.某實驗小組用下列裝置進行乙醇催化氧化的實驗.

(1)實驗過程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象,請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO;CH3CH2OH+CuO
CH3CHO+Cu+H2O
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO;CH3CH2OH+CuO
CH3CHO+Cu+H2O

在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應(yīng)仍能繼續(xù)進行,說明該乙醇催化反應(yīng)是
放熱
放熱
反應(yīng).
(2)甲和乙兩個水浴作用不相同.甲的作用是
加熱
加熱
;乙的作用是
冷卻
冷卻

(3)若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗,試紙顯紅色,說明液體中還含有
乙酸
乙酸
.要除去該物質(zhì),可現(xiàn)在混合液中加入
c
c
(填寫字母).
a.氯化鈉溶液     b.苯     c.碳酸氫鈉溶液     d.四氯化碳
然后,再通過
蒸餾
蒸餾
(填試驗操作名稱)即可除去.
分析:(1)乙醇的催化氧化反應(yīng)中,金屬銅作催化劑,真正和乙醇反應(yīng)起到氧化作用的是氧化銅,該反應(yīng)引發(fā)后,不需加熱即可進行,說明反應(yīng)是放熱的;
(2)乙醇受熱容易揮發(fā),乙酸易變成晶體形式;
(3)酸能使紫色石蕊試紙顯紅色,醋酸具有酸的通性,兩種互溶物質(zhì)的分離可以采用蒸餾法.
解答:解:(1)乙醇的催化氧化反應(yīng)中,金屬銅作催化劑,真正和乙醇反應(yīng)起到氧化作用的是氧化銅,反應(yīng)的原理是:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO; CH3CH2OH+CuO
CH3CHO+Cu+H2O;該反應(yīng)引發(fā)后,不需加熱即可進行,說明反應(yīng)是放熱的,故答案為:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO;CH3CH2OH+CuO
CH3CHO+Cu+H2O;放熱;
(2)乙醇受熱容易揮發(fā),甲的作用是讓乙醇以蒸汽的形式出來,乙酸在16.6℃是以晶體形式存在,所以乙的作用是將混合物冷卻,故答案為:加熱;冷卻;
(3)乙酸能使紫色石蕊試紙顯紅色,醋酸具有酸的通性,可以用碳酸氫鈉來檢驗醋酸的存在,看是否產(chǎn)生無色無味的氣體物質(zhì),兩種互溶物質(zhì)的分離可以采用蒸餾法,故答案為:乙酸;c;蒸餾.
點評:本題主要考查學(xué)生乙醇的性質(zhì),可以根據(jù)課本知識來解決,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

氯化銅是一種廣泛用于生產(chǎn)顏料、木材防腐劑等的化工產(chǎn)品.某研究小組用粗銅(含雜質(zhì)Fe)按如圖1所示流程制備氯化銅晶體(CuCl2?2H20).

(1)實驗室采用如圖2所示的裝置,可將粗銅與Cl2反應(yīng)轉(zhuǎn)化為固體1(部分儀器和夾持裝置已略去).
①裝置B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O

②有同學(xué)認為應(yīng)在濃硫酸洗氣瓶前增加吸收HCl的裝胃,你認為是否必要
(填“是”或“否”).
(2)試劑X用以除去雜質(zhì),X可選用下列試劑中的
cd
cd
(填序號).
a. NaOH   b.NH3?H2O  c.CuO  d.Cu2(OH)2CO3  e.CuSO4
(3)在溶液2轉(zhuǎn)化為CuCl2?2H2O的操作過程中,發(fā)現(xiàn)溶液顏色出藍色變?yōu)榫G色.小組同學(xué)欲探究其原因.
己知:在氯化銅溶液中有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
Cu(H2O)42+(aq)(藍色)+4Cl-(aq)?CuCl42-(aq)(黃色)+4H2O(l)
①上述反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達式是K=
c(CuCl 42-  )
c[Cu(H2O) 42- ]?c4(Cl-)
c(CuCl 42-  )
c[Cu(H2O) 42- ]?c4(Cl-)
.若增大氯離子濃度,K值(填“增大”、“減小”或“不變”)
不變
不變

②取氯化銅晶體配制成藍綠色溶液Y,進行如下實驗,其中能證明CuCl2溶液中有上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的是(填序號)
abc
abc

a.將Y稀釋,發(fā)現(xiàn)溶液呈藍色
b.在Y中加入NaCl固體,溶液變?yōu)榫G色
c.取Y進行電解,溶液顏色最終消失
(4)如圖3所示,用石墨電極電解CuCl2溶液,小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)陰極碳棒上有紅色和白色兩種顏色的固體析出.有關(guān)文獻資料表明,在銅和銅的化合物中Cu為紫紅色,Cu2O為紅色,CuCl為白色,它們都不溶于水.
①小組同學(xué)將陰極碳棒洗滌干凈并干燥后,放入玻璃管中,按如圖4所示連接裝置.排凈裝置中的空氣后,充分加熱,并將一張濕潤的藍色石蕊試紙置于裝置末端的導(dǎo)管口附近.實驗中發(fā)現(xiàn),碳棒上的白色物質(zhì)消失,紅色物質(zhì)依然存在;無色硫酸銅不變色,藍色石蕊試紙變?yōu)榧t色.根據(jù)上述現(xiàn)象,玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2CuCl+H2
  △  
.
 
2Cu+2HCl
2CuCl+H2
  △  
.
 
2Cu+2HCl

②電解CuCl2溶液時,陰極發(fā)生反應(yīng)的電極方程式為
Cu2++2e-=Cu;Cu2++Cl-+e-=CuCl
Cu2++2e-=Cu;Cu2++Cl-+e-=CuCl

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

氫氧化鋇是一種使用廣泛的化學(xué)試劑.某課外小組通過下列實驗測定某試樣中Ba(OH)2?nH2O的含量.
Ⅰ稱取樣品3.500g;
Ⅱ?qū)悠啡芙夂,完全轉(zhuǎn)移到100mL容量瓶中,定容,搖勻;
Ⅲ移取10.00mL樣品溶液于錐形瓶中,加入1~2滴甲基橙試液,用0.1000mol/L鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)).按上述操作方法再重復(fù)2次;
(1)根據(jù)步驟Ⅲ填空:
①滴定時邊滴邊搖動錐形瓶,眼睛應(yīng)觀察
B
B
A.滴定管內(nèi)液面的變化     B.錐形瓶內(nèi)溶液顏色的變化
②滴定達到終點時,錐形瓶中溶液由
黃色
黃色
色變成
橙色
橙色

③酸式滴定管用蒸餾水洗滌后,直接加入鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液進行滴定,則測得樣品中Ba(OH)2?nH2O的含量
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
④裝標(biāo)準(zhǔn)液的滴定管在滴定前尖嘴部位有氣泡,滴定后氣泡消失,則測得樣品中Ba(OH)2?nH2O的含量
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
⑤錐形瓶用蒸餾水洗滌后,水未倒盡,則滴定時用去鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積
無影響
無影響
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
(2)滴定結(jié)果如下表所示:
滴定
次數(shù)
待測溶液的體積
/mL
標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積/mL 滴定前刻度 滴定后刻度 1 10.00 1.02 21.03 2 10.00 2.00 21.99 3 10.00 0.20 20.20
則3.500g樣品中Ba(OH)2的質(zhì)量為
1.71g
1.71g

(3)另取3.500g試樣加熱至失去全部結(jié)晶水(雜質(zhì)不分解),稱得質(zhì)量為2.060g.則Ba(OH)2?nH2O中的n=
8
8
;試樣中Ba(OH)2?nH2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
90%
90%

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ.現(xiàn)在四種化學(xué)儀器:A.量筒      B.容量瓶      C.滴定管     D.燒杯
(1)標(biāo)有“0”刻度的化學(xué)儀器為
 
;(填代號,下同)
(2)實驗時,要用所裝液體潤洗的是
 

(3)使用前要檢驗是否漏水的儀器
 
;
(4)量取液體體積時,平視時讀數(shù)為n mL,仰視時讀數(shù)為x mL,俯視時讀數(shù)為y mL,若x<n<y,則所用的儀器為
 

Ⅱ.某實驗小組欲從硫酸銅和硫酸亞鐵的酸性混合溶液中分離出硫酸亞鐵溶液,經(jīng)查閱資料得知,在溶液中通過調(diào)節(jié)溶液的酸堿性而使Cu2+、Fe2+、Fe3+分別生成沉淀的pH值如下表:
物質(zhì) Cu(OH)2 Fe(OH)2 Fe(OH)3
開始沉淀pH 6.0 7.5 1.4
沉淀完全pH 13 14 3.7
實驗室有下列試劑可供選擇:H2O2、CaO、CuO、稀H2SO4、鐵粉
(1)分離實驗的實驗操作步驟和目的為:
實驗步驟 實驗操作 實驗操作目的
步驟1
 
 
步驟2
 
 
步驟3
 
 
步驟4 洗滌沉淀
 
步驟5
 
得到FeSO4溶液
(2)步驟4中需要的玻璃儀器為
 
、
 
 
;檢驗沉淀洗滌干凈的操作方法為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

 某實驗小組用氨堿法制取碳酸鈉的原理,在實驗室設(shè)計下列模擬裝置制備NaHCO3(鐵架臺、C裝置水浴中的溫度計、酒精燈等略去),然后再制取Na2CO3。提供的試劑有:硫酸、鹽酸、石灰石、濃氨水、碳酸氫鉀溶液、水、生石灰、食鹽等。

 

(1)在A中分液漏斗和燒瓶中加入的試劑分別是        、         ;D中分液漏斗和燒瓶中加入的試劑分別為     、        ;

(2) B中加入的試劑是              , 作用是                               。

(3)寫出C中生成的NaHCO3化學(xué)方程式:                                           

(4)裝置A中分液漏斗上方裝一導(dǎo)管的主要作用是                                   。

(5)實驗開始a、b兩活塞的正確操作應(yīng)是(選填序號)      。

①同時打開a、b兩活塞    ②先打開a,后打開b    ③先打開b,后打開a

(6)檢驗C裝置溶液中生成的溶質(zhì)是NaHCO3而不是Na2CO3的方法是                   。

(7)由C中NaHCO3再制取Na2CO3需進行的實驗操作有過濾、洗滌、     。

(8)從綠色化學(xué)角度看,這一裝置的主要缺點是尾氣逸出,浪費資源,

 

 
改進的方法是           。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2010年上海市寶山、靜安、楊浦、青浦四區(qū)高考模擬考試 題型:實驗題

 某實驗小組用氨堿法制取碳酸鈉的原理,在實驗室設(shè)計下列模擬裝置制備NaHCO3(鐵架臺、C裝置水浴中的溫度計、酒精燈等略去),然后再制取Na2CO3。提供的試劑有:硫酸、鹽酸、石灰石、濃氨水、碳酸氫鉀溶液、水、生石灰、食鹽等。

 

(1)在A中分液漏斗和燒瓶中加入的試劑分別是                 ;D中分液漏斗和燒瓶中加入的試劑分別為      、        ;

(2) B中加入的試劑是              , 作用是                                。

(3)寫出C中生成的NaHCO3化學(xué)方程式:                                            。

(4)裝置A中分液漏斗上方裝一導(dǎo)管的主要作用是                                   

(5)實驗開始a、b兩活塞的正確操作應(yīng)是(選填序號)      

①同時打開a、b兩活塞    ②先打開a,后打開b    ③先打開b,后打開a

(6)檢驗C裝置溶液中生成的溶質(zhì)是NaHCO3而不是Na2CO3的方法是                    。

(7)由C中NaHCO3再制取Na2CO3需進行的實驗操作有過濾、洗滌、     。

(8)從綠色化學(xué)角度看,這一裝置的主要缺點是尾氣逸出,浪費資源,

 

 
改進的方法是           。

 

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