉林
D.熱帶雨林 亞熱帶硬葉林

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列問(wèn)題。
材料：圖1為世界某區(qū)域某時(shí)天氣形勢(shì)圖。圖2為圖l中D河流干流水電梯級(jí)開(kāi)發(fā)示意圖。

（1）此時(shí)A地盛行風(fēng)，未來(lái)幾天將受（填天氣系統(tǒng)）影響。
（2）B，C海域都有世界著名漁場(chǎng)，其形成的共同原因是 。
（3）D河流實(shí)施水電梯級(jí)開(kāi)發(fā)的有利條件是多個(gè)河段。當(dāng)?shù)貞{借廉價(jià)的電力，吸引了大量工業(yè)。
（4）19世紀(jì)中葉，A地和E城市成為鋼鐵工業(yè)基地的共同的優(yōu)勢(shì)資源是。如今，為實(shí)現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展，兩地大力發(fā)展與第三產(chǎn)業(yè)，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)多元化。
（5）F、G兩地都是著名瓜果生產(chǎn)基地，試比較兩地生產(chǎn)瓜果的氣候優(yōu)勢(shì)。（3分）

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)材料，完成下列各題。
材料一：世界某區(qū)域略圖。

材料二：1900-1978年伏爾加河三角洲的面積變化示意圖(左圖)和1900-2000年里海海平面變化示意圖（右圖）。20世紀(jì)50～60年代伏爾加河下游相繼建成一系列大型水庫(kù)。

（1）與乙地比，判斷甲地年積雪期的長(zhǎng)短，并簡(jiǎn)析其原因。
（2）簡(jiǎn)述1900~1978年伏爾加河三角洲面積變化的特點(diǎn)，并簡(jiǎn)析其成因。
（3）簡(jiǎn)析伏爾加河發(fā)展內(nèi)河航運(yùn)的優(yōu)勢(shì)條件和限制因素。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為水循環(huán)示意圖，讀圖回答下題。

（1）圖中數(shù)字所代表的水循環(huán)環(huán)節(jié)是

①___________②___________③____________④____________⑤____________⑥________

（2）目前我國(guó)正在進(jìn)行的南水北調(diào)工程與_________水循環(huán)環(huán)節(jié)（填數(shù)字）關(guān)系最密切。最能代表我國(guó)夏季東南季風(fēng)的水循環(huán)環(huán)節(jié)是_________(填數(shù)字)。植樹(shù)造林會(huì)使______（填數(shù)字，多選）水循環(huán)環(huán)節(jié)明顯增加。

（3）古詩(shī)曰：“百川東到海，何日復(fù)西歸”。從水循環(huán)的角度理解，體現(xiàn)了______________。（海陸間循環(huán)，陸地內(nèi)循環(huán)，海上內(nèi)循環(huán)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案