25℃時(shí),用濃度為0.1000mol/L的NaOH溶液滴定20.00mL濃度均為0.1000mol/L的三種酸HX、HY、HZ,滴定曲線如圖所示,下列說法正確的是(  )
A、在相同溫度下,同濃度的三種酸溶液的導(dǎo)電能力順序:HX<HY<HZ
B、將上述HX、HY溶液等體積混合后,用NaOH溶液滴定至HX恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液中的離子濃度順序:c(X-)>c(Y-)>c(OH-)>c(H+
C、根據(jù)滴定曲線,可得Ka(HY)≈10-5
D、HY與HZ混合,達(dá)到平衡時(shí):c(H+)=
Ka(HY)?c(HY)
c(Y-)
+c(Z-)+c(OH-
考點(diǎn):酸堿混合時(shí)的定性判斷及有關(guān)ph的計(jì)算
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:A、根據(jù)圖象分析,0.1000mol?L-1的三種酸HX、HY、HZ的pH分別為4、3、1;
B、HX恰好完全反應(yīng)時(shí),HY已經(jīng)反應(yīng)完全,此時(shí)的溶液為NaX和NaY混合液;
C、根據(jù)氫氧化鈉滴到10mL時(shí),c(HX)≈c(X-),Ka(HX)≈c(H+);
D、由溶液中HA的電離平衡常數(shù)Ka(HY)=
C(H+)?c(Y-)
c(HY)
進(jìn)行判斷.
解答: 解:A、氫氧化鈉體積為0時(shí),0.1000mol?L-1的三種酸HX、HY、HZ的pH分別為4、3、1,故酸性大小為HX<HY<HZ,故A錯(cuò)誤;
B、HX恰好完全反應(yīng)時(shí),HY早已經(jīng)完全反應(yīng),所得溶液為NaX和NaY混合液,酸性HX<HY,NaY水解程度小于NaX,則溶液中c(X-)<c(Y-),所以溶液中離子濃度大小關(guān)系為:c(Y-)>c(X-)>c(OH-)>c(H+),故B錯(cuò)誤;
C、當(dāng)NaOH溶液滴到10mL時(shí),溶質(zhì)等物質(zhì)的量的NaA、HA,則溶液中c(HY)≈c(Y-),HA的電離平衡常數(shù)Ka(HY)═
C(H+)?c(Y-)
c(HY)
≈c(H+)=10-PH=10-5,故C正確;
D、HY與HZ混合,溶液中電荷守恒為c(H+)=c(Y-)+c(Z-)+c(OH-);再根據(jù)HY的電離平衡常數(shù),c(Y-)≠
Ka(HY)?C(HY)
C(Y-)
,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評:本題考查了溶液酸堿性與溶液pH的計(jì)算、酸堿混合的定性判斷、溶液中離子濃度大小比較,題目難度中等,注意掌握酸堿混合的定性判斷及有關(guān)溶液pH的計(jì)算方法,正確分析、理解圖象信息為解答本題的關(guān)鍵,能夠根據(jù)電荷守恒、物料守恒、鹽的水解原理比較溶液中各離子濃度大小
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將足量CO2氣體通入硅酸鈉溶液中,然后加熱蒸干,再在高溫下充分反應(yīng),最后所得的固體物質(zhì)是( 。
A、Na2SiO3
B、Na2CO3、Na2SiO3
C、Na2CO3、SiO2
D、SiO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列微粒對CH3COO-+H2O?CH3COOH+OH-水解平衡有影響的是( 。
A、H2O
B、
C、NO3-
D、Ba2+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對于反應(yīng)KClO3+HCl=KC1+Cl2↑+H2O(未配平)若有0.1mol KClO3 參加反應(yīng),下列說法正確的是(  )
A、轉(zhuǎn)移0.5 mol電子
B、生成0.1 mol Cl2
C、被氧化的HC1為0.6 mol
D、Cl2是只是氧化產(chǎn)物不是還原產(chǎn)物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在燒杯中加水和苯(密度:0.88g?cm-3)各50ml,將以塊金屬鈉(密度:0.97g?cm-3)投入杯中.觀察到的現(xiàn)象可能是( 。
A、鈉在水層中反應(yīng)并四處游動(dòng)
B、鈉停在苯層中不反應(yīng)
C、鈉在苯的液面上反應(yīng)并四處游動(dòng)
D、鈉在苯與水的界面處反應(yīng)并可能上下跳動(dòng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有原子序數(shù)依次增大的 A、B、C、D、E、F 六種短周期元素;A 元素的原子半徑是所有元素中原子最小的; C 元素的最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物與其氫化物能生成鹽 M;E 與 A 同主族,F(xiàn) 元素原子的最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)少 2;A、B、C、E、F這五種元素,每-種與 D 元素都能形成原子個(gè)數(shù)比不相同的若干種化合物.請回答:
(1)D 元素在周期表中的位置為
 

(2)可以比較 D 和 F 得電子能力強(qiáng)弱的是
 
(填寫編號(hào)).
a.比較這兩種元素原子半徑的大小
b.二者形成的化合物中,D 元素的原子顯負(fù)價(jià)
c.比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性
(3)鹽 M 中含有的化學(xué)鍵類型有
 
;并寫出其中陽離子的電子式
 

(4)固體氧化物燃料電池(SOFC)以固體氧化物作為電解質(zhì).其工作原理如下圖所示.

①固體氧化物中的 O2-
 
(填“正”或“負(fù)”)極移動(dòng).
②電極 b 為電池
 

③若A2 作為燃料氣,則接觸面上發(fā)生的反應(yīng)為
 

④若B2A4作為燃料氣,則接觸面上發(fā)生的反應(yīng)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

未來生活中金屬鈦的運(yùn)用會(huì)越來越廣泛,例如可用TiO2作催化劑,用NaClO將CN-(毒性很強(qiáng))氧化成CNO-,再在酸性條件下繼續(xù)被NaClO氧化成N2和CO2.環(huán)保工作人員在密閉系統(tǒng)中用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以證明處理方法的有效性,并通過測定二氧化碳的量確定CN-被處理的百分率.
環(huán)保工作人員設(shè)計(jì)以下操作步驟:







Ⅰ.將濃縮后含CN-的污水與過量NaClO溶液的混合液共200mL(其中CN-的濃度為0.05mol/L)倒入A中,塞上橡皮塞.
Ⅱ.一段時(shí)間后,打開橡皮塞和活塞,使溶液全部放入B中,關(guān)閉活塞.請回答下列問題:
(1)裝置B、C、D、E、F中有錯(cuò)誤的是
 
(填字母),裝置錯(cuò)誤經(jīng)改正后請簡答(2)~(4)題.
(2)B中生成的氣體除N2、H2O和CO2外,還有副產(chǎn)物HCl、Cl2.E用于除去Cl2,C中盛裝的試劑是
 
,裝有堿石灰的干燥管的作用是
 

(3)B中反應(yīng)的離子方程是
 

(4)F中盛有含Ca(OH)20.02mol的石灰水,若實(shí)驗(yàn)中F中共生成0.82g沉淀,則該實(shí)驗(yàn)中測得CN-被處理的百分率等于
 
.該測得值與工業(yè)實(shí)際處理的百分率相比總是偏低,請?zhí)岢鲆粋(gè)能提高準(zhǔn)確度的建議(要有可操作性,且操作簡單):
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

元素推斷
原子序數(shù)小于36的 X、Y、Z、W四種元素,其中X是形成化合物種類最多的元素,Y原子基態(tài)時(shí)最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的2倍,Z原子基態(tài)時(shí)2p原子軌道上有3個(gè)未成對的電子,W的原子序數(shù)為29.回答下列問題:
①Y2X2分子中Y原子軌道的雜化類型為
 
,1mol Y2X2含有σ鍵的數(shù)目為
 

②化合物ZX3的沸點(diǎn)比化合物YX4的高,其主要原因是
 

③元素Y的一種氧化物與元素Z的一種氧化物互為等電子體,元素Z的這種氧化物的分子式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組擬采用如圖裝置(夾持和加熱儀器已略去)來電解飽和食鹽水,并用電解產(chǎn)生的H2還原CuO粉末來測定Cu的相對原子質(zhì)量,同時(shí)驗(yàn)證氯氣的氧化性.

(1)寫出甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)為完成上述實(shí)驗(yàn),正確的連接順序?yàn)锳連
 
,B連
 
(填接口字母).
(3)乙裝置中X試劑可以是
 
,丙裝置中Y試劑的作用是
 

(4)測定Cu的相對原子質(zhì)量:將w g CuO置于硬質(zhì)玻璃管中,按以下兩個(gè)方案測得的數(shù)據(jù)計(jì)算Cu的相對原子質(zhì)量.
方案甲方案乙
U型管+固體硬質(zhì)玻璃管+固體
反應(yīng)前質(zhì)量/gac
完全反應(yīng)后質(zhì)量/gbd
請你回答:你認(rèn)為方案
 
較佳.按較佳方案計(jì)算,得到Cu的相對原子質(zhì)量表達(dá)式是
 

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