通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了“酸”和“堿”,請(qǐng)回答下列問題:

(1)常見的酸有硫酸、鹽酸等,在它們的水溶液里由于存在有相同的________離子(填符號(hào)),因此,它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì),如:________________……等(寫二條即可).

(2)堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等,氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑,如:干燥________等氣體,氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得,化學(xué)方程式為:________

(3)酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì),可用熟石灰進(jìn)行處理,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________

(4)5·12汶川大地震災(zāi)害發(fā)生后,為了災(zāi)區(qū)人民群眾的飲用水安全,衛(wèi)生防疫部門要經(jīng)常對(duì)災(zāi)區(qū)水源進(jìn)行監(jiān)測(cè),獲得可靠的科學(xué)依據(jù).若現(xiàn)有一瓶水樣,要獲取它的酸堿度,應(yīng)如何操作:________

答案:
解析:

  (1)H+,能使紫色石蕊試液變紅,使無色酚酞試液不變色;能與堿發(fā)生中和反應(yīng);能與較活潑金屬反應(yīng)等(任寫兩條).

  (2)H2(O2);CaO+H2OCa(OH)2

  (3)H2SO4+Ca(OH)2CaSO4+2H2O

  (4)取待測(cè)水樣,滴到pH試紙上,將pH試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,讀pH.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

國(guó)家環(huán)?偩帧碍h(huán)境監(jiān)測(cè)公報(bào)”中指出,減少SO2等有害氣體的排放和生活廢水的處理是我國(guó)“十一五”期間環(huán)境保護(hù)的主要任務(wù).保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境應(yīng)該成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng).下面是一些有關(guān)大氣污染及治理的問題,請(qǐng)回答相關(guān)的內(nèi)容:
(1)分析某地幾年內(nèi)的降雨成分發(fā)現(xiàn),前些年雨水中陰離子主要以SO2-4離子為主,近幾年雨水中
NO
-
4
離子的比例有呈明顯上升的趨勢(shì).通過該地的雨水樣本分析,推測(cè)該地的大氣污染特征是
 

A.煤煙型
B.機(jī)動(dòng)車尾氣型
C.由煤煙型向煤煙型與機(jī)動(dòng)車尾氣混合型轉(zhuǎn)化
D.由機(jī)動(dòng)車尾氣型向煤煙型與機(jī)動(dòng)車尾氣混合型轉(zhuǎn)化
(2)某校研究性學(xué)習(xí)小組收集到一酸雨樣本,他們將樣本置于敞口容器中并對(duì)樣本進(jìn)行一段時(shí)間的pH值測(cè)定,其測(cè)定結(jié)果見下表:
測(cè)試時(shí)間/h 0 1 2 3 4 6 6
樣本的Ph 4.93 4.72 4.63 4.58 4.56 4.55 4.55
請(qǐng)用化學(xué)方程式表示該地區(qū)酸雨pH隨時(shí)間增加而減小的原因
 

(3)在工業(yè)上采用氨法煙氣脫硫技術(shù).其做法是用氨吸收煙氣中的SO2生成亞硫酸銨和亞硫酸氫銨,再用一定量的磷酸進(jìn)行反應(yīng),在反應(yīng)回收SO2后的混合手中通入適量的氨氣得到一種復(fù)合肥.氨水吸收SO2生成亞硫酸銨的化學(xué)方程式
 

(4)為將SO2的污染變廢為寶,人們正在探索用CO還原SO2得到單質(zhì)硫的方法來除去SO2和得到單質(zhì)硫.該方法涉及到的化學(xué)反應(yīng)有:
A.XSO2+2XCO═2xCO2+Sx
B.xCO+Sx═xCOS
C.2XCOS+xSO2═2xCO2+3Sx
其中屬于氧化還原反應(yīng)的是
 
(填字母).COS分子的電子式為
 

(5)含氮氧化物的氣體可以用NH3在一定條件下進(jìn)行處理,變成兩種無毒的物質(zhì)后排放.下列流程是探究不同催化劑對(duì)NH3還原NO反應(yīng)的催化性能.
精英家教網(wǎng)
若控制其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,在催化反應(yīng)器中裝載不同的催化劑,將經(jīng)催化反應(yīng)后的混合氣體通過滴有酚酞的稀硫酸溶液(溶液的體積、濃度均相同).為比較不同催化劑的催化性能,需要測(cè)量并記錄的數(shù)據(jù)是
 
.在催化劑存在下NH3還原NO的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下面是某同學(xué)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),對(duì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納的情況.
(1)對(duì)環(huán)境污染及治理方法連線正確的是
 

A.減緩“溫室效應(yīng)”--使用新型能源    
B.防止水的污染--提倡使用無磷洗衣粉
C.控制酸雨--煤經(jīng)過脫硫處理后再燃燒
(2)下列化學(xué)處理措施與解釋不吻合的是
 

A.木材著火用水潑滅--降低可燃物的著火點(diǎn)
B.焊接金屬時(shí)常用氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣--氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
C.剛裝修好的房間里放活性炭--活性炭有吸附性
(3)對(duì)物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)關(guān)系下列說法不正確的是
 

A.金剛石和石墨--碳原子排列不同      
B.氯原子和氯離子--質(zhì)子數(shù)不同
C.CO和C02-----分子構(gòu)成不同
(4)對(duì)物質(zhì)的分類正確的是
 

A.甲烷、乙酸、葡萄糖、一氧化碳等屬于有機(jī)物
B.淀粉、蛋白質(zhì)、聚乙烯、蔗糖等屬于有機(jī)高分子
C.食物的成份主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水等六大類,通常稱為營(yíng)養(yǎng)素.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題.精英家教網(wǎng)
(1)指出儀器名稱:甲
 
,乙
 

(2)如果用A裝置加熱氯酸鉀固體制取氧氣,請(qǐng)指出其中的兩處錯(cuò)誤:
 

 
;
加熱氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 

(3)用B裝置制CO2時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,收集CO2應(yīng)選用的裝置是
 
(填序號(hào)).
(4)如果某同學(xué)用F裝置收集尾氣一氧化碳(有毒),則收集時(shí)氣體應(yīng)從導(dǎo)管口的
 
端(填“a”或“b”)通入.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

下面是某同學(xué)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),對(duì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納的情況.
(1)對(duì)環(huán)境污染及治理方法連線正確的是______
A.減緩“溫室效應(yīng)”--使用新型能源  
B.防止水的污染--提倡使用無磷洗衣粉
C.控制酸雨--煤經(jīng)過脫硫處理后再燃燒
(2)下列化學(xué)處理措施與解釋不吻合的是______
A.木材著火用水潑滅--降低可燃物的著火點(diǎn)
B.焊接金屬時(shí)常用氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣--氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
C.剛裝修好的房間里放活性炭--活性炭有吸附性
(3)對(duì)物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)關(guān)系下列說法不正確的是______,
A.金剛石和石墨--碳原子排列不同   
B.氯原子和氯離子--質(zhì)子數(shù)不同
C.CO和C02-----分子構(gòu)成不同
(4)對(duì)物質(zhì)的分類正確的是______.
A.甲烷、乙酸、葡萄糖、一氧化碳等屬于有機(jī)物
B.淀粉、蛋白質(zhì)、聚乙烯、蔗糖等屬于有機(jī)高分子
C.食物的成份主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水等六大類,通常稱為營(yíng)養(yǎng)素.

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