某校高一化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)日常生活中的氯氣用途進(jìn)行了調(diào)查,了解到氯氣可廣泛地應(yīng)用于衣物的漂白、水體的殺菌和消毒等.
(1)氯氣可以用于漂白、消毒的原因是氯氣能與水作用形成具有
 
性(選填“氧化”或“還原”)的次氯酸,相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)在對(duì)游泳池水中通入氯氣的消毒時(shí),當(dāng)發(fā)生氯氣泄漏,應(yīng)立即關(guān)閉氯氣罐,還應(yīng)采取下列自救方法
 
.(選填序號(hào))
A.用濕潤(rùn)的毛巾捂住口鼻跑向低處
B.用浸濕小蘇打或肥皂水的毛巾捂住口鼻跑向高處
C.用浸濕濃氨水的毛巾捂住口鼻匍匐逃離
D.用浸濕食鹽水的毛巾捂住口鼻順風(fēng)逃離
(3)工業(yè)上常用廉價(jià)的石灰乳吸收工業(yè)氯氣尾氣制得漂白粉,漂白粉的有效成分是
 
(填化學(xué)式).
考點(diǎn):氯氣的化學(xué)性質(zhì)
專題:鹵族元素
分析:(1)氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,其中次氯酸具有強(qiáng)氧化性,可用于殺菌消毒;
(2)結(jié)合氯氣密度比空氣大,微溶于水以及易與堿反應(yīng)的性質(zhì)解答;
(3)氯氣和石灰乳反應(yīng)生成氯化鈣和次氯酸鈣.
解答: 解:(1)氯氣可以用于漂白、消毒的原因是因?yàn)槟芘c水作用形成具有強(qiáng)氧化性的次氯酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+H2O═HCl+HClO,
故答案為:氧化;Cl2+H2O═HCl+HClO;
(2)因Cl2密度比空氣大,故人應(yīng)向高處跑,又因?yàn)槁葰馊苡谒畷r(shí)生成的HCl、HClO顯酸性,故應(yīng)用顯堿性的物質(zhì)吸收,考慮到安全性,故可用浸有小蘇打或肥皂水的毛巾捂住口鼻,
故答案為:B;
(3)氯氣和石灰乳反應(yīng)生成氯化鈣和次氯酸鈣,其中有效成分為次氯酸鈣,化學(xué)式為Ca(ClO)2,故答案為:Ca(ClO)2
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查氯氣的性質(zhì)以及應(yīng)用,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于化學(xué)與生活的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好的科學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

若NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、5.6g鐵在足量氯氣中燃燒,電子轉(zhuǎn)移數(shù)為0.2 NA
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4LCCl4中含有的原子數(shù)為5NA
C、常溫常壓下,7.8gNa2O2與足量的CO2反應(yīng)時(shí)電子轉(zhuǎn)移數(shù)為0.1NA
D、在常溫常壓下,22.4L氯水中含有的Cl2、HClO、Cl-和ClO-的總數(shù)為NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某電池示意圖如圖,該電池工作時(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
A、銅作正極,發(fā)生氧化反應(yīng)
B、外電路中電子的移動(dòng)方向?yàn)镕e→Cu
C、Fe電極的電極反應(yīng)式為Fe-3e-═Fe3+
D、鹽橋中Cl-向正極移動(dòng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

廢棄物的綜合利用既有利于節(jié)約資源,又有利于保護(hù)環(huán)境.實(shí)驗(yàn)室利用廢舊銅片回收銅并制備綠礬晶體的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

己知:I2+2S2O32-=S4O62-+2I-
(1)①A中溶解時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
②銅片完全溶解后,需要將溶液中的H2O2除去.除去H2O2的簡(jiǎn)便方法是
 

(2)某學(xué)習(xí)小組用“間接碘量法”測(cè)定試樣A中Cu2+的濃度(不含能與I-發(fā)生反應(yīng)的雜質(zhì)).過(guò)程如下:取20.00mL試樣于錐形瓶中,加入過(guò)量KI固體,充分反應(yīng)后,生成白色CuI沉淀.用0.1000mol/L的Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)液滴定,到達(dá)滴定終點(diǎn)時(shí),消耗Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)液10.00mL.
①CuSO4與KI反應(yīng)的離子方程式為:
 

②可選用
 
作滴定指示劑,滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是
 

③試樣A中c(Cu2+) 為
 
mol/L.
(3)以CuSO4溶液為電解質(zhì)溶液進(jìn)行粗銅(含Al、Zn、Ag、Pt、Au等雜質(zhì))的電解精煉,下列說(shuō)法正確的是
 

A、電能全部轉(zhuǎn)化為化學(xué)能      B、粗銅接電源正極,發(fā)生氧化反應(yīng)
C、溶液中Cu2+向陽(yáng)極移動(dòng)      D、利用陽(yáng)極泥可以回收Ag、Pt、Au 等金屬
E、電解后CuSO4溶液濃度減小   F、陽(yáng)極減輕的質(zhì)量等于陰極增加的質(zhì)量
(4)從濾液B中制取綠礬晶體的實(shí)驗(yàn)操作是
 
、
 
、過(guò)濾、洗滌.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)某課外活動(dòng)小組同學(xué)用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試回答下列問(wèn)題.
①若開(kāi)始時(shí)開(kāi)關(guān)K與a連接,則鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕中的
 
腐蝕;
②若開(kāi)始時(shí)開(kāi)關(guān)K與b連接,則總反應(yīng)的離子方程式
 

(2)芒硝化學(xué)式Na2SO4?10H2O,無(wú)色晶體,易溶于水,是一種分布很廣泛的硫酸鹽礦物.該小組同學(xué)設(shè)想,如果模擬工業(yè)上離子交換膜法制燒堿的方法,用如圖2所示裝置電解硫酸鈉溶液來(lái)制取氫氣、氧氣、硫酸和氫氧化鈉,無(wú)論從節(jié)省能源還是提高原料的利用率而言都更加符合綠色化學(xué)理念.
①該電解槽的陽(yáng)極反應(yīng)式為
 
.此時(shí)通過(guò)陰離子交換膜的離子數(shù)
 
(填“大于”或“小于”或“等于”)通過(guò)陽(yáng)離子交換膜的離子數(shù).
②制得的氫氧化鈉溶液從出口(選填“A”、“B”、“C”、“D”)
 
導(dǎo)出.
③若將制得的氫氣、氧氣和氫氧化鈉溶液組合為氫氧燃料電池,則電池負(fù)極的電極反應(yīng)式為
 
.已知H2的燃燒熱為285.8kJ/mol,則該燃料電池工作產(chǎn)生36g H2O時(shí),理論上有
 
kJ的能量轉(zhuǎn)化為電能.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)選用以下部分材料進(jìn)行原電池實(shí)驗(yàn):①電極材料:鐵、銅、石墨、鋅;②電解質(zhì)溶液:CuCl2溶液、Fe2(SO43溶液、鹽酸;③導(dǎo)線.請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)該同學(xué)選用鋅、石墨、CuCl2溶液、導(dǎo)線構(gòu)成原電池,則該電池的正極材料是
 
,電極反應(yīng)式為:負(fù)極
 
,正極
 

(2)若該同學(xué)安裝的原電池總反應(yīng)離子方程式為:Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+,則該原電池的負(fù)極材料是
 
,正極材料是
 
,正極電極反應(yīng)式是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是(  )
A、銅片跟稀硝酸反應(yīng):Cu+4H++NO3-═Cu2++NO↑+2H2O
B、AlCl3溶液中加入過(guò)量氨水:Al3++4OH-═AlO2-+2H2O
C、FeBr2溶液與等物質(zhì)的量Cl2反應(yīng):2Fe2++2Br-+2Cl2═2Fe3++4Cl-+Br2
D、向小蘇打溶液中加入過(guò)量的石灰水:Ca2++2OH-+2HCO3-═CaCO3↓+CO32-+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于可逆反應(yīng)4NH3(g)+5O2(g)?4NO(g)+6H2O(g)下列敘述正確的是( 。
A、達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),4v(O2)=5v(NO)
B、若單位時(shí)間內(nèi)生成x mol NO,同時(shí)消耗x mol NH3,則反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
C、達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),若縮小容器體積,則正反應(yīng)速率減少,逆反應(yīng)速率增大
D、在恒容容器中,若混合氣體密度不再改變,則反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)用語(yǔ)或模型表示不正確的是(  )
A、中子數(shù)為14的硅原子:1428Si
B、CH4分子的比例模型
C、聚乙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)
D、次氯酸分子的結(jié)構(gòu)式:H-O-Cl

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同步練習(xí)冊(cè)答案