【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求
材料一 Z為世界旅游名島,島上居民采用古老的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式種植200多種本地土豆。Z島農(nóng)業(yè)系統(tǒng)因土豆遺傳資源的多樣性和種植方式的獨(dú)特性被列為全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)。
材料二 土豆為喜光作物,要求地溫較穩(wěn)定;喜水分多且透氣性好的土壤;宜施有機(jī)肥;忌漬水。
(1)根據(jù)土豆生長(zhǎng)習(xí)性推斷Z島土豆主要種植區(qū)的位置,并說(shuō)明你的理由。
材料三 將土壤堆高起壟,于壟中播種土豆,再覆蓋枯草。這是Z島傳統(tǒng)種植土豆的方法。如下圖所示
(2)分析Z島傳統(tǒng)種植方式對(duì)土豆生長(zhǎng)條件的改善作用。
材料四 近年來(lái),Z島有居民購(gòu)買(mǎi)農(nóng)業(yè)機(jī)械,為發(fā)展土豆制品產(chǎn)業(yè)而大面積種植單一品種的土豆。
(3)你是否贊同Z島大規(guī)模發(fā)展土豆制品產(chǎn)業(yè),請(qǐng)說(shuō)明理由。
【答案】(1)東部(島嶼東部)①位于西風(fēng)背風(fēng)坡,日照時(shí)間較長(zhǎng);②受沿岸寒流影響較小,氣溫較高;③人口密度大,有機(jī)肥多。
(2)①(覆蓋枯草能)減少晝夜溫差,保持地溫穩(wěn)定;②利于雨水下滲,減少土壤水分蒸發(fā)(保證土壤水分充足);③(枯草腐爛后能)增強(qiáng)土壤透氣性;④增加土壤有機(jī)質(zhì)(肥);⑤(通過(guò)壟溝排水,)避免漬水;⑥減少壟上雜草生長(zhǎng)(避免雜草與土豆?fàn)幩疇?zhēng)肥)。
(3)觀(guān)點(diǎn)一:贊同。理由:擴(kuò)大就業(yè),增加收入,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。觀(guān)點(diǎn)二:不贊同。理由:使(Z島)土豆遺傳資源減少,不利于(Z島)傳統(tǒng)種植方式的保護(hù),有礙(Z島)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
【解析】整體分析:本題以Z島地理位置示意圖呈現(xiàn)信息,側(cè)重人文地理等基礎(chǔ)知識(shí)的綜合,考查農(nóng)業(yè)區(qū)位、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展等知識(shí),考查學(xué)生讀圖獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)的能力。
土豆為喜光作物,要求地溫較穩(wěn)定,喜水分多且透氣性好的土壤,該島東部位于西風(fēng)背風(fēng)坡,日照時(shí)間較長(zhǎng),受沿岸寒流影響較小,氣溫較高,是土豆主要種植區(qū)。
Z島將土壤堆高起壟,于壟中播種土豆,再覆蓋枯草,這種方法可以減少晝夜溫差,保持地溫穩(wěn)定,減少土壤水分蒸發(fā),增強(qiáng)土壤透氣性。
這是一道開(kāi)放性試題,贊同或者反對(duì)都可以,但是需要觀(guān)點(diǎn)和理由一致,贊同可以從擴(kuò)大就業(yè)、增加收入等方面回答,反對(duì)可以從不利于傳統(tǒng)種植方式的保護(hù)等方面回答。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)部分山地垂直帶譜圖(下圖),完成下列各題。
【1】按緯度由高緯到低緯排序,正確的是( )
A. 甲—乙—丙 B. 乙—丙— 甲 C. 丙—甲—乙 D. 甲—丙—乙
【2】圖中針葉林分布高度不同的主要原因是( )
A. 熱量 B. 水分 C. 坡向 D. 地形
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】凈初級(jí)生產(chǎn)量指在初級(jí)生產(chǎn)過(guò)程中,植物光合作用固定的能量中扣除植物呼吸作用消耗掉的那部分,剩下的可用于植物的生長(zhǎng)和生殖的能量。左圖為光合作用、呼吸作用隨氣溫變化圖,右圖為凈初級(jí)生產(chǎn)量隨年平均降水量變化圖。據(jù)此完成下列問(wèn)題。
【1】僅考慮氣溫的影響,凈初級(jí)生產(chǎn)量
A. 隨氣溫升高而增大 B. 隨氣溫升高而減小
C. 隨氣溫升高先增后減 D. 最大值在25℃
【2】下列生態(tài)系統(tǒng)中,凈初級(jí)生產(chǎn)量均值最大的是
A. 溫帶沼澤濕地 B. 苔原 C. 中緯度草地 D. 荒漠
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀50°N緯線(xiàn)(左圖)和180°經(jīng)線(xiàn)(右圖)部分區(qū)域某月海平面氣壓分布圖。讀圖,完成下列各題。
【1】該月甲地
A. 冬小麥長(zhǎng)勢(shì)喜人 B. 沙塵暴盛行
C. 樹(shù)中光線(xiàn)較強(qiáng) D. 盛行東南季風(fēng)
【2】乙、丙兩地氣壓中心
A. 都是逆時(shí)針?biāo)綒饬?/span> B. 大氣垂直運(yùn)動(dòng)方向不同
C. 都是當(dāng)?shù)囟緸樽顝?qiáng) D. 形成的主要原因不同
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,回答問(wèn)題。
材料一 下圖為滇、黔兩省區(qū)域示意圖。
材料二 在黔東南的從江山區(qū),當(dāng)?shù)囟弊逵幸环N小規(guī)模的傳統(tǒng)的有機(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)——“稻魚(yú)鴨”生態(tài)農(nóng)業(yè)復(fù)合系統(tǒng)。當(dāng)秧苗插進(jìn)稻田時(shí),放進(jìn)魚(yú)苗,等魚(yú)苗體長(zhǎng)超過(guò)5厘米時(shí),人們?cè)俜湃腚r鴨。該農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式已成為重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)之一,同時(shí),隨著日益增長(zhǎng)的市場(chǎng)需求,當(dāng)?shù)卣疄榱舜罅ν茝V該經(jīng)營(yíng)模式,在農(nóng)業(yè)技術(shù)充分保障的同時(shí),還通過(guò)政策傾斜極力爭(zhēng)取吸引農(nóng)民工返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。
(1)分析云南省近年來(lái)航空運(yùn)輸發(fā)展較快的主要原因。
(2) 試分析當(dāng)?shù)匕l(fā)展“稻魚(yú)鴨”農(nóng)業(yè)模式的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。
(3)小明建議滇、黔兩省區(qū)應(yīng)大力依靠本省水能豐富的條件發(fā)展動(dòng)力指向型工業(yè),小亮則從環(huán)境的角度提出了質(zhì)疑,試為小亮的質(zhì)疑提出論據(jù)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列問(wèn)題。(22分)
材料一:“珠江水系圖”,“月平均流量分配圖”,“環(huán)渤海地區(qū)略圖”
材料二:繼長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展后,中國(guó)最大的工業(yè)密集區(qū)域—環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈正形成中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的第三“極”,成為拉動(dòng)中國(guó)北方地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的發(fā)動(dòng)機(jī)。
(1)根據(jù)“珠江水系圖”及“月平均流量分配圖”,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析珠江下游洪水多發(fā)的原因。
(2)讀“環(huán)渤海地區(qū)略圖”和相關(guān)資料,分析天津是中國(guó)水資源最緊缺的城市之一的原因。
(3)天津海水淡化生產(chǎn)全國(guó)聞名,影響其發(fā)展的優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件主要是什么?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】地幔中的巖漿在某個(gè)固定位置上具有強(qiáng)烈上升的趨勢(shì),稱(chēng)之為“熱點(diǎn)”。當(dāng)板塊移動(dòng)且板塊上某處的薄弱點(diǎn)經(jīng)過(guò)熱點(diǎn)時(shí)巖漿會(huì)沿板塊的薄弱點(diǎn)上升并可能?chē)姵龅乇硇纬苫鹕絿姲l(fā),這種火山稱(chēng)為熱點(diǎn)火山。隨著板塊移動(dòng),熱點(diǎn)火山在板塊表面留下一連串火山錐,在海洋上則形成島鏈。右圖是形成于某海洋的島鏈?zhǔn)疽鈭D。據(jù)此完成下列各題。
【1】據(jù)圖可知,“熱點(diǎn)”位于圖中的( )
A.①處附近 | B.②處附近 | C.③處附近 | D.④處附近 |
【2】由島鏈的分布可知,此板塊的移動(dòng)方( )
A.先往正北再往西北 | B.先往東南再往正東 | C.先往西北再往正北 | D.先往正南再往東南 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。
西班牙是世界上重要的柑橘栽培國(guó),產(chǎn)量居世界第五位。該國(guó)柑橘生產(chǎn)集中成片種植,集約化經(jīng)營(yíng),形成優(yōu)勢(shì)產(chǎn)區(qū)。年出口柑橘占其總量的一半以上,品種更新速度快,每年都有鮮果供應(yīng)市場(chǎng),鮮果上市前,需經(jīng)過(guò)采摘后的商品化處理,果農(nóng)包裝廠(chǎng)、銷(xiāo)售商各種獨(dú)立,分工明確。下圖為西班牙柑橘分布圖。
(1)分析西班牙柑橘種植的優(yōu)勢(shì)自然條件。
(2)說(shuō)出西班牙柑橘種植業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)。
(3)西班牙與法國(guó)在歐洲水果、花卉等時(shí)鮮業(yè)農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈, 分析兩國(guó)發(fā)展時(shí)鮮業(yè)的比較優(yōu)勢(shì)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為我國(guó)東南沿海某省級(jí)行政區(qū)的兩個(gè)地區(qū)人口統(tǒng)計(jì)圖。據(jù)此完成下列問(wèn)題。
【1】據(jù)材料推斷導(dǎo)致甲、乙兩地區(qū)人口數(shù)量差異的主要自然因素是
A. 氣候條件 B. 耕地面積
C. 水源豐歉 D. 地形條件
【2】乙地區(qū)人口數(shù)量下降的原因最可能是
A. 計(jì)劃生育措施得力,出生率下降
B. 人口老齡化嚴(yán)重,死亡率升高
C. 人口的凈遷出率大于自然增長(zhǎng)率
D. 生育觀(guān)念的改變,出生率下降
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