按題目要求作答:
(1)在一定條件下,RO3n-和I-發(fā)生離子反應(yīng):RO3n-+6I-+6H+═R-+3I2+3H2O(R為主族元素),則n=
 
,R元素的原子最外層電子數(shù)為
 

(2)X、Y、Z是位于不同周期的三種短周期元素,且原子序數(shù)逐漸增大,X、Z位于同一主族,三種元素可以形成原子個數(shù)比為1:1:1的化合物W.用電子式表示化合物W的形成過程
 

(3)在298K、1.01×105Pa下,將32g SO2通入750mL 1mol/L KOH溶液中充分反應(yīng),測得反應(yīng)放出x kJ的熱量.已知在該條件下,1mol SO2通入1L 2mol/L KOH溶液中充分反應(yīng)放出y kJ的熱量.則SO2與KOH溶液反應(yīng)生成KHSO3的熱化學(xué)方程式為
 

(4)由穩(wěn)定單質(zhì)化合生成1mol化合物時的反應(yīng)熱,稱為該化合物的生成熱.已知:H2(g)、C(s)、CH3COOH(l)的燃燒熱分別為285.8k J/mol、393.5k J/mol、870.3k J/mol,則CH3COOH(l)的生成熱為△H=
 
考點:位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)的相互關(guān)系應(yīng)用,有關(guān)反應(yīng)熱的計算,用電子式表示簡單的離子化合物和共價化合物的形成,熱化學(xué)方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,元素周期律與元素周期表專題
分析:(1)根據(jù)電荷守恒判斷n的值;根據(jù)R-判斷最外層電子數(shù);
(2)X、Y、Z是位于不同周期的三種短周期元素,且原子序數(shù)逐漸增大,X、Z位于同一主族,則X為氫元素,Z為鈉元素,三種元素可以形成原子個數(shù)比為1:1:1的化合物W為氫氧化鈉,所以Y為氧元素,據(jù)此答題;
(3)在298K、1.01×105Pa下,將32g SO2通入750mL 1mol/L KOH溶液中充分反應(yīng),測得反應(yīng)放出x kJ的熱量,則2molSO2與3molKOH發(fā)生反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為2SO2+3KOH=KHSO3+K2SO3+H2O,△H=4xkJ/mol,1mol SO2通入1L 2mol/L KOH溶液中充分反應(yīng)放出y kJ的熱量,則1molSO2與2molKOH發(fā)生反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為SO2+2KOH=K2SO3+H2O,△H=ykJ/mol,根據(jù)蓋斯定律答題;
(4)依據(jù)燃燒熱的定義可寫出相應(yīng)的熱化學(xué)方程式,再利用蓋斯定律計算得到所需熱化學(xué)方程式;
解答: 解:(1)根據(jù)電荷守恒有(-n)+6×(-1)+6×(+1)=-1,解得n=1,因為R的陰離子帶一個單位的負電荷,所以R原子最外層有7個電子,
故答案為:1;7;
(2)X、Y、Z是位于不同周期的三種短周期元素,且原子序數(shù)逐漸增大,X、Z位于同一主族,則X為氫元素,Z為鈉元素,三種元素可以形成原子個數(shù)比為1:1:1的化合物W為氫氧化鈉,所以Y為氧元素,用電子式表示氫氧化鈉的形成過程為,
故答案為:

(3)在298K、1.01×105Pa下,將32g SO2通入750mL 1mol/L KOH溶液中充分反應(yīng),測得反應(yīng)放出x kJ的熱量,則2molSO2與3molKOH發(fā)生反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為①2SO2(g)+3KOH(aq)=KHSO3(aq)+K2SO3(aq)+H2O(l),△H=4xkJ/mol,1mol SO2通入1L 2mol/L KOH溶液中充分反應(yīng)放出y kJ的熱量,則1molSO2與2molKOH發(fā)生反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為②SO2(g)+2KOH(aq)=K2SO3(aq)+H2O(l),△H=ykJ/mol,根據(jù)蓋斯定律將①-②得SO2與KOH溶液反應(yīng)生成KHSO3的熱化學(xué)方程式為SO2(g)+KOH(aq)=KHSO3(aq),△H=(4x-y)kJ/mol,
故答案為:SO2(g)+KOH(aq)=KHSO3(aq),△H=(4x-y)kJ/mol;
(4)H2(g)、C(s)、CH3COOH(l)的燃燒熱的熱化學(xué)方程式為:①CH3COOH(l)+2O2(g)═2CO2(g)+2H2O(l)△H=-870.3kJ?mol-1
②C(s)+O2(g)═CO2(g)△H=-393.5kJ?mol-1
③H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(l)△H=-285.8kJ?mol-1
依據(jù)蓋斯定律計算②×2+③×2-①得到C和H2和O2 生成CH3COOH的熱化學(xué)方程式:2C(s)+2H2(g)+O2(g)=CH3COOH(l);△H=2×(-393.5kJ/mol)+2×(-285.8kJ/mol)-(-870.3kJ/mol)=-488.3kJ/mol,所以CH3COOH(l)的生成熱為△H=-488.3kJ/mol,
故答案為:-488.3kJ/mol.
點評:本題主要考查了原子結(jié)構(gòu)、電子式、熱化學(xué)方程式的書寫,中等難度,解題時注意蓋斯定律的靈活運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在水溶液中能大量共存的一組離子是( 。
A、Ca2+、Al3+、Br-、CO32-
B、Pb2+、Hg2+、S2-、SO3-
C、NH4+、H+、S2O32-、PO43-
D、Na+、Ba2+、Cl-、NO3-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

可根據(jù)物質(zhì)的組成或性質(zhì)進行物質(zhì)分類.下列物質(zhì)分類中,只考慮組成的是( 。
A、Na2SO4是鈉鹽、硫酸鹽、正鹽
B、HCl是一元酸、強酸、揮發(fā)性酸
C、Fe2O3是金屬氧化物、最高價氧化物、堿性氧化物
D、Ca(OH)2是二元堿、微溶性堿、強堿

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

生產(chǎn)自來水的流程圖所示.

(1)FeSO4?7H2O是常用的混凝劑,它在水中最終生成
 
 沉淀.
(2)實驗室過濾操作所用到的玻璃儀器是
 

(3)我們有時感覺自來水“有漂白粉的氣味”,是因為使用了氯氣消毒,請寫出有關(guān)化學(xué)方程
 
.下列物質(zhì)中
 
(填寫序號)可以作為氯氣的代用品.
①臭氧    ②NH3(溶液)    ③K2FeO4    ④SO2
(4)有些地區(qū)的天然水中含有較多的鈣、鎂離子.用離子交換樹脂軟化硬水時,先后把水通過分別裝有
 
離子交換樹脂和
 
離子交換樹脂的離子交換柱(填“陰”或“陽”).
(5)測定水中的溶解氧:量取20mL水樣,迅速加入MnSO4和KOH的混合溶液,再加入KI溶液,立即塞好塞子,振蕩使其完全反應(yīng).打開塞子,迅速加入適量硫酸溶液,此時有碘單質(zhì)生成.用0.10mol/L Na2S2O3溶液滴定生成的碘,消耗了6.00mL Na2S2O3溶液.已知在堿性溶液中,氧氣能迅速氧化Mn2+,生成物在酸性條件下可以將碘離子氧化為碘單質(zhì),本身重新還原為Mn2+
上述過程發(fā)生的反應(yīng)可表示為:2Mn2++4OH-+O2=2MnO(OH)2MnO(OH)2+2I-+4H+=I2+Mn2++3H2O       I2+2S2O32-=2I-+S4O62-水中的溶解氧量為
 
(以mg?L-l為單位).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將一定物質(zhì)的量濃度的Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍色沉淀.某研究性學(xué)習(xí)小組關(guān)于沉淀的成分進行了探究.
[提出假設(shè)]
假設(shè)一:沉淀只有CuCO3
假設(shè)二:沉淀只有
 

假設(shè)三:沉淀是CuCO3、Cu(OH)2的混合物.(查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水)
[進行實驗]
假設(shè)三成立,可通過下列所示裝置的連接,進行定量分析來測定其質(zhì)量(設(shè)每一裝置中的反應(yīng)或吸收均完全,反應(yīng)前系統(tǒng)中存在的空氣忽略不計).

(1)上述各裝置連接順序為
 
 
 
→D→
 

(2)實驗結(jié)束時要通入過量的空氣,其作用是
 

(3)若沉淀樣品的質(zhì)量為mg,CO2吸收裝置質(zhì)量增加了ng,則沉淀中Cu(OH)2的質(zhì)量分數(shù)為
 

[實驗分析]
(4)若假設(shè)一正確,利用上述裝置(連接順序不變)也能證明假設(shè)一正確,實驗現(xiàn)象是:
 

(5)若假設(shè)二正確,寫出Na2CO3溶液和CuSO4溶液反應(yīng)的離子方程式是:
 
.某同學(xué)經(jīng)過比較沉淀成分的性質(zhì),選擇了一種常見試劑,通過觀察實驗現(xiàn)象,就能快速判斷假設(shè)二的正確性,此試劑是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定條件下,NO與NH3可發(fā)生反應(yīng),6NO+4NH3═6H2O+5N2,現(xiàn)有NH3和NO的混合物1mol,充分反應(yīng)后得到的產(chǎn)物中,經(jīng)還原得到的N2比經(jīng)氧化得到的N2多2.8g,計算反應(yīng)混合物中NO與NH3的物質(zhì)的量分別是多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定溫度下,將100mL N2,H2的混合氣體充入密閉的恒壓容器中反應(yīng),達平衡時,測得混合氣體的密度是反應(yīng)前的1.25倍.平均相對原子質(zhì)量為15.5.則平衡時,氮氣的轉(zhuǎn)化率為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗:
①向2mL 1mol?L-1 NaBr溶液中通入少量氯氣,溶液變?yōu)辄S色; 
②、偎萌芤旱渭拥降矸跭I試紙上,試紙變藍; 
③向①所得溶液繼續(xù)通入氯氣,溶液由黃色變成橙色.  
下列分析不正確的是( 。
A、僅根據(jù)實驗①能說明還原性:Br->Cl-
B、僅根據(jù)實驗②能說明氧化性:Br2>I2
C、上述實驗驗證了Cl2、Br2、I2的氧化性相對強弱
D、向?qū)嶒灑鬯萌芤褐屑覥Cl4,充分振蕩,下層為橙紅色

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有機物A易溶于水,且1molA能與Na反應(yīng)生成0.5molH2,但不與NaOH溶液反應(yīng),已知A通過如下轉(zhuǎn)化關(guān)系可制得化學(xué)式為C4H8O2的酯.回答下列問題.

(1)寫出A的結(jié)構(gòu)簡式
 
,其分子中含有的官能團是
 
(寫名稱).A與鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)寫出下列反應(yīng)化學(xué)方程式,并在括號中注明反應(yīng)類型
B→C:
 

C+A→D:
 

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