平時(shí)實(shí)驗(yàn)中我們發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，出現(xiàn)許多不正確的操作方式，希望同學(xué)在今后的實(shí)驗(yàn)中，克服不規(guī)范的操作．請找出圖示中正確的實(shí)驗(yàn)操作

[　　]

A．

除去CO的CO2

B．

萃取時(shí)振蕩混合液

C．

稀釋濃硫酸

D．

向試管中滴加液體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：人民教育出版社 基本理論 題型：

已知：4NH3(g)＋5O2(g)4NO(g)＋6H2O(g)　ΔH＝－1025 kJ/mol，該反應(yīng)是一個(gè)可逆反應(yīng)．若反應(yīng)物起始物質(zhì)的量相同，下列關(guān)于該反應(yīng)的示意圖不正確的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

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科目：高中化學(xué) 來源：人民教育出版社 有機(jī)化合物 題型：

下列情況沒有發(fā)生蛋白質(zhì)變性的是

[　　]

A．

用福爾馬林浸動物標(biāo)本

B．

用蘸有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75％的酒精棉花球擦皮膚

C．

用紫外線光燈照射病房

D．

淀粉和淀粉酶混合后微熱

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科目：高中化學(xué) 來源：人民教育出版社 化學(xué)實(shí)驗(yàn) 題型：

現(xiàn)有三組液體混合物：

①汽油和氯化鈉溶液

②乙醇與水

③單質(zhì)溴和水，

分離以上各混合液的正確方法依次是

[　　]

A．

分液、萃取、蒸餾

B．

萃取、蒸餾、分液

C．

分液、蒸餾、萃取

D．

蒸餾、萃取、分液

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科目：高中化學(xué) 來源：人民教育出版社 化學(xué)實(shí)驗(yàn) 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的做法不正確的是

[　　]

A．

分液操作時(shí)分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出

B．

容量瓶使用前需要檢查是否漏水

C．

配置0.1000 mol·L－1氯化鈉溶液時(shí)，將液體轉(zhuǎn)移到容量瓶中需用玻璃棒引流

D．

萃取操作時(shí)，應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑，且萃取劑的密度必須比水大

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科目：高中化學(xué) 來源：人民教育出版社 化學(xué)綜合 題型：

氫能是一種既高效又清潔的新能源，發(fā)展前景良好，用氫作能源的燃料電池汽車倍受青睞．我國擁有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的氫燃料電池轎車“超越三號”，已達(dá)世界先進(jìn)水平，并加快向產(chǎn)業(yè)化的目標(biāo)邁進(jìn)．氫能具有的優(yōu)點(diǎn)包括

①原料來源廣；

②易燃燒、熱值高；

③儲存方便；

④制備工藝廉價(jià)易行

[　　]

A．

③④

B．

①②

C．

①②③

D．

①②③④

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科目：高中化學(xué) 來源：人民教育出版社 化學(xué)綜合 題型：

抗酸藥中既能與強(qiáng)酸反應(yīng)，又能與強(qiáng)堿反應(yīng)得物質(zhì)是

[　　]

A．

CaCO3

B．

Al(OH)3

C．

Mg(OH)2

D．

NaHCO3

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科目：高中化學(xué) 來源：滬科版（新課標(biāo)） 選修2 化學(xué)與技術(shù) 題型：

下列關(guān)于化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的說法中，錯(cuò)誤的是

[　　]

A．

化學(xué)模型有助于解釋一些化學(xué)現(xiàn)象

B．

質(zhì)量守恒定律是大量試驗(yàn)事實(shí)的總結(jié)

C．

化學(xué)家提出的假設(shè)都能被試驗(yàn)證明

D．

化學(xué)基本原理的應(yīng)用是有一定條件的

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

同溫同壓下，aLXm氣體和bLYn氣體化合，生成cL的化合物z，則z的化學(xué)式為（ ）

A．XaYb B．XnYm C．XamYbn D．

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同步練習(xí)冊答案