下列對有關(guān)化學(xué)用語的理解錯(cuò)誤的是(　　)

A．電子式H：：H可以表示甲基，但是不可以表示CH

B．離子結(jié)構(gòu)示意圖可以表示32S2－，又可以表示34S2－

C．比例模型可以表示甲烷分子，也可以表示四氯化碳分子

D．分子式C3H8O既可以表示1－丙醇，也可以表示2－丙醇


解析　甲基(—CH3)是甲烷分子失去一個(gè)H原子后剩下的部分，其C原子上還有一個(gè)未成鍵的單電子，CH是整個(gè)甲基失去一個(gè)電子后形成的陽離了，A對；從離子結(jié)構(gòu)示意圖可看出，該元素的質(zhì)子數(shù)為16，是硫元素，一種元素可以有多種核素，B對；比例模型中體現(xiàn)原子半徑大小，因?yàn)槁仍影霃酱笥谔荚樱什荒鼙硎舅穆然挤肿�，C錯(cuò)；1－丙醇和2－丙醇互為同分異構(gòu)體，D對。

答案　C


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


X、Y、Z、W為四種短周期主族元素，它們在周期表中的相對位置如圖所示。Z元素原子核外K層與M層電子數(shù)相等。下列說法中正確的是

A．Y元素最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物化學(xué)式為H2YO3         

X

Y

Z

W

B．原子半徑由小到大的順序?yàn)椋篩＜X＜W＜Z

C．室溫下，Z和W的單質(zhì)均能溶于濃硝酸

D．X、Z兩種元素的氧化物中所含化學(xué)鍵類型相同

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


加熱10.0g碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物至質(zhì)量不在變化，剩余固體的質(zhì)量為8.45g，求混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


有下列各組物質(zhì)：

A．O2和O3                        B．C和C      

C．CH3－CH2－CH2－CH3和CH3－－CH3

D．Br－Br和H－Br       E．甲烷和庚烷   F．CH3－CH3和C(CH3)4

G．CH3COOH與HCOOCH3            H．金剛石與石墨

回答下列問題：

(1)________組互為同位素；          (2)________組屬于同系物；

(3)________組互為同分異構(gòu)體；      (4)________組是同一物質(zhì)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法不正確的是(　　)

A．金屬單質(zhì)與鹽溶液的反應(yīng)都是置換反應(yīng)

B．4Fe(OH)2＋O2＋2H2O===4Fe(OH)3屬于化合反應(yīng)

C．SO2＋Cl2＋2H2O===2HCl＋H2SO4屬于氧化還原反應(yīng)

D．反應(yīng)AgNO3＋HCl===AgCl↓＋HNO3不能說明鹽酸酸性比硝酸強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某校課外小組同學(xué)制備Fe(OH)3膠體，并研究該膠體的性質(zhì)。

(1)該小組同學(xué)采用了以下操作制備膠體，請將空白處填寫完整：

取一個(gè)燒杯，加入20 mL蒸餾水，加熱至沸騰，然后向燒杯中滴加1 mL～2mL飽和________溶液，繼續(xù)煮沸，待________后，停止加熱。

(2)將制得的膠體放入半透膜制成的袋內(nèi)，如上圖所示，放置2 min后，取少量半透膜外的液體于試管中，置于暗處，用一束強(qiáng)光從側(cè)面照射，觀察到________(填寫“有”或“無”)丁達(dá)爾效應(yīng)；再向試管中加入用稀硝酸酸化的硝酸銀溶液，可觀察到的現(xiàn)象為_____________________________。

(3)若將半透膜內(nèi)的膠體倒入U(xiǎn)形管中，如下圖所示，在膠體上方加入少量電解液以保護(hù)膠體，接通直流電后，觀察到的現(xiàn)象是(填“陰”或“陽”)________極附近顏色逐漸變深，其原因是____________________。

(4)先取上述半透膜內(nèi)的Fe(OH)3膠體于試管中，逐滴加入稀硫酸，會發(fā)生一系列變化。

①先出現(xiàn)紅褐色沉淀，原因是__________________________________

______________________________________________________________；

②隨后沉淀溶解，該反應(yīng)的離子方程式是_________________________

______________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


Li­SOCl2電池可用于心臟起搏器。該電池的電極材料分別為鋰和碳，電解液是LiAlCl4­SOCl2。電池的總反應(yīng)可表示為4Li＋2SOCl2===4LiCl＋S＋SO2。

請回答下列問題：

(1)電池的負(fù)極材料為__________，發(fā)生的電極反應(yīng)為____________________。

(2)電池正極發(fā)生的電極反應(yīng)為

________________________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


 為探究原電池的形成條件和反應(yīng)原理，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，并記錄了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

①向一定濃度的稀硫酸中插入鋅片，看到有氣泡生成；

②向上述濃度的稀硫酸中插入銅片，沒有氣泡生成；

③將鋅片與銅片上端接觸并捏住，一起插入上述濃度的稀硫酸中，看到銅片上有氣泡生成，且生成氣泡的速率比實(shí)驗(yàn)①中快；

④在鋅片和銅片中間接上電流計(jì)，再將鋅片和銅片插入上述濃度的稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)。

下列關(guān)于以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及現(xiàn)象的分析，不正確的是                   (　　)。

A．實(shí)驗(yàn)①、②說明鋅能與稀硫酸反應(yīng)而銅不能

B．實(shí)驗(yàn)③說明發(fā)生原電池反應(yīng)時(shí)會加快化學(xué)反應(yīng)速率

C．實(shí)驗(yàn)③說明在該條件下銅可以與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣

D．實(shí)驗(yàn)③、④說明該原電池中銅為正極、鋅為負(fù)極

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


用Cl2生產(chǎn)某些含氯有機(jī)物時(shí)會產(chǎn)生副產(chǎn)物HCl。利用反應(yīng)A，可實(shí)現(xiàn)氯的循環(huán)利用。

反應(yīng)A：4HCl＋O22Cl2＋2H2O

(1)已知：反應(yīng)A中，4 mol HCl被氧化，放出115.6 kJ的熱量。

①H2O的電子式是________。

②反應(yīng)A的熱化學(xué)方程式是__________________________________________________。

③斷開1 mol H－O鍵與斷開1 mol H－Cl鍵所需能量相差約為________ kJ， H2O中H－O鍵比HCl中H－Cl鍵(填“強(qiáng)”或“弱”)________。

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