下列各方程式中,屬于水解反應(yīng)的是( 。
A、HCO3-+H2O?CO32-+H3O+
B、HCO3-+H2O?H2CO3+OH-
C、HCO3-+OH-?CO32-+H2O
D、CO32-+H+=HCO3-
考點(diǎn):鹽類水解的原理
專題:鹽類的水解專題
分析:根據(jù)鹽類水解的定義:鹽電離出的弱酸或弱堿離子與水電離產(chǎn)生的氫離子或氫氧根離子結(jié)合生成弱電解質(zhì)的反應(yīng),以此來解答.
解答: 解:A.HCO3-+H2O═H3O++CO32-是HCO3-的電離方程式,故A錯(cuò)誤;
B.HCO3-+H2O?H2CO3+OH-是HCO3-與水電離出來的氫離子結(jié)合生成H2CO3,屬于水解反應(yīng),故B正確;
C.HCO3-+OH-?CO32-+H2O是HCO3-與堿反應(yīng)的離子方程式,不是水解方程式,故C錯(cuò)誤;
D.CO32-+H+=HCO3-是CO32-與酸反應(yīng)的離子方程式,不是水解方程式,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查鹽類水解原理、水解離子方程式的分析判斷,注意電離方程式的理解應(yīng)用,要特別注意電離方程式與水解方程式的辨別,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

W、X、Y、Z是原子序數(shù)依次增大的四種短周期元素,化合物WX能抑制水的電離.化合物Y2Z能促進(jìn)水的電離,則Y元素是( 。
A、FB、ClC、LiD、Na

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將2mol氣體A和3mol氣體B在一定條件下發(fā)生反應(yīng):A(g)+3B(g)?2C(g)△H<0,達(dá)到平衡時(shí),B的轉(zhuǎn)化率為50%,則A的轉(zhuǎn)化率為( 。
A、17%B、20%
C、25%D、50%

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

瓦斯爆炸是當(dāng)空氣中含甲烷5%~15%時(shí)遇到火源所產(chǎn)生的爆炸.當(dāng)發(fā)生最強(qiáng)烈爆炸時(shí),甲烷在空氣中所占的體積分?jǐn)?shù)約為(  )
A、15%B、10.5%
C、9%D、5%

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

經(jīng)測定某溶液中離子只有Na+、CH3COO-、H+、OH-四種,且離子濃度大小的排列順序?yàn)椋篶(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-),其可能的情況是 ( 。
A、該溶液可能由0.1mol/L的CH3COOH溶液與0.1mol/L的NaOH溶液等體積混合而成
B、該溶液可以由pH=3的CH3COOH溶液與pH=11的NaOH溶液等體積混合而成
C、該溶液中離子濃度的關(guān)系符合c(CH3COO-)+c(OH-)>c(Na+)+c(H+
D、在上述溶液中加入適量NaOH,離子濃度大小可改變?yōu)椋篶(CH3COO-)>c(Na+)>c(OH-)>c(H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

空氣-鋅電池的電極分別為Zn和石墨,電解質(zhì)溶液為氫氧化鉀溶液.鋅片反應(yīng)式為:Zn+2OH--2e-=ZnO+H2O;石墨反應(yīng)式為:O2+2H2O+4e-=4OH-,下列判斷正確的是( 。
A、石墨上發(fā)生氧化反應(yīng)
B、電解質(zhì)溶液中的OH-移向正極
C、電子由石墨通過外電路流向鋅片
D、該電池使用中無需補(bǔ)充氫氧化鉀溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是硫酸試劑瓶標(biāo)簽上的部分說明文字.則
(1)該硫酸中H2SO4的物質(zhì)的量濃度是
 

(2)現(xiàn)取10mL該硫酸稀釋到100mL后與足量的鐵屑充分反應(yīng),生成H2的體積是
 
(標(biāo)準(zhǔn)狀況).
(3)將生成的FeSO4配制成500mL溶液,所得溶液中FeSO4的物質(zhì)的量濃度是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

銅及其化合物在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用.
Ⅰ、銅可采用如下方法制備:
方法一:火法煉銅:Cu2S+O2 
 高溫 
.
 
2Cu+SO2
方法二:濕法煉銅:CuSO4+Fe═FeSO4+Cu
上述兩種方法中,你認(rèn)為哪種方法更好
 
,原因是
 
(寫出1條原因即可).分別用火法煉銅與濕法煉銅生產(chǎn)640gCu,則轉(zhuǎn)移的電子數(shù)之比為
 

Ⅱ、印刷電路板上使用的銅需要回收利用.
用FeCl3溶液浸泡印刷電路板制備CuCl2?2H2O晶體,實(shí)驗(yàn)室模擬回收過程如下:
①步驟2中反應(yīng)的離子方程式是
 

②步驟5中蒸發(fā)濃縮CuCl2溶液時(shí),要滴加濃鹽酸,目的是
 
 (用化學(xué)方程式并結(jié)合簡要的文字說明),再經(jīng)冷卻、結(jié)晶、過濾,得到CuCl2?2H2O晶體.
③步驟4中洗滌沉淀的操作為
 

④步驟3中可選用的“試劑1”是
 
 (寫出一種即可),目的是使溶液的pH升高到4,此時(shí)Fe3+濃度為
 
[Ksp(Fe(OH)3)=4×10-38].

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某物質(zhì)結(jié)構(gòu)簡式為CH3COOCH3,其名稱為
 
,官能團(tuán)名稱為
 
,寫出其任意3種同分異構(gòu)體
 

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