【題目】某校高一學(xué)生學(xué)完膠體后,在老師的指導(dǎo)下,有甲、乙、丙三名同學(xué)分別進行Fe(OH)3 膠體的制備實驗。

甲同學(xué)向 1 mol·L-1氯化鐵溶液中加入少量的NaOH 溶液; 乙同學(xué)直接加熱飽和FeCl3 溶液;

丙同學(xué)向 25 mL 沸水中逐滴加入 1 mL2 mL FeCl3 飽和溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色, 停止加熱。試回答下列問題:

(1)其中操作正確的同學(xué)是________;若丙同學(xué)實驗中不停止加熱,會看到 __________。

(2)丁同學(xué)利用所制得的Fe(OH)3 膠體進行下列實驗:

①將其裝入 U 形管內(nèi),用石墨作電極,接通直流電,通電一段時間后發(fā)現(xiàn)陰極附近的顏色逐漸變深,這表明___

②向其中逐滴加入稀硫酸至過量,觀察到的實驗現(xiàn)象是________。

【答案】 紅褐色沉淀生成 氫氧化鐵膠體粒子帶正電荷 先有紅褐色沉淀生成然后溶解或先有沉淀生成然后溶解

【解析】

根據(jù)制備氫氧化鐵膠體的方法進行判斷;根據(jù)膠體的性質(zhì)具有丁達爾效應(yīng)、聚沉進行判斷。

(1)制備氫氧化鐵膠體:向沸水中滴加飽和FeCl3溶液,繼續(xù)加熱直至出現(xiàn)紅褐色液體為止,即得氫氧化鐵膠體,因此丙同學(xué)的操作正確;膠體具有聚沉的性質(zhì),其中使膠體聚沉的方法之一是加熱,因此丙同學(xué)實驗中不停止加熱會看到紅褐色沉淀產(chǎn)生;

(2)①因為氫氧化鐵顯紅褐色,陰極附近顏色逐漸變深,說明氫氧化鐵膠粒向陰極移動,根據(jù)同電相斥異電相吸的原則,說明氫氧化鐵膠粒帶正電;

②硫酸是電解質(zhì),會造成膠體的聚沉,因此先看到有紅褐色沉淀產(chǎn)生,然后氫氧化鐵和硫酸發(fā)生中和反應(yīng)生成硫酸鐵,即后觀察到沉淀消失,溶液顯黃色。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過簡單地推理或計算填空。

(1)X原子有兩個電子層,K 層電子數(shù)是L層電子數(shù)的一半,X_______(寫元素符號)元素。

(2)若某元素形成的簡單離子的電子層數(shù)和最外層電子數(shù)與 Ne原子相同,其可能的離子中半徑最小的是__________(填離子符號)。

(3)元素R能夠與某非金屬元素 W 形成化合物 RWn,已知 RWn 分子中各原子核外最外層電子總數(shù)為26,核外電子數(shù)總和為66 ,則 W ___________(寫元素符號)元素,n=_____________。

(4)位于三個不同周期的四種短周期主族元素 AB、CD,其部分元素特征信息如下表:

元素編號

元素特征信息

A

其單質(zhì)是密度最小的物質(zhì)

B

陰離子帶兩個單位負電荷,其單質(zhì)是空氣的主要成分之一

C

在短周期主族元素中金屬性最強

D

最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性最強

①寫出常溫下D的單質(zhì)與A、BC形成的化合物的稀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________。

D的最高價氧化物對應(yīng)的水化物與 A、B、C形成的化合物的水溶液反應(yīng)的離子方程式為________________________

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【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列有關(guān)敘述正確的是

A.標準狀況下,2.24 L苯中含有碳碳雙鍵數(shù)為0.3NA

B.0.1molN20.3molH2在高溫、高壓及催化劑下充分反應(yīng),產(chǎn)物的分子數(shù)為0.2NA

C.0.1molCH40.1molCl2混合充分光照,生成CH3Cl分子數(shù)為0.1 NA

D.0.1mol甲烷和乙烯組成的混合氣體完全燃燒,生成的水分子數(shù)為0.2NA

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【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列說法錯誤的是

A.利用廢棄的秸稈可生產(chǎn)生物質(zhì)燃料乙醇

B.燃煤中加入CaO可減少SO2氣體的排放

C.浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土可保鮮水果

D.纖維素與淀粉互為同分異構(gòu)體,在人體內(nèi)都可轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】5種物質(zhì):①乙烷;②乙烯;③乙醇;④苯;⑤聚乙烯。其中既不能使酸性KMnO4溶液褪色,也不能使溴的CCl4溶液褪色的是( )

A.①②③⑤B.③④C.①④⑤D.②③⑤

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【題目】SO2的催化氧化是工業(yè)制硫酸的重要步驟,是一個放熱反應(yīng)。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法錯誤的是

A.其他條件不變,增大反應(yīng)物的濃度,反應(yīng)速率加快

B.達到反應(yīng)限度時,反應(yīng)停止,正、逆反應(yīng)速率均等于零

C.工業(yè)生產(chǎn)SO3時,要同時考慮化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)反應(yīng)限度

D.其他條件不變,升高溫度,正、逆反應(yīng)速率都增大

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【題目】某化學(xué)課外小組用下圖裝置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴,再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A(A下端活塞關(guān)閉)中。

1)寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

2)實驗結(jié)束時,打開A下端的活塞,讓反應(yīng)液流入B中,充分振蕩,目的是________________,寫出有關(guān)的化學(xué)方程式__________________________________________________。

3C中盛放CCl4的作用是__________________。

4)能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),而不是加成反應(yīng),可向試管D中加入AgNO3溶液,若產(chǎn)生淡黃色沉淀,則能證明。另一種驗證的方法是向試管D中加入________,現(xiàn)象是______________。

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【題目】苯乙酸銅是合成優(yōu)良催化劑、傳感材料——納米氧化銅的重要前驅(qū)體之一。下面是它的一種實驗室合成路線

制備苯乙酸的裝置示意圖如下(加熱和夾持裝置等略):

已知:苯乙酸的熔點為76.5 ℃,可升華,易溶于熱水,微溶于冷水,溶于乙醇。請你根據(jù)提供的信息回答下列問題:

(1)將裝置中的溶液加熱至100 ℃,緩緩滴加40 g苯乙腈到硫酸溶液中,然后升溫至130 ℃繼續(xù)反應(yīng)。在裝置示意圖中,儀器a的名稱是 ,其作用是 。

(2)反應(yīng)結(jié)束后加適量冷水,可分離出苯乙酸粗品。其加入冷水的目的是 ____ 。下列儀器中可用于分離苯乙酸粗品的是_______(填標號)。

A.分液漏斗 B.漏斗 C.燒杯 D.直形冷凝管 E.玻璃棒

(3)如果要將苯乙酸粗品進一步提純,你可以選擇的實驗方法是__________。(寫出兩種方法)

(4)用CuCl2·2H2O和NaOH溶液制備適量Cu(OH)2沉淀,并多次用蒸餾水洗滌沉淀,判斷沉淀洗干凈的操作與現(xiàn)象是 。

(5)將苯乙酸加入到乙醇與水的混合溶劑中,充分溶解后,加入Cu(OH)2攪拌30min,過濾,濾液靜置一段時間,析出苯乙酸銅晶體,混合溶劑中乙醇的作用是 。

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【題目】電解法處理含氮氧化物廢氣,可回收硝酸,具有較高的環(huán)境效益和經(jīng)濟效益。實驗室模擬電解法吸收NOx的裝置如右圖所示(圖中電極均為石墨電極)

(1)若用NO2氣體進行模擬電解法吸收實驗。

①寫出電解時NO2發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式:

②若有標準狀況下2.24 LNO2被吸收,通過陽離子交換膜(只允許陽離子通過)的H+ mol。

(2)某小組在右室裝有10 L 0.2 mol/L硝酸,用含NO和NO2(不考慮NO2轉(zhuǎn)化為N2O4)的廢氣進行模擬電解法吸收實驗。

①實驗前,配制10 L 0.2mol/L硝酸溶液,需量取 mL的密度為1.4 g/mL、質(zhì)量分數(shù)為63%的濃硝酸。

②電解過程中,有部分NO轉(zhuǎn)化為HNO2。實驗結(jié)束時,測得右室溶液中含3 molHNO3、0.1 molHNO2,同時左室收集到標準狀況下28 L H2。計算原氣體中NO和NO2的體積比(假設(shè)尾氣中不含氮氧化物,寫出計算過程)

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