化學(xué)反應(yīng)與能量息息相關(guān),請根據(jù)下圖回答問題:

Ⅰ.圖1是某反應(yīng)的能量變化曲線
(1)該反應(yīng)是
 
(填“放熱”或“吸熱“)反應(yīng);
(2)該反應(yīng)當(dāng)加催化劑時,圖中△H變化嗎?
 
,理由是
 

Ⅱ.按圖2裝置研究有關(guān)電化學(xué)的問題,當(dāng)閉合該裝置的電鍵時,觀察到電流計的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),請回答下列問題:
(3)判斷裝置名稱:甲池為
 
(填“原電池”或“電解池”,下同),乙池為
 

(4)當(dāng)甲池中Cu極上產(chǎn)色很產(chǎn)生0.1mol氣體時,乙池中再
 
(填“Pt”或“C“)極上析出銅的質(zhì)量為
 
g;
(5)若乙池溶液不變,將其電極都換成銅電極,電鍵閉合一段時間后,乙池中溶液顏色
 
(填“變深”、“變淺”、“無變化”)
考點:反應(yīng)熱和焓變,原電池和電解池的工作原理
專題:
分析:(1)反應(yīng)物總能量大于生成物總能量,為放熱反應(yīng);
(2)加入催化劑,活化能減小,反應(yīng)反應(yīng)熱不變;
(3)根據(jù)構(gòu)成原電池的條件知:甲裝置為銅鋅原電池,Zn為負(fù)極,Cu為正極;乙池為電解池;
(4)根據(jù)原電池、電解池中電子守恒,當(dāng)甲中產(chǎn)生0.1mol氣體時,轉(zhuǎn)移0.2mol電子;
(5)若乙中溶液不變,將其電極都換成銅電極,電鍵閉合一段時間后,為電鍍池,根據(jù)電鍍池的特點解答.
解答: 解:(1)因圖中A、C分別表示反應(yīng)物總能量、生成物總能量,反應(yīng)物總能量大于生成物總能量,為放熱反應(yīng),故答案為:放熱;
(2)加入催化劑,活化能減小,反應(yīng)反應(yīng)熱不變,是因催化劑改變了反應(yīng)的歷程使活化能E降低,但不能改變反應(yīng)物的總能量和生成物的總能量之差,不改變反應(yīng)熱,
故答案為:不變;因為催化劑改變了反應(yīng)的歷程使活化能E降低,但不能改變反應(yīng)物的總能量和生成物的總能量之差,不改變反應(yīng)熱;
(3)由圖中的銅、鋅兩種電極和電解質(zhì)稀硫酸和閉合電路知:該裝置為原電池,Zn活潑,則Zn作負(fù)極,Cu作正極,發(fā)生電池反應(yīng)為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,電子由負(fù)極流向正極,該裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽页貫殡娊獬兀?br />故答案為:原電池;電解池;
(4)甲裝置為原電池,將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔,乙裝置為電解池,石墨和鉑都為惰性電極,連接電源負(fù)極的碳電極為電解池的陰極,發(fā)生:Cu2++2e-=Cu,根據(jù)原電池、電解池中電子守恒,當(dāng)甲中產(chǎn)生0.1mol氣體時,銅正極上發(fā)生2H++2e-=H2↑,轉(zhuǎn)移0.2mol電子,根據(jù)Cu2++2e-=Cu,乙中析出銅的物質(zhì)的量為0.1mol,質(zhì)量為6.4克,
故答案為:C;6.4;
(5)若乙中溶液不變,將其電極都換成銅電極,電鍵閉合一段時間后,為電鍍池,陽極銅溶解Cu-2e-=Cu2+,陰極銅上銅離子得電子析出金屬銅Cu2++2e-=Cu,溶液中銅離子顏色為藍(lán)綠色,溶液中c(Cu2+)不變,所以顏色未變,
故答案為:無變化.
點評:本題考查反應(yīng)熱與焓變以及電解原理,明確離子的放電順序是解答本題的關(guān)鍵,注意電極材料與發(fā)生的電極反應(yīng)是解答的關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)僅用溴水即可鑒別的是(  )
A、苯、己烷、己烯
B、苯、己烯、己炔
C、苯、己烷、環(huán)己烷
D、苯、四氯化碳、己烯

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某含C、H、O、N四種元素的有機分子的球棍模型.下列有關(guān)該有機物的說法正確的是( 。
A、該有機物的核磁共振氫譜顯示7個吸收峰
B、該有機物不能跟NaHCO3溶液反應(yīng)
C、其結(jié)構(gòu)簡式為:CH3CH(NH2)COOH
D、該有機物含有兩種官能團

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室制溴苯的裝置圖,下列說法正確的是( 。
A、左側(cè)的分液漏斗中加入的是苯和溴水
B、儀器A的名稱叫蒸餾燒瓶
C、錐形瓶中的導(dǎo)管口出現(xiàn)大量白霧
D、堿石灰作用是防止空氣中水蒸氣進入反應(yīng)體系

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

AlCl3在圖反應(yīng)中作催化劑,分子③中碳原子的雜化類型為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,無論以任何比例混合,其混合物中碳的百分含量不變的是( 。
A、一氧化碳和乙烷
B、乙烯和CH3CH=CH2
C、乙烯和乙炔
D、甲烷和乙炔

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)含鐵元素的物質(zhì)有很多,在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛.請?zhí)顚懸韵驴崭瘢?br />指出下列化合物中鐵元素的化合價:
Na2FeO4
 
  Fe2O3
 
 FeO
 

取少量某油漆的原料Fe2O3(紅棕色粉末)并加入適量濃鹽酸,反應(yīng)后得到棕黃色的溶液,取少量棕黃色溶液置于試管中,滴入NaOH溶液,可觀察到有沉淀生成,生成沉淀的離子方程式
 
.另在小燒杯中加入20mL蒸餾水,加熱至沸騰后,向沸水中滴入2mL 上述棕黃色溶液,繼續(xù)加熱至液體呈
 
色,停止加熱,證明所得分散系類型的實驗方法的名稱是
 

(2)純凈物根據(jù)其組成和性質(zhì)可進行如下分類:

如圖所示的分類方法屬于
 
(填序號)
A.交叉分類法                     B.樹狀分類法
下列2組物質(zhì)中均有一種物質(zhì)的類別與其它2種不同
A.CaO、Na2O、SiO2       B.Al(OH)3、KOH、Ba(OH)2
以上兩組物質(zhì)中,每組里與別的兩物質(zhì)的類別明顯不同的物質(zhì)依次是(填化學(xué)式)
 
;
 
.寫出能用離子方程式CO32-+2H+═CO2↑+H2O表示的一個化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下表中對離子方程式書寫的評價錯誤的是( 。
選項化學(xué)反應(yīng)與離子方程式評價
A將銅屑加入含F(xiàn)e3+的溶液中:2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+正確
BNa2O2與H2O反應(yīng):Na2O2+H2O═2Na++2OH-+O2錯誤,氧元素不守恒
CNaOH溶液與氧化鋁反應(yīng):Al2O3+2OH-═2AlO2-+H2O錯誤,產(chǎn)物應(yīng)該是Al(OH)3
D向Fe(OH)2中加入足量稀硝酸:Fe(OH)2+2H+═Fe2++2H2O錯誤,HNO3能氧化Fe2+
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組離子中,能在強酸性溶液中大量共存的是( 。
A、Na+  K+  SO42- OH-
B、Na+  K+  Cl-  HCO3-
C、Na+Cu2+  CO32-  Br-
D、Na+  Mg2+  NO3- Cl-

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