為驗(yàn)證氧化性Cl2>Fe3+>SO2,某小組用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器和A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗(yàn)).

實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
Ⅰ.打開(kāi)彈簧夾K1~K4,通入一段時(shí)間N2,再將T型導(dǎo)管插入B中,繼續(xù)通入N2,然后關(guān)閉K1、K3、K4
Ⅱ.打開(kāi)活塞a,滴加一定量的濃鹽酸,給A加熱.
Ⅲ.當(dāng)B中溶液變黃時(shí),停止加熱,關(guān)閉K2
Ⅳ.打開(kāi)活塞b,使約2mL的溶液流入D試管中,檢驗(yàn)其中的離子.
Ⅴ.打開(kāi)K3和活塞c,加入70%的硫酸,一段時(shí)間后關(guān)閉K3
Ⅵ.更新試管D,重復(fù)過(guò)程Ⅳ,檢驗(yàn)B溶液中的離子.
(1)過(guò)程Ⅰ的目的是
 

(2)檢驗(yàn)B中溶液是否還有Fe2+的方法之一是:取少量B中溶液于試管中,滴加幾滴含有+3價(jià)鐵元素的配合物溶液,會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式
 

(3)若向第Ⅲ步B中的黃色溶液中通入H2S氣體,會(huì)觀察到有淡黃色沉淀生成,寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式
 

(4)若將制取的SO2通入硫酸酸化的高錳酸鉀溶液可使溶液褪色,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)甲、乙、丙三位同學(xué)分別完成了上述實(shí)驗(yàn),結(jié)論如下表所示.他們的檢測(cè)結(jié)果一定能夠證明氧化性Cl2>Fe3+>SO2的是
 
(填“甲”、“乙”或“丙”).
 過(guò)程Ⅳ,B溶液中含有的離子過(guò)程Ⅵ,B溶液中 含有的離子
有Fe3+無(wú)Fe2+有SO
既有Fe3+又有Fe2+有SO
有Fe3+無(wú)Fe2+有Fe2+
(6)將B中的FeCl2溶液換成100mLFeBr2溶液并向其中通入1.12LCl2(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),若溶液中有1/2的Br-被氧化成單質(zhì)Br2,則原FeBr2溶液中FeBr2的物質(zhì)的量濃度為
 
考點(diǎn):性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),氧化性、還原性強(qiáng)弱的比較
專題:
分析:(1)通入一段時(shí)間N2,排出裝置中的氧氣;
(2)檢驗(yàn)B中溶液是否還有Fe2+的方法,用二價(jià)鐵與+3價(jià)鐵元素的配合物溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀;
(3)第Ⅲ步B中發(fā)生三價(jià)鐵離子與硫化氫反應(yīng),生成硫沉淀、二價(jià)鐵、水;
(4)SO2通入酸性高錳酸鉀溶液中二者可以發(fā)生氧化還原反應(yīng);
(5)乙中第一次,說(shuō)明氯氣不足,氯氣氧化性大于鐵離子,第二次有硫酸根離子,說(shuō)明發(fā)生二氧化硫與鐵離子的反應(yīng),則氧化性鐵離子大于二氧化硫,丙中第一次有Fe3+,無(wú)Fe2+,則氯氣的氧化性大于鐵離子,第二次有亞鐵離子,說(shuō)明發(fā)生二氧化硫與鐵離子的反應(yīng),則氧化性鐵離子大于二氧化硫;
(6)根據(jù)電子守恒進(jìn)行計(jì)算.
解答: 解:(1)打開(kāi)K1~K4,關(guān)閉K5、K6,通入一段時(shí)間N2,目的是排出裝置中的氧氣,故答案為:排出裝置中的空氣,防止干擾;
(2)檢驗(yàn)B中溶液是否還有Fe2+的方法,用二價(jià)鐵與+3價(jià)鐵元素的配合物溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀的離子方程式為:3Fe2++2(Fe(CN)63-=Fe3(Fe(CN)62↓,故答案為:3Fe2++2(Fe(CN)63-=Fe3(Fe(CN)62↓;
(3)三價(jià)鐵離子與硫化氫反應(yīng),生成硫沉淀、二價(jià)鐵、水,離子方程式為:2Fe3++H2S═2Fe2++2H++S↓,故答案為:2Fe3++H2S═2Fe2++2H++S↓;
(4)SO2具有還原性,酸性高錳酸鉀溶液具有強(qiáng)的氧化性,二者混合后可以發(fā)生氧化還原反應(yīng):2KMnO4+5SO2+2H2O=2MnSO4+K2SO4+2H2SO4,使高錳酸鉀褪色,故答案為:2KMnO4+5SO2+2H2O=2MnSO4+K2SO4+2H2SO4;
(5)乙中第一次,說(shuō)明氯氣不足,氯氣氧化性大于鐵離子,第二次有硫酸根離子,說(shuō)明發(fā)生二氧化硫與鐵離子的反應(yīng),則氧化性鐵離子大于二氧化硫,丙中第一次有Fe3+,無(wú)Fe2+,則氯氣的氧化性大于鐵離子,第二次有亞鐵離子,說(shuō)明發(fā)生二氧化硫與鐵離子的反應(yīng),則氧化性鐵離子大于二氧化硫,故答案為:乙、丙;
(6)設(shè)FeBr2的物質(zhì)的量濃度為c,
由電子守恒可知,
1.12L
22.4L/mol
×2×1=c×0.1L×(3-2)+c×0.1L×2×
1
2
×(1-0),
解得c=0.5mol/L,
故答案為:0.5mol/L.
點(diǎn)評(píng):本題考查性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)及氧化還原反應(yīng),明確裝置的作用及發(fā)生的反應(yīng)是解答的關(guān)鍵,注意氧化性的比較是解答的難點(diǎn),題目難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某小組同學(xué)在制備氫氧化銅時(shí),將20mL 2mol/L的NaOH溶液滴入50mL 1mol/L的CuSO4溶液中,得到了綠色沉淀.這與“氫氧化銅是藍(lán)色沉淀”這一文獻(xiàn)說(shuō)法不符,為探究該綠色沉淀的成分,他們做了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究..
[實(shí)驗(yàn)一]
將20mL 1mol/L的CuSO4溶液滴入50mL 2mol/L的NaOH溶液中,觀察到生成了藍(lán)色沉淀.
[實(shí)驗(yàn)二]
①將綠色沉淀過(guò)濾、洗滌、低溫烘干.
②稱取2.58g該綠色沉淀,投入50mL 2mol/L的NaOH溶液中,劇烈振蕩,沉淀變成藍(lán)色,過(guò)濾、洗滌,并將洗滌液轉(zhuǎn)移到濾液中,低溫烘干稱量得藍(lán)色沉淀為1.96g.
③向②的濾液中加入足量氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,過(guò)濾、洗滌、烘干后稱量為2.33g.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)配制220ml 1mol/L的硫酸銅溶液除需用托盤(pán)天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管外,還需要的玻璃儀器是
 
,在實(shí)驗(yàn)中需稱量膽礬
 

(2)該組同學(xué)做實(shí)驗(yàn)一的目的或作用是
 

(3)實(shí)驗(yàn)二中第①步洗滌沉淀的方法是
 

(4)通過(guò)計(jì)算,該綠色沉淀的成分可表示為
 

(5)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)二中第②步發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在鋁制易拉罐中收集一滿罐CO2,加入過(guò)量濃NaOH溶液,立即把口封閉.發(fā)現(xiàn)易拉罐“咔咔”作響,并變癟了;過(guò)一會(huì)兒后,易拉罐又會(huì)作響并鼓起來(lái).則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、導(dǎo)致易拉罐變癟的反應(yīng)是:CO2+2OH-=CO32-+H2O
B、導(dǎo)致易拉罐又鼓起來(lái)的反應(yīng)是:2Al+2OH-+2H2O═2AlO2-+3H2
C、取易拉罐內(nèi)反應(yīng)后的溶液,逐滴加入足量的鹽酸,只能發(fā)生3個(gè)化學(xué)反應(yīng)
D、如果將CO2換為NH3,濃NaOH溶液換為濃鹽酸,易拉罐也會(huì)出現(xiàn)先癟后鼓的現(xiàn)象

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硫酸是一種重要的化工原料,硫酸工業(yè)的“三廢”處理之一是對(duì)尾氣處理,其中一種方法便是用天然海水進(jìn)行尾氣脫硫.
(1)硫酸工業(yè)生產(chǎn)的主要設(shè)備有
 
、
 
和吸收塔.在吸收塔內(nèi)裝有大量磁環(huán)的作用是
 
,濃硫酸從塔頂噴下,SO3吸收操作采取
 
形式(原理);硫酸工業(yè)的尾氣主要成分有SO2、O2、N2等.
(2)天然海水主要含有Na+、K+、Ca2+、Mg2+、Cl-、SO42-、Br-、CO32-、HCO3-等離子.
①天然海水pH約為8,原因是海水中
 
離子水解所致.
②尾氣進(jìn)入吸收塔內(nèi),塔頂噴下大量海水,O2能將H2SO3、HSO3-、SO32-等氧化,試寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的方程式:
 

③向氧化后的海水中加入天然海水,其目的是中和、稀釋氧化后海水中生成的酸,最終排放出的海水中SO42-濃度與進(jìn)入吸收塔的天然海水相比,SO42-濃度
 
(填序號(hào)).
A.減少B.增大C.不變D.無(wú)法判斷.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是某名貴香料E的工業(yè)合成路線圖:

(1)上圖中A的名稱是
 
(用系統(tǒng)命名法命名).
(2)反應(yīng)②的反應(yīng)類型為:
 

(3)已知反應(yīng)③是加成反應(yīng),反應(yīng)③中另一反應(yīng)物X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(4)B的同分異構(gòu)體很多,請(qǐng)寫(xiě)出不含甲基的鏈狀同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

(5)對(duì)E下列說(shuō)法正確的是
 

A.E可以發(fā)生消去反應(yīng)              B.E遇到FeCl3溶液變紫色
C.E可以與2molH2發(fā)生加成反應(yīng)       D.E的所有碳原子都在同一個(gè)平面上.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D、E五種短周期元素,它們的原子序數(shù)依次增大,其中B是地殼中含量最多的元素.已知A、C及B、E分別是同主族元素,且B、E兩元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)之和是A、C兩元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)之和的2倍.處于同周期的C、D、E元素中,D是該周期金屬元素中金屬性最弱的元素.
(1)試比較C、D兩元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物堿性的強(qiáng)弱(填化學(xué)式)
 
 
;
(2)A、B、C形成的化合物的晶體類型為
 
;電子式為
 

(3)寫(xiě)出D單質(zhì)與C元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物反應(yīng)的離子方程式
 
;
(4)寫(xiě)出兩種均含A、B、C、E四種元素的化合物在溶液中相互反應(yīng)、且生成氣體的離子方程式
 
;
(5)A單質(zhì)和B單質(zhì)能構(gòu)成電池,該電池用多孔惰性電極浸入濃KOH溶液,兩極分別通入A單質(zhì)和B單質(zhì),寫(xiě)出該電池負(fù)極電極反應(yīng)方程式
 
;
(6)通常條件下,C的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物2mol與E最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物1mol的稀溶液間反應(yīng)放出的熱量為114.6KJ,試寫(xiě)出表示該熱量變化的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、0.1mol的白磷(P4)或四氯化碳(CCl4)中所含的共價(jià)鍵數(shù)均為0.4NA
B、1L amol/L的氯化鐵溶液中,若Fe3+的數(shù)目為NA,則Cl-的數(shù)目為3NA
C、0.1 molN2和0.3molH2在一定條件下充分反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為0.6NA
D、常溫常壓下,65gZn與足量濃 H2SO4充分反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子數(shù)一定為2NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于平衡CO2(g)?CO2(aq)△H=-19.75kJ?mol-1,為增大二氧化碳?xì)怏w在水中的溶解度,應(yīng)采用的方法是(  )
A、升溫增壓B、降溫減壓
C、升溫減壓D、降溫增壓

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

乙醇分子中不同的化學(xué)鍵如圖所示,對(duì)乙醇在各種反應(yīng)中應(yīng)斷裂的鍵說(shuō)法不正確的是( 。
A、和金屬鈉作用時(shí),鍵①斷裂
B、和濃硫酸共熱至170℃時(shí),鍵②和⑤斷裂
C、和乙酸、濃硫酸共熱時(shí),鍵②斷裂
D、在銀催化下和氧氣反應(yīng)時(shí),鍵①和③斷裂

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同步練習(xí)冊(cè)答案