【題目】冠病毒(如圖)由蛋白質(zhì)和核酸組成，核酸由核苷酸組成．核苷酸的單體由五碳糖 、磷酸基和含氮堿基構(gòu)成．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.蛋白質(zhì)和核酸均是高分子化合物

B.蛋白質(zhì)中含C、H、O、N 等元素

C.五碳糖( C5H10O5)與葡萄糖互為同系物

D.NaClO溶液用作消毒劑，是因?yàn)?/span>NaClO 能使病毒蛋白變性

【答案】C

【解析】

A.蛋白質(zhì)是由氨基酸脫水縮聚而成的，而所有的聚合物都是屬于高分子化合物,，核酸是由許多核苷酸聚合成的生物大分子化合物，故A正確；

B. 蛋白質(zhì)的組成元素有 C、H、O、N，有的還有P、S等，故B正確；

C. 五碳糖( C5H10O5)與葡萄糖( C6H12O6)組成相差1個(gè)CH2O，不符合同系物的定義，故C錯(cuò)誤；

D. NaClO溶液用作消毒劑，是因?yàn)?/span>NaClO 能使病毒蛋白變性，故D正確；

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】、、、、為原子序數(shù)依次增大的短周期主族元素，其中為宇宙中含量最為豐富的元素，元素形成的簡(jiǎn)單氣態(tài)氫化物的熔沸點(diǎn)最高，與和能形成化學(xué)式為和的離子化合物，Z的最外層電子數(shù)是W、X、Y元素最外層電子數(shù)之和的一半。Q為Y的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.離子化合物中陰離子的半徑比小

B.Z元素的單質(zhì)和最高價(jià)氧化物均能與Q的溶液反應(yīng)

C.元素與元素能形成兩種化合物，且所含化學(xué)鍵類型相同

D.的單質(zhì)與的溶液反應(yīng)生成，轉(zhuǎn)移個(gè)電子

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知化學(xué)反應(yīng)①:Fe(s)+CO2(g)FeO(s)+CO(g),其化學(xué)平衡常數(shù)為K1;化學(xué)反應(yīng)②:Fe(s)+H2O(g)FeO(s)+H2(g),其化學(xué)平衡常數(shù)為K2,在溫度973 K和1173 K的情況下,K1、K2的值分別如下:

溫度

K1

K2

973 K

1.47

2.38

1 173 K

2.15

1.67

(1)通過(guò)表格中的數(shù)值可以推斷:反應(yīng)①是_______(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

(2)現(xiàn)有反應(yīng)③:CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g),請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的平衡常數(shù)K3的表達(dá)式:K3=______。

(3)根據(jù)反應(yīng)①與②可推導(dǎo)出K1、K2與K3之間的關(guān)系式為__________,據(jù)此關(guān)系式及上表數(shù)據(jù),能推斷出反應(yīng)③是________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

(4)要使反應(yīng)③在一定條件下建立的平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),可采取的措施有______ 、_____ (填寫(xiě)字母序號(hào))。

A.縮小反應(yīng)容器的容積 B.擴(kuò)大反應(yīng)容器的容積

C.升高溫度 D.使用合適的催化劑

E.設(shè)法減小平衡體系中的CO的濃度

(5)圖甲、乙分別表示反應(yīng)③在t1時(shí)刻達(dá)到平衡,在t2時(shí)刻因改變某個(gè)條件而發(fā)生變化的情況:

①圖甲中t2時(shí)刻發(fā)生改變的條件是__________。

②圖乙中t2時(shí)刻發(fā)生改變的條件是__________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)有豐富的海水資源，海水資源開(kāi)發(fā)和利用是化學(xué)研究的一項(xiàng)重要任務(wù)。如圖是某化工廠對(duì)海水資源綜合利用的示意圖，有關(guān)敘述正確的是( )

A.上述流程中步驟②~⑤涉及的化學(xué)反應(yīng)包含四種基本反應(yīng)類型

B.工業(yè)上冷卻電解無(wú)水氯化鎂所得的鎂蒸氣時(shí)，選擇氬氣或氮?dú)?/span>

C.步驟④中加入的化學(xué)試劑可以為硝酸

D.從步驟④得到的溶液中獲得的六水合氯化鎂晶體，采用蒸發(fā)結(jié)晶的方式

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)欲探究NH3的催化氧化反應(yīng)，按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。A、B裝置可選用的藥品：濃氨水、H2O2溶液、蒸餾水、NaOH固體、MnO2。

(1)NH3催化氧化的化學(xué)方程式是____。

(2)甲、乙兩同學(xué)分別按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后，裝置G中的溶液都變成藍(lán)色。

①甲觀察到裝置F中有紅棕色氣體，生成紅棕色氣體的化學(xué)方程式是___。

②乙觀察到裝置F中只有白煙生成，白煙的成分是___(填化學(xué)式)。

③用離子方程式解釋裝置G中溶液變成藍(lán)色的原因：___。

(3)為幫助乙實(shí)現(xiàn)在裝置F中也觀察到紅棕色氣體，如何改進(jìn)___。

(4)為實(shí)現(xiàn)該反應(yīng)，也可用如圖所示的裝置替換原裝置中虛線框部分。

化合物X為__；NH4HCO3的作用是__。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定溫度下，可逆反應(yīng)A(g)+3B(g)2C(g)達(dá)到平衡的標(biāo)志是

A.C的生成速率與C分解的速率相等

B.單位時(shí)間生成nmolA，同時(shí)生成3nmolB

C.單位時(shí)間生成B的速率，與生成C的速率相等（數(shù)值）

D.單位時(shí)間消耗nmolA，同時(shí)生成2nmolC

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從一瓶放置較長(zhǎng)時(shí)間的溶液中取出20mL，向該溶液中逐滴加入鹽酸至過(guò)量，反應(yīng)產(chǎn)生的氣體的物質(zhì)的量與加入鹽酸的體積關(guān)系如圖所示(忽略溶解和揮發(fā))，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)O-a段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為______________________，______________________。

(2)O點(diǎn)溶液中所含溶質(zhì)的物質(zhì)的量為___________，___________。

(3)原溶液的物質(zhì)的量濃度為_____________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲醇屬于可再生能源，可代替汽油作為汽車(chē)的燃料。已知101 kPa、常溫下32 g甲醇完全燃燒放出736.3 kJ的熱量，下列能正確表示甲醇標(biāo)準(zhǔn)燃燒熱的熱化學(xué)方程式的是

A.CH3OH(l)＋O2(g)===CO2(g)＋2H2O(l) ΔH＝736.3 kJ·mol－1

B.CH3OH(l)＋O2(g)===CO2(g)＋2H2O(l) ΔH＝－736.3 kJ·mol－1

C.CH3OH(l)＋O2(g)===CO2(g)＋2H2O(g) ΔH＝－675.3 kJ·mol－1

D.2CH3OH(l)＋3O2(g)===2CO2(g)＋4H2O(l) ΔH＝－1 472.6 kJ·mol－1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D四種物質(zhì)中均含同種元素，且它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下。下列說(shuō)法正確的是

A.A一定為單質(zhì)

B.C一定為氧化物

C.D一定為酸

D.A、B、C的相對(duì)分子質(zhì)量之差為16或16的倍數(shù)

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