如圖所示對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器名稱的標(biāo)注或?qū)嶒?yàn)操作正確的是（　　）
分析：A．根據(jù)酸式滴定管與堿式滴定管的區(qū)別；
B．試管口略向下傾斜；
C．氫氧化亞鐵的制取要隔絕空氣；
D．量筒不能用來稀釋溶液．
解答：解：A．圖示為堿式滴定管，酸式滴定管帶有活塞，故A錯(cuò)誤；
B．試管口略向下傾斜，否則水蒸氣冷凝倒流發(fā)生炸裂，故B錯(cuò)誤；
C．為防止氫氧化亞鐵被氧氣氧化，用苯隔絕空氣并把長(zhǎng)導(dǎo)管插入液面下，故C正確；
D．不能在量筒中進(jìn)行溶液的稀釋操作，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作，難度不大，易錯(cuò)選D，量筒只能用來量取溶液，不能用來在量筒中稀釋、配制溶液．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

為比較Fe2+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果，某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）定性分析：如圖甲可通過觀察                           定性比較得出結(jié)論，有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO4)3更為合理，其理由是                                。

（2）定量分析：如圖乙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40 mL氣體為準(zhǔn)，其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略。圖中儀器A的名稱為              ，實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的是                 。

（3）某同學(xué)要利用乙裝置測(cè)定某H2O2溶液的物質(zhì)的量濃度。在錐形瓶中加入0.10 mol MnO2粉末后加入50 mL 該H2O2溶液，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖所示。

①寫出H2O2在MnO2作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                 ；

②實(shí)驗(yàn)中放出氣體的總體積是               mL；

③A、B、C、D各點(diǎn)反應(yīng)速率快慢的順序?yàn)?u>       >      >       >      ；

④計(jì)算H2O2的初始的物質(zhì)的量濃度                  。（結(jié)果保留2位小數(shù)）

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

為比較Fe2+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果，某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）定性分析：如圖甲可通過觀察                           定性比較得出結(jié)論，有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO4)3更為合理，其理由是                                。

（2）定量分析：如圖乙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40 mL氣體為準(zhǔn)，其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略。圖中儀器A的名稱為              ，實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的是                 。

（3）某同學(xué)要利用乙裝置測(cè)定某H2O2溶液的物質(zhì)的量濃度。在錐形瓶中加入0.10 mol MnO2粉末后加入50 mL 該H2O2溶液，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖所示。

①寫出H2O2在MnO2作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                 ；

②實(shí)驗(yàn)中放出氣體的總體積是               mL；

③A、B、C、D各點(diǎn)反應(yīng)速率快慢的順序?yàn)?u>       >      >       >      ；

④計(jì)算H2O2的初始的物質(zhì)的量濃度                  。（結(jié)果保留2位小數(shù)）

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年山西省山大附中高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果，某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問題：
 
（1）定性分析：如圖甲可通過觀察                                      現(xiàn)象，定性比較得出結(jié)論。有同學(xué)提出將Cu SO4改為CuCl2更為合理，其理由是      　　　　　，
（2）定量分析：如圖乙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為準(zhǔn)，其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略。圖中儀器A的名稱為             ，實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是  　        　        。
（3）加入0.10 mol MnO2粉末于50 mL H2O2溶液中，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖所示。
①實(shí)驗(yàn)時(shí)放出氣體的總體積是             mL。
②A、B、C、D各點(diǎn)反應(yīng)速率快慢的順序?yàn)開____＞____＞____＞____。
③解釋反應(yīng)速率變化的原因                                                   。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2015屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果，某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）定性分析：如圖甲可通過觀察                   ，定性比較得出結(jié)論。有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO4)3 更為合理，其理由是                        。

（2）定量分析：如圖乙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為準(zhǔn)，其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略。圖中儀器A的名稱為         ，檢查該裝置氣密性的方法是                                       ，

實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是                            。

（3）加入0.10 mol MnO2粉末于50 mL H2O2溶液中，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖所示。實(shí)驗(yàn)過程中速率變化的趨勢(shì)是                          ，可能原因是                        。

計(jì)算H2O2的初始物質(zhì)的量濃度為          mol/L（請(qǐng)保留兩位有效數(shù)字）。

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2014屆山西省高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果，某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

 

（1）定性分析：如圖甲可通過觀察                                        現(xiàn)象，定性比較得出結(jié)論。有同學(xué)提出將Cu SO4改為CuCl2更為合理，其理由是      　　　　　，

（2）定量分析：如圖乙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為準(zhǔn)，其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略。圖中儀器A的名稱為               ，實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是   　         　         。

（3）加入0.10 mol MnO2粉末于50 mL H2O2溶液中，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖所示。

①實(shí)驗(yàn)時(shí)放出氣體的總體積是              mL。

②A、B、C、D各點(diǎn)反應(yīng)速率快慢的順序?yàn)開____＞____＞____＞____。

③解釋反應(yīng)速率變化的原因                                                    。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案