【題目】已知A、B、C、D四種物質(zhì)中均含同種元素，且它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下。下列說法正確的是

A.A一定為單質(zhì)

B.C一定為氧化物

C.D一定為酸

D.A、B、C的相對分子質(zhì)量之差為16或16的倍數(shù)

【答案】B

【解析】

A、B、C、D四種物質(zhì)中均含同種元素，A能連續(xù)被氧化生成C，說明B中有變價元素，A可能是非金屬元素單質(zhì)，如：C、S、N，也可能是金屬單質(zhì)，如Na，也可能是化合物如NH3，根據(jù)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化分析解答。

A、A可能為Na、S、H2S、N2、NH3等，故A錯誤；

B、B被氧氣氧化生成氧化物C，所以C是氧化物，故B正確；

C、D可能為氫氧化鈉、硫酸、硝酸等，故C錯誤；

D、若A為NH3，B為NO，相對分子質(zhì)量之差為13，故D錯誤；

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】冠病毒(如圖)由蛋白質(zhì)和核酸組成，核酸由核苷酸組成．核苷酸的單體由五碳糖 、磷酸基和含氮堿基構(gòu)成．下列說法錯誤的是

A.蛋白質(zhì)和核酸均是高分子化合物

B.蛋白質(zhì)中含C、H、O、N 等元素

C.五碳糖( C5H10O5)與葡萄糖互為同系物

D.NaClO溶液用作消毒劑，是因為NaClO 能使病毒蛋白變性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：

①向KMnO4晶體滴加濃鹽酸，產(chǎn)生黃綠色氣體；

②FeCl2溶液中通入少量實驗①產(chǎn)生的氣體，溶液變黃色；

③實驗②生成的溶液滴在KI試紙上，試紙變藍

下列判斷正確的是（　�。�

A.上述實驗證明氧化性：＞Cl2＞Fe3＋＞I2

B.上述實驗中共有兩個氧化還原反應(yīng)

C.實驗①生成的氣體不能使?jié)駶櫟?/span>KI試紙變藍

D.實驗②證明Fe2＋既有氧化性又有還原性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知反應(yīng)A2(g)＋2B2(g)2AB2(g) ΔH<0，下列說法正確的是（ ）

A. 達到平衡后，升高溫度或增大壓強都有利于該反應(yīng)平衡正向移動

B. 達到平衡后，降低溫度或減小壓強都有利于該反應(yīng)平衡正向移動

C. 升高溫度有利于反應(yīng)速率增加，從而縮短達到平衡的時間

D. 升高溫度，正向反應(yīng)速率增加，逆向反應(yīng)速率減小

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】低溫脫硝技術(shù)可用于處理廢氣中的氮氧化物，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：

2NH3(g)+NO(g)+NO2(g) 2N2(g)+3H2O

在恒容的密閉容器中，下列有關(guān)說法正確的是

A. 平衡時，其他條件不變，升高溫度可使該反應(yīng)的平衡常數(shù)增大

B. 平衡時，其他條件不變，增加NH3的濃度，廢氣中氮氧化物的轉(zhuǎn)化率減小

C. 單位時間內(nèi)消耗NO和N2的物質(zhì)的量比為1：2時，反應(yīng)達到平衡

D. 其他條件不變，使用高效催化劑，廢氣中氮氧化物的轉(zhuǎn)化率增大

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校實驗小組欲探究硫粉與鐵粉的反應(yīng)，并驗證反應(yīng)后的產(chǎn)物中鐵元素的化合價，如圖是鐵粉和硫粉反應(yīng)的裝置圖。

(1)將硫粉和鐵粉按物質(zhì)的量之比1∶1充分混合。

(2)按裝置圖將儀器連接好。

(3)____________。

(4)將混合物均勻地放在硬質(zhì)玻璃管內(nèi)。

(5)接通電源，將電壓指示盤調(diào)到35 V，電爐絲很快變紅，并引發(fā)左邊混合物發(fā)生反應(yīng)。關(guān)閉電源。

(6)將反應(yīng)后的混合物冷卻后加入稀硫酸中，然后取上層清液滴加硫氰酸鉀溶液驗證產(chǎn)物中鐵元素的化合價。

（思考探究）

(1)步驟(3)中缺少的實驗操作是什么？____。

(2)關(guān)閉電源后，反應(yīng)仍繼續(xù)進行的原因是什么？_____________。

(3)將盛有NaOH溶液的瓶中A、B導(dǎo)管位置反接是否可以？為什么？______________。

(4)某同學(xué)認(rèn)為，若Fe粉與S粉反應(yīng)產(chǎn)物中鐵元素的化合價是＋2價，則上述步驟(6)中的溶液不變紅，你認(rèn)為他的說法正確嗎？__________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】噴泉實驗是中學(xué)化學(xué)的重要實驗。

(1)實驗室中常用圖甲裝置進行NH3的噴泉實驗。用該裝置完成噴泉實驗的操作方法是_________。

(2)若用圖乙裝置進行NH3的噴泉實驗，打開止水夾后，燒杯中的液體不能進入燒瓶。請寫出引發(fā)噴泉實驗的一種操作方法：____________。

(3)若將圖甲裝置中膠頭滴管和燒杯中液體改為NaOH溶液，能用改動后的甲裝置進行噴泉實驗的一組氣體是_________(填字母)。

A．HCl和CO2 B．Cl2和CO C．O2和SO2 D．NO2和NO

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】聚酰亞胺是一類非常有前景的可降解膜材料，其中一種膜材料Q的合成路線如下。

已知：i．+ +

ii．+NaOH+

(1)A是芳香烴，AB的化學(xué)方程式是________。

(2)B轉(zhuǎn)化為C的試劑和條件是________。

(3)C中所含的官能團的名稱是________。

(4)D可由C與KOH溶液共熱來制備，C與D反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式是________。

(5)EF的反應(yīng)類型是________。

(6)G與A互為同系物，核磁共振氫譜有2組峰，GH的化學(xué)方程式是________。

(7)H與F生成中間體P的原子利用率為100%，P的結(jié)構(gòu)簡式是________(寫一種)。

(8)廢棄的膜材料Q用NaOH溶液處理降解后可回收得到F和_______(填結(jié)構(gòu)簡式)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 常溫下，反應(yīng)4Fe（OH）2（s）+ 2 H2O（l）+ O2（g）═ 4 Fe（OH）3（s）能自發(fā)進行，則△ H＜0

B. 有氣體參與的可逆反應(yīng)，在一定條件下達到平衡時，改變壓強平衡一定發(fā)生移動

C. 化學(xué)平衡常數(shù)只與溫度有關(guān)，與化學(xué)計量數(shù)無關(guān)

D. t℃時，恒容密閉容器中反應(yīng)：NO2（g）+SO2（g）NO（g）+SO3（g），通入少量O2，的值及SO2轉(zhuǎn)化率不變

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