水循環(huán)包括自然循環(huán)和社會(huì)循環(huán)。讀圖，回答下列各題。

圖中①②③④分別為

A. 蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水、降水   B. 降水、地表徑流、蒸發(fā)、跨流域調(diào)水

C. 跨流域調(diào)水、下滲、地下徑流、蒸發(fā)   D. 降水、蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水

在水資源的社會(huì)循環(huán)個(gè)環(huán)節(jié)中，下列做法不夠恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A. 取水——保護(hù)水源地               B. 輸水——減少過程損耗

C. 用水——節(jié)約、綜合利用           D. 排水——防止當(dāng)?shù)匚廴?/p>

導(dǎo)致海平面上升的主要原因有

①酸性氣體排放量增加  ②臭氧層的破壞

③二氧化碳排放量增加  ④毀林

A．①②  B．①③  C．②③  D．③④

讀下圖，“兩地區(qū)等高線示意圖”、流經(jīng)兩地區(qū)主要河流“徑流季節(jié)分配和補(bǔ)給類型圖”以及流域的“氣溫曲線和降水柱狀圖”，回答下

（1）甲、乙兩圖所示的主要地區(qū)在地形上有哪些相似之處？簡(jiǎn)要說明判斷的依據(jù)。

（2）說明甲、乙兩圖所示區(qū)域的主要?dú)夂蝾愋�，并分析形成原因�?/p>

（3）比較甲、乙兩圖中主要河流的補(bǔ)給類型有何相同和不同之處？分析造成差異的原因。

地殼水平運(yùn)動(dòng)的結(jié)果是

A．常形成巨大的褶皺山系  B．地勢(shì)的高低起伏和海陸變遷

C．發(fā)生地震、山崩和火山  D．巖層發(fā)生上下運(yùn)動(dòng)和彎曲變形

讀圖15，結(jié)合已掌握的地理知識(shí)回答

（1）圖中①②③④四處，在地質(zhì)構(gòu)造上屬于背斜的是____，屬于向斜的是_____。在野外考察中，有時(shí)會(huì)見到一些在向斜構(gòu)造上發(fā)育的山地，其原因是 ______    。

（2）請(qǐng)?jiān)趫D中地壘兩側(cè)斷層的細(xì)短線上標(biāo)注4個(gè)箭頭，表示巖層錯(cuò)動(dòng)的方向。

（3）下列地理事物與圖中④處的地質(zhì)構(gòu)造在成因上相似的是   ______（多項(xiàng)選擇）

A．渭河谷地 　          B．長(zhǎng)江三峽

C．吐魯番盆地　　　     D．雅魯藏布江大峽谷

圖8中，橫坐標(biāo)為某日的正午太陽高度，縱坐標(biāo)為緯度，讀圖回答下面試題：

自轉(zhuǎn)線速度由大到小排序正確的是

A. dbac   B.cdba   C. bdca   D. adbc

圖中四個(gè)地點(diǎn)在該日晝長(zhǎng)由短到長(zhǎng)的排列順序是

A.bcda   B.abcd   C. dcab   D. adcb

以（178°28′E，47°13′S）為中心的半球?yàn)樗�半球；以�?8°02′E，45°25′N）為中心的半球?yàn)殛懓肭�。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

下列半球劃分的敘述中，正確的是

A.水半球之外，不全是陸半球

B.東西半球分界線是0°和180°

C.北半球上陸地面積大于海洋，南半球則相反

D.從理論上講，夏半年的一天較長(zhǎng)，冬半年則相反

關(guān)于水陸半球正確的說法是

A.水半球以水體為主，具有一個(gè)完整的海平面

B.水半球的表面積是地球的一半，而半徑比地球平均半徑大得多

C.陸半球地表起伏大，與正球體相差極大

D.陸半球在地球儀上，也是一個(gè)正球的一半

沿經(jīng)緯線方向上距離水陸極點(diǎn)最近的地點(diǎn)是

A.（178°28′E，57°13′S）  B.（168°28′E，47°13′S）

C.（28°02′E，55°25′N）  D.（38°02′E，45°25′N）

造成地球上氣候差異最基本的因素是

A、太陽輻射    B、大氣環(huán)流    C、下墊面    D、人類活動(dòng)

關(guān)于太陽輻射對(duì)地球的影響，正確的說法是

A、太陽源源不斷的以電磁波的形式向四周放射能量，這種現(xiàn)象叫太陽輻射

B、太陽能量來源于太陽內(nèi)部的核裂變反應(yīng)

C、太陽輻射能量巨大，是目前人類生產(chǎn)、生活所使用的唯一能源

D、太陽輻射能量大部分到達(dá)地球

某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組考察了該校附近的地理環(huán)境，并繪制了學(xué)校周邊的簡(jiǎn)易地理圖（如下圖21）。該小組在考察時(shí)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校附近的工廠尚未對(duì)污染進(jìn)行治理。請(qǐng)你結(jié)合示意圖幫他們完善研究成果

（1）根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：學(xué)�？赡苁艿絹碜匀齻�(gè)方面的環(huán)境污染。

（2）根據(jù)研究成果，小組成員向?qū)W校建議：改善學(xué)校環(huán)境，在學(xué)校周邊進(jìn)行綠化，減少污染，建議建造兩條綠化帶。請(qǐng)用陰影在圖中畫出來，分別標(biāo)明D帶和E帶，并在下面寫出這兩個(gè)綠化帶的作用。