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某�；瘜W課外小組設計了如右圖所示的實驗裝置，進行鈉跟水的反應實驗，并收集、檢驗生成的氣體。請回答下列問題：（1）關閉活栓A，打開右邊的膠塞，先往U形管中加入約4／5體積的水，再加入約1／5體積的煤油，向煤油中加入一小塊鈉，立即塞好膠塞，反應開始前金屬鈉的位置在       （填“a”、 “b”或“c”）處。

（2）反應后，鈉在煤油層和水層界面之間上下跳動，反應平緩連續(xù)進行。試說明產生上述現象的原因：                                    。
（1）　a　 （2）鈉的密度大于煤油小于水,當鈉跟水反應劇烈時,　 H2氣流將鈉托入煤油層中,反應停止.隨著氫氣流減少，鈉沉到煤油層和水層的界面,反應又進行
略
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

Fe、Cu都是人類最早使用的金屬，某�；瘜W研究性學習小組的同學運用實驗的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關性質。請你參與研究并回答下列問題：
⑴ 甲同學取一束細銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上加熱至紅熱，再伸到盛Cl2的集氣瓶中。你認為甲同學在實驗中應該觀察到的現象是                              ；
⑵ 乙同學為驗證Fe能和熱的濃HNO3反應，設計了如下圖所示的實驗裝置，請你指出裝置中的不足之處                           ；                               ；
                                      。

⑶ 丙同學在Fe和濃HNO3反應后的溶液中加入一塊Cu片，Cu片先逐漸溶解，并伴隨其他現象，反應一段時間后不再溶解。
丙同學依據反應現象得出Cu片溶解的原因可能是和HNO3發(fā)生反應。他依據的反應現象是                                                        ；請寫出Cu片和稀HNO3反應的離子方程式                                                         
你認為Cu片溶解的不同于丙同學的理由是                                                      
⑷ 請你設計實驗證明在加入Cu片并反應完全后的溶液中含有Fe2＋但不含有Fe3＋。說明具體的操作和實驗現象                                                          
                                                                      。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作及現象與結論對應關系正確的一組是             （   ）
 
實驗操作
實驗現象
實驗結論
A
向某溶液中加入稀鹽酸，并將產生的氣體通入澄清石灰水中
無色無味的氣體使澄清石灰水變渾濁
原溶液中含有CO32?
B
二氧化硫通入溴水中
溶液褪色
二氧化硫有漂白性
C
淀粉和稀硫酸混合共熱后，再加少量新制氫氧化銅懸濁液
產生紅色沉淀
淀粉水解可生成葡萄糖
D
取少量某無色溶液，先滴加氯水，再加入少量四氯化碳，振蕩、靜置
溶液分層，下層呈橙紅色
原無色溶液中一定有溴離子

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列用所學知識解釋或解決實驗中的一些現象和問題，其中合理的是（    ）
①配制溶液時，若加水超過容量瓶刻度，應用膠頭滴管將多余溶液吸出  
②硫酸銅結晶水含量測定時，需用小火緩慢加熱，防止晶體飛濺  
③實驗室可用酒精萃取碘水中的碘  
④用加熱的方法提純含有少量碳酸氫鈉的碳酸鈉  
⑤可用米湯檢驗食用碘鹽中的碘酸鉀（KIO3）
⑥貯存Na2CO3時使用橡膠塞；貯存液溴、高錳酸鉀時，使用玻璃塞，液溴還需水封
⑦濃硝酸在光照下顏色變黃，說明濃硝酸不穩(wěn)定
⑧NO2氣體通入FeSO4溶液中無現象，說明NO2與FeSO4不反應
⑨在蔗糖中加入濃硫酸后出現發(fā)黑現象，說明濃硫酸具有脫水性
A．①②⑤⑦B．③④⑥⑨C．②③⑤⑧D．②④⑥⑦

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關實驗操作的說法正確的是（   ）
A．SO2通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液褪色，說明SO2具有漂白性
B．用蒸餾水將PH試紙先潤濕，可用于檢驗氨氣
C．可用瓷坩堝熔化各種鈉的化合物
D．某溶液中加Ba(NO3)2溶液，再加入稀鹽酸，沉淀不溶解，則原溶液中一定有SO42-

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某化學研究性學習小組的同學在學習了NH3的性質時討論：運用類比的思想，既然NH3具有還原性，能否像H2那樣還原CuO呢？他們設計實驗制取NH3并探究上述問題。請你參與該小組的活動并完成下列研究：
（1）制取NH3
①寫出實驗制取NH3的化學方程式                                ；
②在實驗室中，還可以用濃氨水與          （填寫一種試劑）快速制取少量NH3；
③有同學模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法，想用排飽和NH4Cl溶液的方法收集NH3。你認為他能否達到目的？          （填“能”或“否”）。
（2）該小組中某同學設計了下圖所示的實驗裝置（夾持未畫出），探究NH3的還原性：

①該裝置在設計上有一定缺陷，對該裝置的改進措施是：
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
②利用改進后的裝置進行實驗，充分反應后，觀察到CuO全部變?yōu)榧t色物質，無水CuSO4變藍色，同時生成一種無污染的氣體。寫出NH3與CuO反應的化學方程式                                               。
（3）問題討論
有同學認為：NH3與CuO反應生成的紅色物質中可能含有Cu2O。已知：Cu2O是一種堿性氧化物，在酸性溶液中，Cu＋易發(fā)生自身的氧化還原反應（2Cu+ = Cu+Cu2+）。請你設計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質中是否含有Cu2O。
                                                             。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是用0.1000 mol/L的鹽酸滴定某未知濃度的NaOH溶液的示意圖和某次滴定前、后的盛放鹽酸滴定管中液面的位置。請回答：
⑴ 儀器A的名稱是            ；
⑵ 鹽酸的體積讀數：滴定前讀數為         mL，滴定后讀數為         mL 。
⑶ 某實驗小組同學的三次實驗的實驗數據如下表所示。 根據表中數據計算出的待測NaOH溶液的平均濃度是         mol/L。(保留四位有效數字)
 
實驗
編號
待測NaOH溶液的體積（mL）
滴定前鹽酸的
體積讀數（mL）
滴定后鹽酸的
體積讀數（mL）
1
20.00
1.20
23.22
2
20.00
2.21
24.21
3
20.00
1.50
23.48
⑷ 滴定操作可分解為如下幾步（所用的儀器剛用蒸餾水洗凈）：
A．用堿式滴定管向錐形瓶里注入20.00 mL待測NaOH溶液，并加入2~3滴酚酞；
B．用標準溶液潤洗酸式滴定管2~3次；
C．把盛有標準溶液的酸式滴定管固定好，調節(jié)滴定管尖嘴使之充滿溶液，使管內無氣泡；
D．取標準HCl溶液注入酸式滴定管至刻度0以上2~3 cm；
E．調節(jié)液面至0或0以下刻度，記下讀數；
F．把錐形瓶放在滴定管的下面，用標準HCl溶液滴定至終點并記下滴定管液面的刻度。
正確操作步驟的順序是(用序號字母填寫)________      
⑸用標準鹽酸滴定待測燒堿溶液，滴定時____手旋轉酸式滴定管的      ，_______手不停地向同一方向搖動錐形瓶，兩眼注視                                      ，直到               為止,可判斷滴定到達終點。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗是研究化學的基礎，下圖所示的實驗方法、裝置或操作完全正確的是
     
A．干燥Cl2B．吸收NH3C．制取Fe(OH)2沉淀D．稀釋濃H2SO4

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

下列實驗操作或敘述正確的是___________（填序號）
A．乙醇中含有少量水可加入生石灰再蒸餾制得無水乙醇
B．將無水乙醇和濃硫酸按體積比3∶1混合，加熱至140℃制取乙烯
C．蔗糖水解用濃硫酸作催化劑
D．在雞蛋白溶液中加入濃HNO3，微熱后會生成黃色物質
E.油脂皂化反應后，反應混合物中加入食鹽可將肥皂分離出來
F.植物油和裂化汽油可用溴水鑒別

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