【題目】Common sense requires us to get away from the concept that national boundaries are frontiers _________ knowledge may not spread.

A. with which B. across with

C. through which D. from which

【答案】B

【解析】句意：常識(shí)需要我們擺脫國(guó)界就是邊界，而知識(shí)不能跨越這一邊界進(jìn)行傳播的觀念。先行詞為frontiers，和從句中動(dòng)詞spread構(gòu)成結(jié)構(gòu)spread across the frontiers，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀農(nóng)業(yè)區(qū)分布示意圖，回答下列問(wèn)題。

（１）分別說(shuō)出甲、乙兩圖所示的農(nóng)業(yè)地域類型及其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)_______。

（２）圖乙中，ｃ、ｄ兩區(qū)域種植的糧食作物分別是和_______。

（３）說(shuō)明圖甲中ｂ地農(nóng)業(yè)地域類型形成的主要原因_______。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】In our class there are 50 students, half ___________ wear glasses.

A. in whom B. in them

C. of whom D. of them

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】洛杉磯水庫(kù)是美國(guó)西部加利福尼亞州重要的“水肺”。2015年8月，加州遭遇極端干旱天氣，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)水源，向水庫(kù)中撒進(jìn)了9600多萬(wàn)個(gè)黑色的“遮陽(yáng)球”。據(jù)此完成下列各題。

【1】從水循環(huán)的角度看，導(dǎo)致洛杉磯夏季缺水的根本原因是

A．蒸發(fā)多 B．降水少 C．蒸騰強(qiáng) D．地下徑流多

【2】人們向水庫(kù)中投放黑色“遮陽(yáng)球”的主要目的是

A．保護(hù)水庫(kù)水質(zhì) B．減少水份蒸發(fā)

C．防止動(dòng)物飲水 D．美化庫(kù)區(qū)景觀

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“稻田養(yǎng)蟹示意圖”，完成下列各問(wèn)題。

【1】水稻種植業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)是

A. 商品率高 B. 機(jī)械化水平高

C. 精耕細(xì)作 D. 專業(yè)化程度高

【2】與單純種植水稻相比，稻田養(yǎng)蟹可以

①減少耕地使用面積②進(jìn)行大規(guī)模機(jī)械化生產(chǎn)③增加農(nóng)產(chǎn)品的類型和產(chǎn)量④減少農(nóng)藥和化肥的使用量

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為非洲大陸局部區(qū)域某月份平均氣溫（單位:℃）分布圖，讀圖完成下列各題。

【1】控制圖中①②③三條等溫線基本走向及數(shù)值遞變的主導(dǎo)因素是（）

A．地形 B．洋流 C．緯度 D．海陸位置

【2】圖中R地的氣溫?cái)?shù)值，可能是（）

A．16 B．20 C．23 D．27

【3】圖中甲、乙、丙、丁四地，年降水量最多的是（）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】繼長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展后，中國(guó)最大的工業(yè)密集區(qū)域——環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈正形成中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的第三“極”，成為拉動(dòng)中國(guó)北方地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的發(fā)動(dòng)機(jī)。讀“環(huán)渤海地區(qū)略圖”和相關(guān)材料，回答下面問(wèn)題。

（1）圖中A工業(yè)基地為_(kāi)______________；B工業(yè)基地為_(kāi)______________。

（2）分析環(huán)渤海地區(qū)內(nèi)河航運(yùn)不夠發(fā)達(dá)的自然原因。

（3）天津是中國(guó)水資源最緊缺的城市之一，試分析其原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“我國(guó)地震和泥石流分布圖”，完成下列問(wèn)題。

(1)在我國(guó)川、滇、黔交界地帶形成了以________為主的自然災(zāi)害系統(tǒng)。

(2)我國(guó)橫斷山區(qū)多地震的原因是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)大部分地震的發(fā)生與________有關(guān)。地震是地球內(nèi)能以________的形式釋放的過(guò)程。

(4)我國(guó)泥石流成因：①自然原因：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

②人為原因：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)泥石流分布與地震分布的一致性說(shuō)明地震與泥石流的發(fā)生有________性。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意某區(qū)域等值線組合，XY線為鋒面。讀圖回答下列各題。

【1】根據(jù)圖中信息可判定（ ）

①a<b<c ②g>f ③e>d ④d>e

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

【2】下列關(guān)于鋒面XY性質(zhì)及雨區(qū)位置的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．為冷鋒，雨區(qū)位于鋒面XY西北側(cè) B．為暖鋒，雨區(qū)位于鋒面XY東南側(cè)

C．為冷鋒，雨區(qū)位于鋒面XY東南側(cè) D．為暖鋒，雨區(qū)位于鋒面XY西北側(cè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案