下列對有關化學用語的理解錯誤的是(　　)

A．電子式H：：H可以表示甲基，但是不可以表示CH

B．離子結構示意圖可以表示32S2－，又可以表示34S2－

C．比例模型可以表示甲烷分子，也可以表示四氯化碳分子

D．分子式C3H8O既可以表示1－丙醇，也可以表示2－丙醇


解析　甲基(—CH3)是甲烷分子失去一個H原子后剩下的部分，其C原子上還有一個未成鍵的單電子，CH是整個甲基失去一個電子后形成的陽離了，A對；從離子結構示意圖可看出，該元素的質子數(shù)為16，是硫元素，一種元素可以有多種核素，B對；比例模型中體現(xiàn)原子半徑大小，因為氯原子半徑大于碳原子，故不能表示四氯化碳分子，C錯；1－丙醇和2－丙醇互為同分異構體，D對。

答案　C


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：


X、Y、Z、W為四種短周期主族元素，它們在周期表中的相對位置如圖所示。Z元素原子核外K層與M層電子數(shù)相等。下列說法中正確的是

A．Y元素最高價氧化物對應的水化物化學式為H2YO3         

X

Y

Z

W

B．原子半徑由小到大的順序為：Y＜X＜W＜Z

C．室溫下，Z和W的單質均能溶于濃硝酸

D．X、Z兩種元素的氧化物中所含化學鍵類型相同

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科目：高中化學 來源： 題型：


加熱10.0g碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物至質量不在變化，剩余固體的質量為8.45g，求混合物中碳酸鈉的質量分數(shù)。

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科目：高中化學 來源： 題型：


有下列各組物質：

A．O2和O3                        B．C和C      

C．CH3－CH2－CH2－CH3和CH3－－CH3

D．Br－Br和H－Br       E．甲烷和庚烷   F．CH3－CH3和C(CH3)4

G．CH3COOH與HCOOCH3            H．金剛石與石墨

回答下列問題：

(1)________組互為同位素；          (2)________組屬于同系物；

(3)________組互為同分異構體；      (4)________組是同一物質．

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列說法不正確的是(　　)

A．金屬單質與鹽溶液的反應都是置換反應

B．4Fe(OH)2＋O2＋2H2O===4Fe(OH)3屬于化合反應

C．SO2＋Cl2＋2H2O===2HCl＋H2SO4屬于氧化還原反應

D．反應AgNO3＋HCl===AgCl↓＋HNO3不能說明鹽酸酸性比硝酸強

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科目：高中化學 來源： 題型：


某校課外小組同學制備Fe(OH)3膠體，并研究該膠體的性質。

(1)該小組同學采用了以下操作制備膠體，請將空白處填寫完整：

取一個燒杯，加入20 mL蒸餾水，加熱至沸騰，然后向燒杯中滴加1 mL～2mL飽和________溶液，繼續(xù)煮沸，待________后，停止加熱。

(2)將制得的膠體放入半透膜制成的袋內，如上圖所示，放置2 min后，取少量半透膜外的液體于試管中，置于暗處，用一束強光從側面照射，觀察到________(填寫“有”或“無”)丁達爾效應；再向試管中加入用稀硝酸酸化的硝酸銀溶液，可觀察到的現(xiàn)象為_____________________________。

(3)若將半透膜內的膠體倒入U形管中，如下圖所示，在膠體上方加入少量電解液以保護膠體，接通直流電后，觀察到的現(xiàn)象是(填“陰”或“陽”)________極附近顏色逐漸變深，其原因是____________________。

(4)先取上述半透膜內的Fe(OH)3膠體于試管中，逐滴加入稀硫酸，會發(fā)生一系列變化。

①先出現(xiàn)紅褐色沉淀，原因是__________________________________

______________________________________________________________；

②隨后沉淀溶解，該反應的離子方程式是_________________________

______________________________________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


Li­SOCl2電池可用于心臟起搏器。該電池的電極材料分別為鋰和碳，電解液是LiAlCl4­SOCl2。電池的總反應可表示為4Li＋2SOCl2===4LiCl＋S＋SO2。

請回答下列問題：

(1)電池的負極材料為__________，發(fā)生的電極反應為____________________。

(2)電池正極發(fā)生的電極反應為

________________________________________________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


 為探究原電池的形成條件和反應原理，某同學設計了如下實驗，并記錄了實驗現(xiàn)象：

①向一定濃度的稀硫酸中插入鋅片，看到有氣泡生成；

②向上述濃度的稀硫酸中插入銅片，沒有氣泡生成；

③將鋅片與銅片上端接觸并捏住，一起插入上述濃度的稀硫酸中，看到銅片上有氣泡生成，且生成氣泡的速率比實驗①中快；

④在鋅片和銅片中間接上電流計，再將鋅片和銅片插入上述濃度的稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)電流計指針偏轉。

下列關于以上實驗設計及現(xiàn)象的分析，不正確的是                   (　　)。

A．實驗①、②說明鋅能與稀硫酸反應而銅不能

B．實驗③說明發(fā)生原電池反應時會加快化學反應速率

C．實驗③說明在該條件下銅可以與稀硫酸反應生成氫氣

D．實驗③、④說明該原電池中銅為正極、鋅為負極

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科目：高中化學 來源： 題型：


用Cl2生產某些含氯有機物時會產生副產物HCl。利用反應A，可實現(xiàn)氯的循環(huán)利用。

反應A：4HCl＋O22Cl2＋2H2O

(1)已知：反應A中，4 mol HCl被氧化，放出115.6 kJ的熱量。

①H2O的電子式是________。

②反應A的熱化學方程式是__________________________________________________。

③斷開1 mol H－O鍵與斷開1 mol H－Cl鍵所需能量相差約為________ kJ， H2O中H－O鍵比HCl中H－Cl鍵(填“強”或“弱”)________。

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