A. | 升高溫度,溶液的pH和電離平衡常數(shù)均減小 | |
B. | 該溶液的pH=4 | |
C. | 此酸的電離平衡常數(shù)約為1×10-7 | |
D. | 加入少量純HA,電離程度和電離平衡常數(shù)均減小 |
分析 A.HA電離吸熱,升高溫度,促進(jìn)電離;
B.c(H+)=0.1mol/L×0.1%=1×10-4,pH=-lgc(H+);
C.Ka=$\frac{c({H}^{+})c({A}^{-})}{c(HA)}$;
D.加入少量純HA,濃度增大,電離程度減小,但Ka與溫度有關(guān)、與濃度無(wú)關(guān).
解答 解:A.HA電離吸熱,升高溫度,促進(jìn)電離,則氫離子濃度增大,溶液的pH減小,而電離平衡常數(shù)增大,故A錯(cuò)誤;
B.c(H+)=0.1mol/L×0.1%=1×10-4,pH=-lgc(H+)=4,故B正確;
C.此酸的電離平衡常數(shù)Ka=$\frac{c({H}^{+})c({A}^{-})}{c(HA)}$=$\frac{1{0}^{-4}×1{0}^{-4}}{0.1}$=1×10-7,故C正確;
D.加入少量純HA,濃度增大,電離程度減小,但Ka與溫度有關(guān)、與濃度無(wú)關(guān),則電離平衡常數(shù)不變,故D錯(cuò)誤;
故選AD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查弱電解質(zhì)的電離,為高頻考點(diǎn),把握電離常數(shù)的影響因素及計(jì)算為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意選項(xiàng)D為解答的易錯(cuò)點(diǎn),題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CaH2的電子式為 | |
B. | Cl-的結(jié)構(gòu)示意圖: | |
C. | 質(zhì)子數(shù)為92、中子數(shù)為146的U原子:${\;}_{92}^{146}$U | |
D. | 2,4,6-三硝基苯甲酸結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式: |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 把苯和濃溴水混合后加入FeBr3可制溴苯 | |
B. | 濃硫酸與濃硝酸混合冷卻后,邊滴入苯邊振蕩,在60℃水浴中加熱可制硝基苯 | |
C. | 乙烷中混有乙烯,通入氫氣與乙烯反應(yīng)可達(dá)到除雜的目的 | |
D. | 乙烯通入水中可制得酒精 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 聚丙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:CH2-CH2-CH2 | B. | 丙烷分子的比例模型: | ||
C. | 四氯化碳分子的電子式: | D. | 1丁烯分子的鍵線式: |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | FeCl3 | B. | NaAlO2 | C. | NaHCO3 | D. | Na2SO3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn) | pH | 現(xiàn)象 |
a | 10 | 產(chǎn)生白色沉淀,稍后溶解,溶液澄清 |
b | 6 | 產(chǎn)生白色沉淀,一段時(shí)間后,沉淀未溶解 |
c | 2 | 產(chǎn)生大量白色沉淀,一段時(shí)間后,產(chǎn)生海綿狀棕黑色物質(zhì)X |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一定會(huì)有新物質(zhì)生成 | B. | 一定伴隨著能量的變化 | ||
C. | 可能會(huì)引起物質(zhì)狀態(tài)的變化 | D. | 有化學(xué)鍵破壞的一定是化學(xué)反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 三處 | B. | 四處 | C. | 五處 | D. | 六處 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 用過(guò)濾的方法分離氫氧化鐵膠體和氯化鐵溶液 | |
B. | 用汽油萃取溴水中的溴 | |
C. | 用溶解、過(guò)濾的方法提純含有少量硫酸鋇的碳酸鉀 | |
D. | 用分液可分離乙酸乙酯和乙醇混合物 |
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