實驗室用氨氣還原氧化銅的方法測定銅的近似相對原子質(zhì)量,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH3+3CuON2+3Cu+3H2O

(1)如果選用測定反應(yīng)物CuO和生成物H2O的質(zhì)量m(CuO)、m(H2O)時,請用上圖所示的儀器設(shè)計一個簡單的實驗方案。

①儀器連接的順序(填編號,儀器可重復(fù)使用)是___________________;D中濃硫酸的作用是___________________________________________________;實驗完畢時,觀察到A中的現(xiàn)象是______________________________________________________________。

②列出計算Cu的相對原子質(zhì)量的表達(dá)式___________________________________________。

③下列情況將使測定結(jié)果偏大的是_______________。

a.CuO未全部還原為Cu;            b.CuO受潮;             c.CuO中混有Cu

(2)如果仍采用上圖所示的儀器裝置,設(shè)計其他方案,還可測定的物理量有_____________。

A.m(Cu)和m(CuO)                       B.m(N2)和m(H2O)

C.m(Cu)和m(H2O)                       D.m(NH3)和m(H2O)

(1)①B、C、A、C、D  吸收未反應(yīng)的氨,防止空氣中的水分進(jìn)入第二個C裝置中  固體由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色

-16

③a、c

(2)A、C

解析:本題屬定性、定量綜合設(shè)計實驗題。解題的難點在于誤差分析和有關(guān)物理量的選擇,誤差分析可直接從Cu的相對原子質(zhì)量的計算式判斷;物理量的選擇可依據(jù)x求算方法判斷。

(1)①NH4Cl和Ca(OH)2反應(yīng)可以生成NH3,經(jīng)堿石灰干燥后(不能用濃H2SO4干燥,因為濃H2SO4會吸收氨氣)把NH3通入A裝置,發(fā)生主體反應(yīng)。將反應(yīng)后生成的水蒸氣用C裝置吸收(不能用濃H2SO4吸收,因為還有未反應(yīng)的氨氣也可被濃H2SO4吸收,這樣測量水的質(zhì)量就偏大,多余的NH3用濃H2SO4吸收,同時也防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入第二個C裝置中)。

②設(shè)Cu的相對原子質(zhì)量為x

2NH3+3CuON2+3Cu+3H2O

        3(x+16)        3×18

        m(CuO        m(H2O)

x=-16。

③要使測定結(jié)果偏大,則m(CuO)要偏大,m(H2O)要偏小,其中a導(dǎo)致m(H2O)偏小,b導(dǎo)致m(H2O)偏大,c相當(dāng)于m(H2O)偏小。選a、c。

(2)由于氣體的質(zhì)量難于測量,也難于收集,所以B、D項是不可選用的,且由B、D項給出的量無法計算出Cu的相對原子質(zhì)量。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組利用以下裝置制取并探究氨氣的性質(zhì).A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2
 △ 
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O

【實驗探究】
(1)A中的反應(yīng)
不是
不是
(填“是”或“不是”)氧化還原反應(yīng).
(2)A裝置還可用于制取氣體
O2
O2
(只填一種)
(3)若有10.7gNH4Cl固體,最多可制取NH3(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的體積是
4.48
4.48
 L(NH4Cl的摩爾質(zhì)量為53.5g?mol-1).
(4)實驗室收集氨氣的方法是
向下排空氣法
向下排空氣法

(5)C、D裝置中顏色會發(fā)生變化的是
D
D
(填“C”或“D”)
(6)當(dāng)實驗進(jìn)行一段時間后,擠壓E裝置中的膠頭滴管,滴入1-2滴濃鹽酸,可觀察到的現(xiàn)象是
有白煙生成
有白煙生成

(7)為防止過量氨氣造成空氣污染,需要在上述裝置的末端增加一個尾氣處理裝置,合適的裝置是
F
F
(填“F”或“G”).
【知識拓展】
(8)生石灰與水反應(yīng)生成Ca(OH)2并放出熱量[化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2].實驗室利用此原理,往生石灰中滴加濃氨水,可以快速制取氨氣.你認(rèn)為生石灰可用下列
A B
A B
物質(zhì)代替(填序號).
A.堿石灰(NaOH與CaO的固體混合物)     B.NaOH 固體
C.硫酸溶液                               D.石灰石(含CaCO3
【知識應(yīng)用】
(9)2010 年11月9日晚,我省寧德市一冷凍廠發(fā)生氨氣泄漏事件,500 多居民深夜大轉(zhuǎn)移.假如你在現(xiàn)場,你會采用什么自救為法?
①用濕毛巾捂住口鼻,并迅速撤離.②低頭彎腰,往低處跑,迅速撤離.③逆風(fēng)奔跑,迅速撤離.④戴上防毒面具,迅速撤離
①用濕毛巾捂住口鼻,并迅速撤離.②低頭彎腰,往低處跑,迅速撤離.③逆風(fēng)奔跑,迅速撤離.④戴上防毒面具,迅速撤離

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是工業(yè)生產(chǎn)硝酸銨的流程.

(1)實驗室制氨氣的化學(xué)方程式為
2NH4Cl+Ca(OH)
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca(OH)
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
,寫出氨氣轉(zhuǎn)化為NO的化學(xué)方程式
4NH3+5O2
催化劑
.
4NO+6H2O
4NH3+5O2
催化劑
.
4NO+6H2O

(2)在整個生產(chǎn)流程中兩次通入空氣的目的是
提高NH3和O2生成NO的轉(zhuǎn)化率
提高NH3和O2生成NO的轉(zhuǎn)化率
、
提高NO轉(zhuǎn)化為硝酸的轉(zhuǎn)化率
提高NO轉(zhuǎn)化為硝酸的轉(zhuǎn)化率

(3)A、B、C、D四個反應(yīng)容器中的反應(yīng),屬于氧化還原反應(yīng)的是
ABC
ABC
(填反應(yīng)容器字母代號),在NO2與水的反應(yīng)中,氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為
1:2
1:2

(4)假設(shè)由NH3制NO的產(chǎn)率為100%,由NO制硝酸的產(chǎn)率為100%,然后利用制得的HNO3與剩余的NH3反應(yīng)制備NH4NO3,則制硝酸用去的NH3占NH3總量的
50
50
%.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

按要求填空:
(1)實驗室制氯氣的離子方程式:
 
;氯氣中混有HCl雜質(zhì),通入
 
中除去.
(2)Fe(OH)2在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程為:
 

(3)向AlCl3溶液中逐滴加入氨水,看到的現(xiàn)象為:
 
;反應(yīng)的離子方程式為:
 

(4)漂白粉在空氣中久置會變質(zhì),變質(zhì)過程中既有非氧化還原反應(yīng)又有氧化還原反應(yīng),其中氧化還原反應(yīng)的方程式為:
 

(5)實驗室制備氨氣的反應(yīng)方程式為:
 
,收集氨氣時,在試管口放一小團棉花其作用是
 
,用
 
試紙檢驗氨氣是否收集滿.
(6)將CaMg3Si4O12改寫為氧化物的形式:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在下列變化
①大氣通過閃電固氮 
②硝酸分解 
③實驗室用氯化銨和消石灰制取氨氣
④二氧化氮溶于水中,
按氮元素被還原、被氧化、既被氧化又被還原、既不被氧化又不被還原的順序排列正確的是( 。
A、②①④③B、①②③④C、②④①③D、①③④②

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在下列變化中,按氮元素被還原、被氧化、既被氧化又被還原、既不被氧化又不被還原的順序排列正確的是
①大氣通過閃電固氮
②硝酸分解
③實驗室用氯化銨和消石灰制取氨氣
④二氧化氮溶于水中( 。
A、②①④③B、①②③④C、②④①③D、①③④②

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案