【題目】1869年,俄國化學家門捷列夫制作出了第一張元素周期表,揭示了化學元素間的內在聯系,成為化學發(fā)展史上的重要里程碑之一。
(1)X、Y、Z、W、R均是1-18號元素,原子序數依次增大。X是所有元素中原子半徑最小的元素,Y原子最外層電子數是次外層電子數的3倍,Z、W、R電子層數相同,R與Y最外層電子數相同,Z、W原子的核外電子數之和與Y、R原子的核外電子數之和相同。請回答下列問題:
①W的原子結構示意圖___,R的簡單離子的電子式___。
②X與Y元素可形成一種常用的消毒劑,其結構式為__。
③Y、Z、W、R形成的簡單離子半徑由大到小順序為___(用化學符號表示)。
(2)最近,德國科學家實現了銣原子氣體超流體態(tài)與絕緣態(tài)的可逆轉換,該成果將在量子計算機研究方面帶來重大突破。已知銣是37號元素,相對原子質量是85。根據材料回答下列問題:
①銣在元素周期表中的位置___。
②關于銣的下列說法中不正確的是___(填序號)。
a.與水反應比鈉更劇烈
b.Rb2O在空氣中易吸收水和二氧化碳
c.Rb2O2與水能劇烈反應并釋放出O2
d.單質具有很強的氧化性
e.RbOH的堿性比同濃度的NaOH弱
(3)為驗證第ⅦA族部分元素非金屬性的遞變規(guī)律,設計如圖裝置進行實驗,請回答:
①棉花中浸有NaOH溶液的作用是___(用離子方程式表示)。
②驗證溴與碘的非金屬性強弱:通入少量氯氣,充分反應后,將A中液體滴入試管內,取下試管,充分振蕩、靜置,可觀察到___;該實驗必須控制氯氣的加入量,否則得不出溴的非金屬性比碘強的結論,理由是____。
【答案】 H-O-O-H S2->O2->Na+>Al3+ 第五周期IA族 de Cl2+2OH-=H2O+Cl-+ClO- 出現分層,上層幾乎呈無色,下層呈紫紅色 過量的Cl2也會氧化I-生成I2
【解析】
(1)X、Y、Z、W、R均是1-18號元素,原子序數依次增大。X是所有元素中原子半徑最小的元素,則X為H;Y原子最外層電子數是次外層電子數的3倍,則Y為O;R與Y最外層電子數相同,則R為S;Z、W原子的核外電子數之和與Y、R原子的核外電子數之和相同,Z、W的核外電子數之和為8+16=24,Z、W、R電子層數相同,則Z、W位于第三周期,則Z為Na,W為Al元素,據此解答;
(3)實驗原理為:氯氣可以氧化溴化鈉中溴離子生成溴單質,可以觀察到溶液為橙黃色;之后把反應后的溶液加入到碘化鉀溶液中,溴單質氧化碘離子生成碘單質,震蕩后溶液分層,碘單質被萃取到有機層,四氯化碳密度比水大,所以下層會顯紫紅色。
(1)①W為Al,Al的原子序數為13,其原子結構示意圖為;R為S,硫離子帶有2個負電荷,其電子式為;
②H、O形成的雙氧水具有強氧化性,能夠殺菌消毒,雙氧水為共價化合物,其結構式為H-O-O-H;
③Y、Z、W、R形成的簡單離子分別為O2-、Na+、Al3+、S2-,電子層結構相同的離子,核電荷數越大離子半徑越小,離子電子層越多離子半徑越大,則離子半徑:S2->O2->Na+>Al3+;
(2)①銣是37號元素,原子結構中有5個電子層,最外層電子數為1,則位于第五周期第IA族;
②a.銣排在鈉的下方,活潑性強于銣,銣與水反應比鈉更劇烈,故a正確;
b.依據氧化鈉性質可知,氧化銣為堿性氧化物,在空氣中易吸收水生成氫氧化銣和與二氧化碳反應生成碳酸銣,故b正確;
c.依據過氧化鈉與水反應生成氫氧化鈉和氧氣,可知:Rb2O2與水能劇烈反應并釋放出O2,故c正確;
d.銣金屬性強于鈉,所以單質銣有極強的還原劑,故d錯誤;
e.銣金屬性強于鈉,所以RbOH的堿性比同濃度的NaOH強,故e錯誤;
綜上所述答案為de;
(3)①棉花中浸有的NaOH溶液可吸收氯氣,防止氯氣擴散到空氣中,發(fā)生的離子反應為Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O,
②溴與KI反應生成碘,碘易溶于四氯化碳,充分振蕩、靜置,可觀察到溶液分層,上層幾乎無色,下層呈紫紅色;由于過量的Cl2也會氧化I-生成I2,所以要控制氯氣的加入量。
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【題目】有機物Z可用于防治骨質疏松,可通過X、Y經兩步轉化得到Z。下列說法正確的是( )
A. X、Y、Z都屬于芳香族化合物
B. Y分子中含有3個手性碳原子
C. X、Y、Z與濃溴水反應最多消耗1molBr2
D. 1molZ與NaOH溶液反應最多消耗3molNaOH
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【題目】草酸是一種二元弱酸,可用作還原劑、沉淀劑等。某校課外小祖的同學設計利用C2H2氣體制取H2C2O42H2O;卮鹣铝袉栴}:
(1)甲組的同學以電石(主要成分CaC2,少量CaS及Ca3P2雜質等)為原料,并用如圖裝置制取C2H2。
①電石與水反應很快,為了減緩反應速率,裝置A中除用飽和食鹽水代替水之外,還可以采取的措施是____________________________ (寫一種即可)。
②裝置B中,NaClO將H2S、PH3 氧化為硫酸及磷酸,本身被還原為NaCl,其中PH3被氧化的離子方程式為________________________。
(2)乙組的同學根據文獻資料,用Hg(NO3)2作催化劑,濃硝酸氧化C2H2制取H2C2O4·2H2O。制備裝置如圖所示:
①裝置D中多孔球泡的作用是______________________。
②裝置D中生成H2C2O4的化學方程式為___________________________________。
③從裝置D中得到產品,還需經過__________________(填操作名稱)、過濾、洗滌及干燥。
(3)丙組設計了測定乙組產品中H2C2O4·2H2O的質量分數實驗。他們的實驗步驟如下:準確稱取m g產品于錐形瓶中,加入適量的蒸餾水溶解,再加入少量稀硫酸,然后用c mol/L酸性KMnO4標準溶液進行滴定至終點,共消耗標準溶液V mL。
①滴定時高錳酸鉀標準溶液盛放在滴定管中_____________(填“酸式”或“堿式”)。
②滴定過程中發(fā)現褪色速率開始很慢后逐漸加快,分析可能的原因是______________ 。
③產品中H2C2O4·2H2O的質量分數為_________________(列出含 m、c、V 的表達式)。
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【題目】常溫下,分別向NaA溶液和MCl溶液中加入鹽酸和NaOH溶液,混合溶液的pH與離子濃度變化關系如下圖所示.下列說法不正確的是( )
A. 曲線L1表示與pH的變化關系
B. Ka(HA)=1×10-5.5
C. a點時兩溶液中水的電離程度相同
D. 0.10mol/L MA溶液中存在:c(M+)>c(A-)>c(OH-)>c(H+)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】四種短周期元素X、Y、Z和 W在元素周期表中的位置如下圖所示, 其最外層電子數之和為21。下列說法中正確的是
A. 單質W可由海水作原料獲得
B. Y 的非金屬性比 X的強,所以Y的氫化物一定比 X的更穩(wěn)定
C. 工業(yè)上常利用單質 X與含 Z氧化物的礦石在高溫下反應制備高純 Z
D. X的氫化物可以與 W的單質發(fā)生反應,但是不能與 W 的氫化物發(fā)生反應
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【題目】為研究鐵質材料與熱濃硫酸的反應,某學習小組用碳素鋼(即鐵和碳的合金)進行了以下探究活動:
[探究一]
(1)常溫下,可以用鐵質容器盛放冷的濃硫酸,其原因是__;
(2)稱取碳素鋼6g放入15mL濃硫酸中,加熱,充分反應后得到溶液X并收集到混合氣體Y。
①甲同學隊為X中除Fe3+之外還可能含有Fe2+。若要確認其中的Fe2+,應選用___(選填序號)。
A.KSCN溶液和氯水 B.鐵粉和KSCN溶液 C.濃氨水 D.酸性KMnO4溶液
②乙同學取560mL(標準狀況)氣體Y通入足量溴水中,發(fā)生SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4反應,然后加入足量BaCl2溶液,經適當操作后得干燥固體4.66g,由此推知氣體Y中SO2的體積分數為__。
[探究二]根據上述實驗中SO2體積分數的分析,丙同學認為氣體Y中除SO2外還可能含有Q1和Q2兩種氣體,其中Q1氣體,存標準狀況下密度為0.0893g/L。為此設計了下列探究實驗裝置(假設有關氣體完全反應)。
(3)裝置B中試劑的作用是___。
(4)分析Y氣體中的Q2氣體是如何生成的___(用化學方程式表示)。
(5)已知洗氣瓶M中盛裝澄清石灰水,為確認Q2的存在,需在裝置中添加M于____(填序號)。
A.A之前 B.A—B間 C.B—C間 D.C—D間
(6)確認Q1氣體存在的實驗現象是____。
[探究三]如圖是實驗室進行二氧化硫制備與性質實驗的組合裝置,部分固定裝置未畫出。
(7)下列有關說法不正確的是___
A.關閉K2,打開Kl,滴加硫酸,則裝置B中每消耗1molNa2O2,轉移電子數為2NA
B.關閉Kl,打丌K2,試劑X是酸性KmnO4或FeCl3溶液,均可證明SO2有還原性
C.為防止環(huán)境污染,裝置C和E中的試劑均取用NaOH溶液
D.實驗過程中體現了硫酸的酸性、吸水性、難揮發(fā)性、強氧化性
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【題目】(1)氨氣可作為脫硝劑,在恒溫恒容密閉容器中充入一定量的NO和NH3,在一定條件下發(fā)生反應:6NO(g)+4NH3(g)5N2(g)+6H2O(g)。
①能說明該反應已達到平衡狀態(tài)的標志是___。
a.反應速率v(NH3)=v(N2)
b.容器內壓強不再隨時間而發(fā)生變化
c.容器內N2的物質的量分數不再隨時間而發(fā)生變化
d.容器內n(NO)∶n(NH3)∶n(N2)∶n(H2O)=6∶4∶5∶6
e.12mol N-H鍵斷裂的同時生成5mol N≡N鍵
②某次實驗中測得容器內NO及N2的物質的量隨時間變化如圖所示,圖中b點對應的速率關系是v(正)___v(逆);d點對應的速率關系是v(正)___v(逆)。(填﹥、﹤或﹦)。
(2)一定條件下,在2L密閉容器內,反應2NO2(g)N2O4(g),n(NO2)隨時間變化如下表:
①用N2O4表示0~2s內該反應的平均速率為___。在第5s時,NO2的轉化率為___。
②根據上表可以看出,隨著反應進行,反應速率逐漸減小,其原因是__。
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【題目】為研究硝酸的性質設計并完成如下實驗:
a、某興趣小組設計如圖所示裝置來改進教材中“銅與硝酸反應”實驗,以探究化學實驗的綠色化。
(1)實驗前,關閉活塞 b,試管 d 中加水至浸沒長導管口,塞緊試管 c 和 d 的膠塞,加熱 c,其目的是__________
(2)在 d 中加適量 NaOH 溶液,c 中放一小塊銅片,由分液漏斗 a 向 c 中加入2mL 濃硝酸,c 中反應的離子方程式___________________________________________;再由 a 向 c 中加 2mL 蒸餾水、寫出 c 中可能進行的兩個反應的化學方程式_______________________________________;________________________________________.
b、室溫下,將鐵片分別置于適量的稀 HNO3 和濃 HNO3 中(如圖所示)。
(1)氣球的作用是_____________________________________
(2)A中溶液最終變?yōu)闇\綠色,發(fā)生反應的離子方程式是______________________
(3)B 中無明顯變化,該同學進一步探究如下:假設①常溫下鐵與濃硝酸不反應。②_______________________
進行實驗:將 B 中的鐵片取出并洗凈后,放入 CuSO4 溶液中,無明顯變化, 則說明假設①_____________(填“成立”或“不成立”)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗方案中,能達到相應實驗目的的是
A.方案①用于分離I2和NH4I固體
B.方案②用于比較CuSO4和MnO2的催化活性
C.方案③用于測定中和熱
D.方案④用于比較醋酸和硼酸的酸性強弱
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