A. | A>B>D>C | B. | A>C>D>B | C. | C>A>B>D | D. | B>D>C>A |
分析 ①A、B用導(dǎo)線相連后,同時(shí)浸入稀H2SO4溶液中,A極為負(fù)極,負(fù)極為活潑性更強(qiáng)的金屬;
②C、D用導(dǎo)線相連后,同時(shí)浸入稀H2SO4溶液中,電流由C經(jīng)導(dǎo)線流向D,原電池中電流從正極流向負(fù)極;
③A、C相連后,同時(shí)浸入CuSO4溶液中,C極質(zhì)量增加,則C極銅離子得到電子發(fā)生還原反應(yīng),則D失去電子,為原電池負(fù)極;
④B、D相連后,同時(shí)浸入CuSO4溶液中,Cu2+移向D極被還原,則D為該原電池的正極,B為負(fù)極,據(jù)此進(jìn)行解答.
解答 解:①A、B用導(dǎo)線相連后,同時(shí)浸入稀硫酸溶液中,A極為負(fù)極,所以活潑性:A>B;
②原電池中,電子從負(fù)極流經(jīng)外電路流向正極,C、D用導(dǎo)線相連后,同時(shí)浸入稀H2SO4中,電流由C經(jīng)導(dǎo)線流向D,則C為正極、D為負(fù)極,故活潑性:C<D;
③A、C相連后,同時(shí)浸入CuSO4溶液中,C極質(zhì)量增加,說(shuō)明C極發(fā)生還原反應(yīng),則C為正極、A為負(fù)極,故活潑性:A>C;
④B、D相連后,同時(shí)浸入CuSO4溶液中,Cu2+移向D極被還原,則D為正極、B為負(fù)極,故活潑性:B>D;
根據(jù)分析可知,四種金屬的活潑性大小為:A>B>D>C,
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查金屬活潑性的比較,題目難度不大,注意把握如何從原電池的角度比較金屬的活潑性,原電池中,較為活潑的金屬作負(fù)極,試題培養(yǎng)了學(xué)生的靈活應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 催化劑是改變化學(xué)反應(yīng)速率最有效的手段之一,使用催化劑可以帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益 | |
B. | 能量是可以互相轉(zhuǎn)化的.植物的光合作用可將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,太陽(yáng)能電池可將光能轉(zhuǎn)變成電能.原電池和電解池可實(shí)現(xiàn)化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)換 | |
C. | 有機(jī)高分子合成為人類(lèi)提供了大量的新材料,聚氯乙烯、有機(jī)玻璃、腈綸、酚醛樹(shù)脂等都屬于合成高分子材料,都是通過(guò)加聚反應(yīng)得到的 | |
D. | 計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,使化學(xué)研究進(jìn)入了分子水平,分子設(shè)計(jì)的思想為合成人類(lèi)需要的新物質(zhì)開(kāi)辟了更廣闊的道路 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木炭燃燒:C+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 | |
B. | 煅燒石灰石:CaCO3$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ CaO+CO2↑ | |
C. | 鐵的冶煉:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 | |
D. | 電解水:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2 H2↑+O2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 離子半徑:Na+>Mg2+>Al3+>F- | |
B. | 熱穩(wěn)定性:HCl>H2S>PH3>AsH3 | |
C. | 酸性強(qiáng)弱:Al(OH)3<H2SiO3<H2CO3<H2SO4 | |
D. | 堿性強(qiáng)弱:KOH>NaOH>Mg(OH)2>Al(OH)3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙醇、乙醛和乙酸都可以與鈉反應(yīng)生成氫氣 | |
B. | 95%(體積分?jǐn)?shù))的乙醇溶液常用于醫(yī)療消毒 | |
C. | 乙炔和乙烯都可以使溴的四氯化碳溶液褪色 | |
D. | 福爾馬林除了可用于保存生物標(biāo)本,也可用于食品的保鮮 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生石灰與水作用制熟石灰 | |
B. | 灼熱的木炭與CO2反應(yīng) | |
C. | 甲烷在氧氣中的燃燒反應(yīng) | |
D. | Ba(OH)2•8H2O晶體與NH4Cl晶體的反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氨水中一水合氨的電離方程式:NH3•H2O═NH4++OH- | |
B. | 氫氧化鋇溶液跟稀硫酸反應(yīng)的離子方程式:Ba2++OH-+H++SO42-═BaSO4↓+H2O | |
C. | 苯和硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式: | |
D. | 25℃、101 kPa時(shí),1 g甲醇完全燃燒生成CO2和液態(tài)水放出22.68 kJ的熱量,其熱化學(xué)方程式為:2CH3OH(l)+3O2(g)═2CO2(g)+4H2O(1)△H=-45.36 kJ•mol-1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | |
B. | 乙可與溴水發(fā)生加成反應(yīng)使溴水褪色 | |
C. | 丙中的碳碳鍵是碳碳單鍵和碳碳雙鍵交替結(jié)合 | |
D. | 丁不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 |
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