下列說(shuō)法正確的是( 。
A、乙酸的分子式:C2H4O
B、甲烷的分子式:CH4
C、乙酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:CH3CH2OH
D、乙烷的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:C2H6
考點(diǎn):分子式,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
專題:有機(jī)物分子組成通式的應(yīng)用規(guī)律
分析:用元素符號(hào)表示純凈物(單質(zhì)、化合物)分子的組成及相對(duì)分子質(zhì)量的化學(xué)式叫分子式;
將有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)式中的C-C鍵和C-H鍵省略不寫所得的一種簡(jiǎn)式叫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.
A.乙酸的分子式為;C2H4O2;
B.甲烷的分子式為:CH4
C.乙酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:CH3COOH;
D.乙烷的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:CH3CH3
解答: 解:用元素符號(hào)表示純凈物(單質(zhì)、化合物)分子的組成及相對(duì)分子質(zhì)量的化學(xué)式叫分子式;
將有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)式中的C-C鍵和C-H鍵省略不寫所得的一種簡(jiǎn)式叫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.
A.乙酸的分子式為:C2H4O2,故A錯(cuò)誤;
B.甲烷的分子式為:CH4,故B正確;
C.乙酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:CH3COOH,故C錯(cuò)誤;
D.乙烷的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:CH3CH3,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)有機(jī)物的分子式和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的寫法,要注意分子式和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的區(qū)別,有些有機(jī)物分子式和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式相同,如甲烷的分子式和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式相同,有些不同,如乙烷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵是人體不可缺少的微量元素,硫酸亞鐵晶體(FeSO4?7H2O)在醫(yī)藥上作補(bǔ)血?jiǎng)痴n外小組測(cè)定該補(bǔ)血?jiǎng)┲需F元素的含量,并檢驗(yàn)該補(bǔ)血?jiǎng)┦欠褡冑|(zhì).實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)實(shí)驗(yàn)中用已經(jīng)準(zhǔn)確量取的濃硫酸配制500mL 1mol?L-1的硫酸溶液,則配制時(shí)用到的儀器除燒杯、500mL容量瓶外,還需要
 

(2)步驟②加入過(guò)量氯水后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)步驟④中一系列操作步驟為
 
、洗滌、灼燒、冷卻、稱量.
(4)若實(shí)驗(yàn)無(wú)損耗,則該補(bǔ)血?jiǎng)┖F元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(5)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)部分補(bǔ)血?jiǎng)┧幤砻姘l(fā)黃,取樣品研細(xì),溶于1mol?L-1的硫酸溶液,過(guò)濾.取濾液加
 
溶液,溶液變紅說(shuō)明該補(bǔ)血?jiǎng)┮巡糠肿冑|(zhì).向變色后的溶液中加入橙汁,溶液紅色褪去,說(shuō)明橙汁含具有
 
性(填“氧化”或“還原”)的物質(zhì).
(6)下列檢驗(yàn)(5)中濾液中是否有Fe2+應(yīng)選用的試劑是
 

A.KSCN溶液  B.酸性KMnO4溶液  C.鐵粉     D.FeCl3溶液.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)的離子方程式正確的是( 。
A、稀鹽酸滴在石灰石上:CO32-+2H+═CO2↑+H2O
B、氯化鋁溶液加入氨水:Al3++3OH-═Al(OH)3
C、碳酸氫鈉和稀硫酸反應(yīng):HCO3-+H+═CO2↑+H2O
D、氯氣與水反應(yīng):Cl2+H2O═2H++Cl-+ClO-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E是同周期元素,A、B的最高價(jià)氧化物的水化物呈堿性,且B的堿性比A的強(qiáng),C的氣態(tài)氫化物比D的氣態(tài)氫化物穩(wěn)定,E是這五種元素中半徑最小的,則它們的原子序數(shù)由小到大的順序?yàn)椋ā 。?/div>
A、E、B、A、D、C
B、B、A、C、D、E
C、B、A、D、C、E
D、A、B、C、D、E

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

右圖為銅一鐵一稀硫酸構(gòu)成的原電池示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、鐵片為負(fù)極,且鐵片逐漸溶解
B、銅片為正極,且銅片上有氣泡
C、電子由銅片通過(guò)導(dǎo)線流向鐵片
D、該裝置能將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/span>

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

《化學(xué)與生活》
(1)蛋白質(zhì)溶液分別作如下處理后,仍不失去生理作用的是
 

A.加熱   B.紫外線照射    C.加飽和食鹽水   D.加福爾馬林
(2)纖維素被稱為“第七營(yíng)養(yǎng)素”.食物中的纖維素雖然不能為人體提供能量,但能促進(jìn)腸道蠕動(dòng)、吸附排出有害物質(zhì).從化學(xué)成分看,纖維素是一種
 

A.多糖       B.微量元素       C.脂肪      D.維生素
(3)①油脂、淀粉、蛋白質(zhì)是我們食物中提供能量的主要物質(zhì).三類物質(zhì)中不屬于天然高分子化合物的是
 

②它們?cè)谌梭w內(nèi)都能發(fā)生水解.其中,蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是
 
.淀粉水解最終生成葡萄糖,為證明淀粉已完全水解,可加
 
,現(xiàn)象是不顯
 
色.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為研究硝酸的性質(zhì),小芳設(shè)計(jì)并完成如下性質(zhì):室溫下,將等質(zhì)量的鐵片分別與足量的濃HNO3和稀HNO3反應(yīng)(如圖).回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

該反應(yīng)的氧化劑是
 
,圖中氣球的作用是
 

(2)為使圖1所示的反應(yīng)速率減慢,可采取的措施是
 

(3)圖2所示實(shí)驗(yàn)無(wú)明顯現(xiàn)象,小芳進(jìn)一步探究如下:
假設(shè)①:常溫下鐵與濃硝酸不反應(yīng);
 

將圖2中的鐵片取出并洗凈后,放入CuSO4溶液中,無(wú)明顯現(xiàn)象,則說(shuō)明假設(shè)①
 
(填“成立”或“不成立”)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把標(biāo)準(zhǔn)狀況下的112L NH3溶于水配制成1L溶液,若所得氨水的密度近似為1g/cm3,求此氨水的物質(zhì)的量濃度和此氨水中氨的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

ClO2是一種殺菌消毒效率高、二次污染小的水處理劑.下列反應(yīng)可制得ClO2:2KClO3+H2C2O4+H2SO4
  △  
.
 
2ClO2↑+K2SO4+2CO2↑+2H2O.下列判斷正確的是( 。
A、KClO3在反應(yīng)中失去電子
B、H2C2O4是氧化劑
C、H2SO4發(fā)生氧化反應(yīng)
D、生成2mol ClO2時(shí)有2mol電子轉(zhuǎn)移

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