TiO2在光照下可使水分解：2H2O
 TiO2 
.
光
2H2↑+O2↑，該過程類似植物光合作用．如所示圖，是光照下TiO2分解水的裝置示意圖．下列敘述不正確的是（　　）
A、該裝置可以將光能轉(zhuǎn)化為電能，同時電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B、鉑電極上發(fā)生的反應(yīng)為：2H++2e-=H2↑
C、該裝置工作時，電流由TiO2電極流向鉑電極
D、該裝置工作時，TiO2電極附近溶液的pH變小
考點：原電池和電解池的工作原理
專題：電化學(xué)專題
分析：A、根據(jù)發(fā)生的反應(yīng)及能量轉(zhuǎn)化分析；
B、根據(jù)裝置示意圖可知鉑電極上為氫離子得電子生成氫氣；
C、氫氧根離子在TiO2電極上失電子，根據(jù)電子流向判斷，電流流向；
D、TiO2電極附近為氫氧根離子反應(yīng)．
解答： 解：A、在光照下TiO2分解水，同時提供電能，所以該裝置可以將光能轉(zhuǎn)化為電能，同時電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，故A正確；
B、根據(jù)裝置示意圖可知鉑電極上有氫氣生成，則鉑電極上為氫離子得電子生成氫氣，所以鉑電極上發(fā)生的反應(yīng)為：2H++2e-=H2↑，故B正確；
C、氫氧根離子在TiO2電極上失電子，則電子從TiO2電極流向鉑電極，所以電流鉑電極流向TiO2電極，故C錯誤；
D、TiO2電極附近為為水中氫氧根離子失電子生成氫氧，同時生成氫離子，則TiO2電極附近溶液的pH變小，故D正確．
故選C．
點評：本題考查了原電池原理的應(yīng)用，注意根據(jù)兩極發(fā)生的反應(yīng)判斷正負(fù)極及電子流向，題目難度中等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）25℃時，0.1mol?L-1的HA溶液中
c(H+)
c(OH-)
=1010．請回答下列問題：

①HA是
 
（填“強(qiáng)電解質(zhì)”或“弱電解質(zhì)”）；
②在加水稀釋HA溶液的過程中，隨著水量的增加而減小的是
 
（填字母）．
A．
c(H+)
c(HA)
　   B．
c(HA)
A-
   C．c（H+）與c（OH-）的乘積  　D．c（OH-）
③若M溶液是由上述HA溶液V1 mL與pH=12的NaOH溶液V2mL混合充分反應(yīng)而得，則下列說法中正確的是
 

A．若溶液M呈中性，則溶液M中c（H+）+c（OH-）=2.0×10-7 mol?L-1
B．若V1=V2，則溶液M的pH一定等于7
C．若溶液M呈酸性，V1一定大于V2
D．若溶液M呈堿性，V1一定小于V2
（2）若已知在25℃，AgCl的Ksp=1.8×10-10，現(xiàn)將足量AgCl分別放入：①100mL蒸餾水中；②100mL 0.2mol?L-1 AgNO3溶液中；③100mL 0.1mol?L-1 AlCl3溶液中；④100mL 0.1mol?L-1鹽酸中，充分?jǐn)嚢韬�，相同溫度下c（Ag+）由大到小的順序是
 
（用序號連接）
（3）若1mol SO2（g）氧化為1mol SO3（g）的△H=-99kJ?mol-1，單質(zhì)硫的燃燒熱為296kJ?mol-1，則由S（s）生成3mol SO3（g）的△H=
 

（4）對于2NO2（g）?N2O4（g）△H＜0反應(yīng)，在溫度為T1，T2時，平衡體系中NO2的體積分?jǐn)?shù)隨壓強(qiáng)變化曲線如圖1所示．則下列說法正確的是
 
．
①A、C兩點的反應(yīng)速率：A＞C
②A、C兩點氣體的顏色：A深、C淺
③B、C兩點的氣體的平均分子質(zhì)量：B＜C
④由狀態(tài)B到狀態(tài)A，可以用加熱方法
（5）下圖2是利用甲烷燃料電池電解50mL 2mol?L-1的氯化銅溶液的裝置示意圖：請回答：
①甲烷燃料電池的負(fù)極反應(yīng)式是
 
．
②當(dāng)線路中有0.2mol電子通過時，陰極增重
 
g．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

從①滲析、②聚沉、③丁達(dá)爾效應(yīng) ④凝膠、⑤布朗運(yùn)動、⑥電泳、中選出適當(dāng)?shù)男蛱柼钊胂铝忻啃☆}后面的空格中：
（1）用半透膜把制取的Fe（OH）3膠體中生成的氯化鈉分離的方法叫做
 
．
（2）在肥皂水中透過強(qiáng)光，可見到光帶，這種現(xiàn)象稱為
 
．
（3）在Fe（OH）3膠體中加入（NH4）2SO4，產(chǎn)生紅褐色沉淀，這種現(xiàn)象叫做
 
．
（4）在水泥廠和冶金廠常用高壓電對氣溶膠作用，除去大量煙塵，以減小對空氣的污染．這種做法應(yīng)用的主要原理是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)上常產(chǎn)生大量的廢氣、廢水、廢渣、廢熱，如果處理不好，隨意排放，會造成污染，而如果科學(xué)回收，可變廢為寶．
（1）一座大型硫酸廠同時又是一座能源工廠，硫酸廠生產(chǎn)過程中的余熱若能充分回收利用，不僅不需要外界供應(yīng)能源，而且還可以向外界輸出大量的熱能．硫酸廠產(chǎn)生余熱的主要設(shè)備有
 

（2）硫酸廠產(chǎn)生的大量燒渣（硫鐵礦煅燒后的灰渣）的用途是
 
（寫一種即可）；寫出電解精煉銅陽極泥的一種用途
 

 （3）工業(yè)制硫酸的尾氣中含有的少量SO2，可先用氨水吸收，再用稀硫酸處理．
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②這樣處理的優(yōu)點是
 
．
（4）干熄焦技術(shù)是將煉焦?fàn)t推出的約1000℃的赤熱焦炭，在熄焦室中被其逆流的冷惰性氣體（主要成分是氮氣，溫度在170～190℃）熄滅，被加熱到700～800℃的惰性氣體經(jīng)除塵后進(jìn)入余熱鍋爐，產(chǎn)生的過熱蒸氣送往汽輪發(fā)電機(jī)發(fā)電．干熄1t焦炭可產(chǎn)生500kg過熱蒸氣，可折合成46 kg標(biāo)準(zhǔn)煤．舉出兩例采用逆流原理的化工設(shè)備或化學(xué)儀器
 
、
 
．
（5）如圖表示石灰-石膏法吸收SO2的工藝流程，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作可以達(dá)到實驗?zāi)康氖?div id="cw2s4ga" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
A．只用溴的四氯化碳溶液就能鑒別乙烷與乙烯
B．將蔗糖溶于水，加熱后再加入少量新制的Cu（OH）2就可檢驗蔗糖的水解產(chǎn)物
C．用玻棒取少許油脂的皂化反應(yīng)液，滴于裝有熱水的試管中，振蕩，若無油滴浮在液面上，說明油脂皂化完全．
D．溴在有機(jī)溶劑中的溶解度比在水中的溶解度大，因此可用乙醇萃取溴水中的溴
E．用NaOH就可除去乙酸乙酯中的少量乙酸．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

2014年，“安全”是人們關(guān)注的熱點，以下做法能合理有效提高“食品安全”的是（　　）
A、食品加工，禁止使用化學(xué)添加劑
B、食品包裝，用聚乳酸材料替代聚乙烯
C、蔬菜種植，禁止使用化肥和農(nóng)藥
D、飲水處理，用高鐵酸鉀替代氯氣和明礬

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

利用下列實驗方案可以從海洋動物柄海鞘中提取具有抗腫瘤作用的活性物質(zhì)．下列說法錯誤的是（　�。�
A、步驟（1）需要過濾裝置
B、步驟（3）需要用到蒸發(fā)皿
C、步驟（4）是利用物質(zhì)的沸點差異進(jìn)行分離的
D、活性物質(zhì)易溶于有機(jī)溶劑，難溶于水

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)式為C5H10O2的物質(zhì)中，能與Na2CO3反應(yīng)的放出氣體的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)共有（　　）
A、2種B、3種C、4種D、5種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

X、Y、Z、W、M五種元素的原子序數(shù)依次增大．已知X、Y、Z、W是短周期元素中的四種非金屬元素，X元素的原子形成的離子就是一個質(zhì)子；Y原子的最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的2倍；Z、W在元素周期表中處于相鄰的位置，它們的單質(zhì)在常溫下均為無色氣體；M是地殼中含量最高的金屬元素．下列說法正確的是（　�。�
A、五種元素的原子半徑從大到小的順序是：M＞W(wǎng)＞Z＞Y＞X
B、X、Z兩元素能形成原子個數(shù)比（X：Z）為3：1和4：2的化合物
C、化合物YW2、ZW2都是酸性氧化物
D、用M單質(zhì)作陽極，石墨作陰極電解NaHCO3溶液，電解一段時間后，在陰極區(qū)會出現(xiàn)白色沉淀

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同步練習(xí)冊答案