( 1 ) (4分)在實驗室鑒定氯酸鉀晶體和1-氯丙烷中的氯元素,現(xiàn)設(shè)計了下列實驗操作程序:①滴加AgNO3溶液;②加入NaOH溶液;③加熱;④加催化劑MnO2;⑤加蒸餾水過濾后取濾液;⑥過濾后取殘渣;⑦用HNO3酸化。

鑒定氯酸鉀中氯元素的操作步驟依次是_______________     (填序號)

鑒定1-氯丙烷中氯元素的操作步驟依次是_____________    (填序號)

( 2 ) (11分)通常用燃燒的方法測定有機物的的分子式,可在燃燒室內(nèi)將有機物樣品與純氧在電爐加熱下充分燃燒,根據(jù)產(chǎn)品的的質(zhì)量確定有機物的組成。下圖所示的是用燃燒法確定有機物分子式的常用裝置。

現(xiàn)準(zhǔn)確稱取1.8g樣品(只含C、H、O三種元素中的兩種或三種),經(jīng)燃燒后A管增重1.76g,

B 管增重0.36g。請回答:

(1)該有機物的的最簡式為__________________;

(2)產(chǎn)生的氣體由左向右流向,所選用的各導(dǎo)管口連接的順序是____________;

(3)E中應(yīng)盛裝什么試劑:_______________;

(4)如果把CuO網(wǎng)去掉,A管重量將_____________;(填“增大”、“減小”、或“不變”)

(5)A、B管內(nèi)均盛有有固態(tài)試劑,B管的作用是______________________;

(6)要確定該有機物的分子式,還必須知道的數(shù)據(jù)是___________;

A. 消耗液體E的質(zhì)量  B.  樣品的摩爾質(zhì)量  C. CuO固體減少的質(zhì)量

D.  C裝置增加的質(zhì)量       E.  燃燒消耗O的物質(zhì)的量

(7)在整個實驗開始之前,需先讓D產(chǎn)生的氣體通過整套裝置一段時間,其目的是

__________________________________________________。

 

【答案】

(1)  ④③⑤⑦①        ②③⑦①     各2分

(2)  CHO2­   2分 ; g接f,e接h,I接c或(d),d或(c)接a或(b) 2分

       H2O;1分 ; 減小  1分 ;吸收燃燒后產(chǎn)生的HO(g)1分;  B  2分 ; 趕出管內(nèi)空氣,減小實驗誤差  2分

【解析】(1)氯酸鉀中氯元素要先通過氧化還原反應(yīng)生成氯離子,然后才能進行檢驗,所以答案是 ④③⑤⑦①;鹵代烴中的鹵素原子不能電離出,所有不能直接加入硝酸銀檢驗。需要先通過鹵代烴的水解反應(yīng),此時相應(yīng)的離子。由于鹵代烴的水解是在堿性環(huán)境中完成的,所以再加入硝酸銀溶液之前要先酸化,答案是②③⑦①。

(2)①燃燒后A管增重1.76g,所以CO2的質(zhì)量是1.76g,物質(zhì)的量是1.76g÷44g/mol=0.04mol。B 管增重0.36g,則生成物水是0.36g,物質(zhì)的量是0.02mol。其中生成物中氧原子的物質(zhì)的量是0.04mol×2+0.02mol×1=0.10mol。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,參加反應(yīng)的氧氣是1.76g+0.36g-1.8g=0.32g,物質(zhì)的量是0.01mol。因此有機物中含有氧原子,物質(zhì)的量是0.1mol-0.01mol×2=0.08mol。所以碳、氫、氧的原子個數(shù)之比是1︰1︰2,即最簡式為CHO2.

②根據(jù)裝置圖可判斷,D是產(chǎn)生氧氣的,由于相應(yīng)吸收生成的水,所以氧氣應(yīng)該是干燥的。又因為堿石灰也能吸水,所以首先用無水氯化鈣吸水,然后再用堿石灰吸收CO2。因此順序是g接f,e接h,I接c或(d),d或(c)接a或(b)。

③制取氧氣的裝置不需要加熱,所以E中是雙氧水。

④反應(yīng)中有機物不能會不完全燃燒,從而產(chǎn)生CO,氧化銅的存在可以使CO氧化生成CO2。所以如果沒有氧化銅,則A管重量將減小。

⑤B中是無水氯化鈣,用來吸收燃燒后產(chǎn)生的HO(g)。

⑥根據(jù)最簡式,要計算分子式,則還必須知道相對分子質(zhì)量,答案選B。

⑦由于裝置內(nèi)含有空氣,而空氣中含有CO2和水蒸氣,所以必須趕出管內(nèi)空氣,減小實驗誤差。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

101.3kPa下,溴乙烷、乙酸、乙酸乙酯的沸點分別為38.2℃、117.9℃、77.1℃.在實驗室里,制取少量的以上三種物質(zhì)均可用下圖中的發(fā)生裝置.回答下列問題:

收集
乙酸乙酯
乙酸乙酯
時,使用甲裝置,甲中所裝試劑為
飽和碳酸鈉
飽和碳酸鈉

 收集
乙酸
乙酸
時,使用乙裝置;收集
溴乙烷
溴乙烷
時,使用丙裝置.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

從固體混合物A出發(fā)可以發(fā)生如下框圖所示的一系列變化.

G為不溶于稀硝酸的白色固體;溶液H的焰色反應(yīng)呈紫色(透過藍色的鈷玻璃觀察).回答下列問題:
(1)在實驗室中收集氣體C,可選擇下圖裝置中的
AC
AC


(2)操作②的名稱是
過濾
過濾
.在操作②中所使用的玻璃儀器的名稱是
漏斗、玻璃棒、燒杯
漏斗、玻璃棒、燒杯
.在得到固體D時必須進行洗滌、干燥等操作,洗滌固體D的目
除去附著在MnO2表面的K+、Cl-等離子
除去附著在MnO2表面的K+、Cl-等離子

(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式、反應(yīng)④的離子方程式:
反應(yīng)①:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,
反應(yīng)④:
MnO2+2Cl-+4H+═Mn2++Cl2↑+2H2O
MnO2+2Cl-+4H+═Mn2++Cl2↑+2H2O

(4)在實驗室中,要獲得干燥純凈的黃綠色氣體F,可以將它通過如圖中的裝置,其中瓶Ⅰ中盛放的是
飽和食鹽水
飽和食鹽水
,瓶Ⅱ中盛放的是
濃H2SO4
濃H2SO4

(5)實驗中必須吸收多余的氣體F,以免污染空氣.下圖是實驗室用NaOH溶液吸收氣體F的裝置,為防止產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象,合理的裝置是
BCD
BCD

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

我國化工專家侯德榜發(fā)明的侯氏制堿法的化學(xué)原理是將二氧化碳通入氨水的氯化鈉飽和溶液中,其化學(xué)反應(yīng)方程式為:NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl.
(1)在實驗室中利用上述原理從反應(yīng)所得溶液中分離出碳酸氫鈉晶體的實驗操作稱為
過濾
過濾
,該裝置使用的玻璃儀器有玻璃棒、
燒杯
燒杯
、
漏斗
漏斗

(2)實驗所得碳酸氫鈉晶體中,可能含有的雜質(zhì)離子有Cl-和NH4+,實驗室鑒定Cl-所選用的試劑是
AgNO3溶液、稀HNO3
AgNO3溶液、稀HNO3
,所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:
Cl-+Ag+=AgCl↓
Cl-+Ag+=AgCl↓
;鑒定另一種雜質(zhì)離子NH4+的實驗檢驗方法是
取少量固體與強堿溶液混合加熱,生成的氣體用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗
取少量固體與強堿溶液混合加熱,生成的氣體用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗

(3)碳酸氫鈉晶體受熱分解可得到純堿,其化學(xué)反應(yīng)方程式為
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬,鐵的鹵化物、氧化物、硫酸鹽以及高價鐵的含氧酸鹽均為重要化合物.
(1)在實驗室中,F(xiàn)eCl2可用鐵粉和鹽酸反應(yīng)制備,F(xiàn)eCl3可用鐵粉和
 
反應(yīng)制備;現(xiàn)有一含有FeCl2和FeCl3的混合物的樣品,測得樣品中n(Fe)﹕n(Cl)=1﹕2.3,則該樣品中FeCl3的物質(zhì)的量分數(shù)為
 

(2)要確定鐵的某氯化物FeClx的化學(xué)式,可用離子交換和中和滴定的方法.實驗中稱取1.08g FeClx樣品,溶解后先進行陽離子交換預(yù)處理,再通過含有飽和OH-的陰離子交換柱,使Cl-和OH-發(fā)生交換.交換完成后,流出溶液的OH-用0.80mol?L-1的鹽酸滴定中和,恰好中和時消耗鹽酸25.0mL.試求FeClx中的x值:
 
(列式并計算)
(3)高溫下,F(xiàn)e與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)硫酸亞鐵、氯化亞鐵溶液存放在實驗室均易變質(zhì),出現(xiàn)紅褐色沉淀,且溶液變黃棕色,則此反應(yīng)的離子方程式為
 

(5)在氯化亞鐵溶液中加入等物質(zhì)的量的過氧化鈉,發(fā)生反應(yīng)的總的離子方程式為:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用新制的氯水進行下列實驗:①向氯水中滴入Na2CO3溶液;②向氯水中滴入AgNO3溶液;③向氯水中滴入紫色石蕊溶液.所觀察到的實驗現(xiàn)象如下,請將對應(yīng)的實驗序號填入下表空格中.
  實驗序號     實驗現(xiàn)象
 
    溶液先變紅后褪色
 
    有白色沉淀產(chǎn)生
 
  有氣泡產(chǎn)生,氯水顏色變淺
Ⅱ.該小組的同學(xué)為探究氨氣的制取及其性質(zhì),進行了如下實驗.
(1)在實驗室中擬用下列方法制備氨氣,其中不合理的是(填序號)
 

A.加熱濃氨水          
B.將熟石灰和氯化銨的混合物加熱
C.將濃氨水滴到生石灰上
D.加熱氯化銨固體
(2)根據(jù)上述正確的方法,選用圖所示的裝置制取氨氣,寫出試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.一段時間后,將一端蘸有濃鹽酸的玻璃棒接近導(dǎo)管口,觀察到的現(xiàn)象是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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(3)同學(xué)們設(shè)計的收集、吸收氨氣的幾種裝置如下圖所示,其中能用于收集氨氣的是(填序號)
 
;能用于吸收氨氣尾氣的是(填序號)
 

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(4)將己收集滿氨氣的集氣瓶,按圖所示連接好裝置(夾持裝置己略去)進行噴泉實驗時,請寫出引發(fā)水上噴的操作是
 

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同步練習(xí)冊答案