讀汽車工業(yè)空間組織演化過(guò)程的兩個(gè)階段圖，回答

與a階段相比，b階段汽車組裝廠和零部件廠在空間組織上發(fā)生的最重要變化是

A．組裝廠和零部件生產(chǎn)廠分散             B．組裝廠和零部件生產(chǎn)廠集聚

C．組裝廠和零部件生產(chǎn)廠規(guī)模減小         D．組裝廠和零部件生產(chǎn)廠聯(lián)系削弱

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

農(nóng)作物的分布與地理環(huán)境關(guān)系十分密切，讀水稻種植業(yè)、商品谷物農(nóng)業(yè)、乳畜業(yè)的空間分布范圍(曲線與橫坐標(biāo)圍成的區(qū)域)與熱量、水分條件的關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答

圖中乙代表的農(nóng)業(yè)地域類型，在美國(guó)主要分布地區(qū)             

A．東部低山丘陵區(qū)                       B．西部沿海地區(qū)

C．中部平原地區(qū)                         D．南部沿海平原

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

下圖為按連續(xù)五日平均氣溫劃分的世界四季類型分布圖，回答下列問(wèn)題。

（1）       描述世界四季類型分布的特點(diǎn)。

（2）       A、B兩地與同緯度其他地區(qū)相比，四季類型有何不同？簡(jiǎn)析其主要原因。

（3）       圖中“四季如春”型南半球與北半球分布范圍有何不同？分析其形成原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

下圖是我國(guó)沿海某城市在一次臺(tái)風(fēng)中的風(fēng)向和風(fēng)力變化圖。風(fēng)桿（長(zhǎng)線段）上繪有風(fēng)尾（短線段）的一方指示風(fēng)向，每一道風(fēng)尾表示風(fēng)力2級(jí)。完成

南北緯5°之間的海洋上很少形成臺(tái)風(fēng)，其主要原因是　

A．海面水溫低                           B．空氣以下沉氣流為主

C．地轉(zhuǎn)偏向力太小                       D．空氣濕度太大

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于京津城際鐵路的建設(shè)區(qū)位說(shuō)法正確的是

①位于我國(guó)第二階梯，地勢(shì)起伏小    ②減輕京津客運(yùn)的壓力

③先進(jìn)的科技保障                   ④造價(jià)低

 A．①②　　  B．①④　　  C．②③　　  D.③④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

位于中亞地區(qū)的里海，蘊(yùn)藏著豐富的油氣資源。據(jù)估測(cè)，該地區(qū)石油可采的總儲(chǔ)量為２５０～３５０億桶，可與英國(guó)的北海油田相媲美，接近世界儲(chǔ)量的３%。讀“里海周邊地區(qū)圖”，回答

里海沿岸有五個(gè)國(guó)家，圖中序號(hào)①和②所代表的國(guó)家分別

A．土庫(kù)曼斯坦、阿塞拜疆　�。拢疄跗潉e克斯坦、阿塞拜疆

Ｃ．土庫(kù)曼斯坦、烏克蘭　�。模疄跗潉e克斯坦、伊朗

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀汽車工業(yè)空間組織演化過(guò)程的兩個(gè)階段圖，回答

與a階段相比，b階段汽車組裝廠和零部件廠在空間組織上發(fā)生的最重要變化是

A．組裝廠和零部件生產(chǎn)廠分散             B．組裝廠和零部件生產(chǎn)廠集聚

C．組裝廠和零部件生產(chǎn)廠規(guī)模減小         D．組裝廠和零部件生產(chǎn)廠聯(lián)系削弱

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

下列四幅圖是紐約、新加坡、悉尼、南京四地天文館中傅科擺的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)初始，四地的傅科擺均為南北方向擺動(dòng)，三個(gè)小時(shí)后，擺錘方向與地球上的方向如圖所示，讀圖回答

當(dāng)美國(guó)新總統(tǒng)奧巴馬于北京時(shí)間2009年1月21日凌晨0時(shí)30分宣誓就職時(shí)，上述四城市中，屬于同一天的是

A．①和②      B．②和③      C．①和③      D．①和④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀“東北地區(qū)河流封凍等日數(shù)線分布圖”(下圖)，回答

松花江防汛部門，密切注意P河段冰情，采取的合理手段是

A. 利用GPS技術(shù)，分析河流未來(lái)封凍情況

B. 利用GIS技術(shù)，定位冰塊的流淌速度

C. 利用RS技術(shù)，確定封凍河段

D. 利用數(shù)字地球，虛擬河流封凍

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同步練習(xí)冊(cè)答案