科目:高中地理 來源: 題型:
下圖為我國第六次人口普查與第五次人口普查部分?jǐn)?shù)據(jù)對比圖,讀圖回答1、2題。
1.讀圖可知,我國第六次人口普查與第五次人口普查相比( )
A.總?cè)丝凇⒊鞘腥丝诤土鲃尤丝诰性黾,城市人口增長的人數(shù)最多
B.總?cè)丝凇⒊鞘腥丝诤土鲃尤丝诰袦p少,城市人口增長的人數(shù)最多
C.總?cè)丝凇⒊鞘腥丝诤土鲃尤丝诰袦p少,流動人口增長的人數(shù)最多
D.總?cè)丝凇⒊鞘腥丝诤土鲃尤丝诰性黾,流動人口增長的人數(shù)最多
2.流動人口增加所顯示的地理意義是( )
A.使得勞動力的空間配置進一步合理化
B.給城鄉(xiāng)一體化發(fā)展帶來了困難
C.緩解了流入地區(qū)的人地矛盾
D.提高了流出地區(qū)的城市化發(fā)展速度
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科目:高中地理 來源:2013屆廣東省佛山一中高三第二次段考地理試卷(帶解析) 題型:單選題
我國第六次人口普查(2010年)數(shù)據(jù)顯示,離開戶口登記地在居住地居住半年以上的人口為26 139萬人,比2000年增11700萬人;東部沿海地區(qū)的人口占全國總?cè)丝诘谋戎厣仙?jù)此完成題。
【小題1】所給材料反映出的現(xiàn)象是
A.我國人口流動規(guī)模擴大 | B.我國中、西部地區(qū)人口數(shù)量減少 |
C.我國人口空間分布趨于均勻 | D.我國沿海地區(qū)人口自然增長率升高 |
A.中、西部發(fā)展政策的吸引 | B.人們的生育觀念改變 |
C.地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平的差異 | D.人均耕地減少 |
A.提高我國環(huán)境人口容量 | B.提高我國城市化水平 |
C.加重我國勞動力負(fù)擔(dān) | D.增加我國糧食需求量 |
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科目:高中地理 來源:2015屆山東省濟寧市高一下學(xué)期期末模塊檢測地理試卷(解析版) 題型:選擇題
我國第六次人口普查數(shù)據(jù)顯示,離開戶口登記地,在居住地居住半年以上的人口為26 139萬人,比2000年增加11 700萬人;東部沿海地區(qū)的人口占全國總?cè)丝诘谋戎厣仙?jù)此完成小題。
1.材料反映出的現(xiàn)象是
A.我國人口流動規(guī)模擴大
B.我國中、西部地區(qū)人口數(shù)量減少
C.我國人口空間分布趨于均勻
D.我國東部沿海地區(qū)人口自然增長率升高
2.出現(xiàn)該現(xiàn)象的主要原因是
A.中、西部發(fā)展政策的吸引
B.人們生育觀念的改變
C.地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平的差異
D.人均耕地減少
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科目:高中地理 來源:2015屆江西安福中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
閱讀下面兩組材料,完成第問題。
材料一 2010年11月1日零時,我國開展了第六次全國人口普查,下表為“兩次人口普查的相關(guān)資料表”。
|
0~14歲 |
15~64歲 |
65歲及以上 |
第五次人口普查 |
22.89% |
70.15% |
6.96% |
第六次人口普查 |
16.60% |
74.57% |
8.87% |
材料二 “劉易斯拐點”是指勞動力由過剩向短缺的轉(zhuǎn)折點。右圖為“我國勞動力變化及預(yù)測情況圖(就業(yè)人口主要集中在20~39歲年齡段)”。
1.根據(jù)所學(xué)知識判斷,我國第六次人口普查的人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔最接近下圖中的
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
2.與第五次人口普查比較,我國人口老齡化進一步加重,解決這一問題的合理措施是
A.鼓勵生育 B.計劃生育
C.吸納海外移民 D.構(gòu)建完善的養(yǎng)老體系
3.材料二圖中我國開始出現(xiàn)“用工荒”的時間拐點大致是
A.2002年 B.2007年 C.2012年 D.2020年
4.“劉易斯拐點”的出現(xiàn),我國政府應(yīng)
A.繼續(xù)實行嚴(yán)格的低生育政策 B.加大職業(yè)技術(shù)教育,提高勞動者技能
C.鼓勵大量外資企業(yè)的入駐 D.增加對企業(yè)的補貼,提高勞動者工資
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科目:高中地理 來源:2014屆甘肅省嘉峪關(guān)市高一下學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
2010年11月1日零時我國開展了第六次全國人口普查,結(jié)合下表資料完成問題。
1.根據(jù)所學(xué)知識判斷,我國第六次人口普查人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔最接近圖中的( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
2.與第五次人口普查比較,我國人口老齡化有進一步加重的趨勢,解決這一問題的合理措施是( )
A.鼓勵生育 B.計劃生育
C.吸納海外移民 D.構(gòu)建完善的養(yǎng)老體系
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