(9分)下圖是甲醇燃料電池工作的示意圖,其中A、B、D均為石墨電極,C為銅電極。
Ⅰ.工作一段時(shí)間后,斷開K,此時(shí) C電極質(zhì)量減少3.2g。
(1)甲中負(fù)極的電極反應(yīng)式為
(2)乙溶液此時(shí)離子濃度由大到小的順序是
Ⅱ.連接K,繼續(xù)電解一段時(shí)間,當(dāng)A,B兩極上產(chǎn)生的氣體體積相同時(shí)
(3)乙中A極析出的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為 ,溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為 mol/L (不考慮溶液體積變化)
(4)丙裝置溶液中金屬陽離子的物質(zhì)的量與轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量變化關(guān)系如圖,則圖中②線表示的是 離子的變化;此時(shí)要使丙裝置中金屬陽離子恰好完全沉淀,需要 mL 5. 0 moL/L NaOH 溶液。
共10分
(1)CH3OH-6e-+8OH-=CO32-+6H2O(2分)
(2)c(H+)>c(SO42-)>c(Cu2+)>c(OH-)(2分)
(3)2.24L(1分,數(shù)值正確無單位無分) 1mol/L(1分)
(4)Fe2+(2分) 280(2分)
【解析】
試題分析:(1)甲醇燃料電池是原電池反應(yīng),甲醇在負(fù)極失電子發(fā)生氧化反應(yīng),電極反應(yīng)為:CH3OH-6e-+8OH-=CO32-+6H2O。
(2)電解前乙溶液含CuSO4物質(zhì)的量為:0.1L×1mol?L?1=0.1mol,C電極質(zhì)量減少3.2g,發(fā)生的反應(yīng)為Cu—2e?=Cu2+,n(e?)=2n(cu)=2×3.2g÷64g/mol=0.1mol,電解乙溶液發(fā)生的反應(yīng)為:2CuSO4+2H2O2Cu+2H2SO4+O2↑,則消耗Cu2+為0.05mol,剩余Cu2+發(fā)生水解反應(yīng),生成的H+為0.1mol,Cu2+發(fā)生水解反應(yīng)可生成少量的H+,故乙溶液此時(shí)離子濃度由大到小的順序是:c(H+)>c(SO42-)>c(Cu2+)>c(OH-)
(3)工作一段時(shí)間后,斷開K,此時(shí)A、B兩極上產(chǎn)生的氣體體積相同,分析電極反應(yīng),B為陰極,溶液中銅離子析出,氫離子得到電子生成氫氣,設(shè)生成氣體物質(zhì)的量為X,溶液中銅離子物質(zhì)的量為0.1mol,電極反應(yīng)為:
Cu2+ + 2e- = Cu,2H++2e-=H2↑;
0.1mol 0.2mol 2x x
A電極為陽極,溶液中的氫氧根離子失電子生成氧氣,電極反應(yīng)為:
4OH--4e-=2H2O+O2↑;
x x
得到0.2+2x=4x,則x=0.1mol
乙中A極析出的氣體是氧氣物質(zhì)的量為0.1mol,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為2.24L;最終生成的H+為:0.4mol-0.2mol=0.2mol,則H2SO4的濃度為:1/2×0.2mol÷0.1L=1mol?L?1。
(4)根據(jù)轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量和金屬陽離子的物質(zhì)的量的變化,可知,銅離子從無增多,鐵離子物質(zhì)的量減小,亞鐵離子增加,圖中②線表示的是Fe2+的變化,依據(jù)(2)計(jì)算得到電子轉(zhuǎn)移為0.2mol,當(dāng)電子轉(zhuǎn)移為0.2mol時(shí),丙中陽極電極反應(yīng)Cu-2e-=Cu2+,生成Cu2+物質(zhì)的量為0.1mol,圖象分析每個(gè)單位為0.05mol,陰極電極反應(yīng)Fe3++e-=Fe2+,溶液中有Fe3+ 0.2mol,F(xiàn)e2+ 0.3mol,Cu2+為0.1mol,所以需要加入NaOH溶液1.4mol,所以NaOH溶液等體積為:1.4mol÷5mol/L=0.28L=280ml。
考點(diǎn):本題考查原電池原理、電解原理、離子濃度比較、化學(xué)計(jì)算。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆湖北黃岡蘄春縣第一高級中學(xué)高二下期中考試化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列鹵代烴,既能發(fā)生水解,又能發(fā)生消去反應(yīng)且只能得到一種單烯烴的是( )
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆湖北省高三十月階段性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在一定溫度下向飽和Na2SO4溶液中加入ag無水硫酸鈉粉末,攪拌,靜置后析出bg Na2SO4·10H2O晶體,(b-a)g是
A.原飽和溶液失去的水的質(zhì)量 B.原飽和溶液中減少的硫酸鈉的質(zhì)量
C.原飽和溶液中失去的水和硫酸鈉的總質(zhì)量 D.析出的晶體含有的硫酸鈉的質(zhì)量
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆湖北省四校高三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)的分類正確的是( )
①同位素:1H、2H2、3H ②同素異形體:C80、金剛石、石墨
③酸性氧化物:CO2、CO、SO3 ④混合物:水玻璃、水銀、水煤氣
⑤電解質(zhì):明礬、冰醋酸、石膏 ⑥干冰、液氯都是非電解質(zhì)
A.②⑤ B.②⑤⑥ C.②④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆湖北省四校高三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)、制取或應(yīng)用等的說法中正確的是( )
A.用8%的鹽酸蒸發(fā)濃縮獲得30%的鹽酸
B.光纖和餐桌上的瓷盤都是硅酸鹽制品
C.可利用丁達(dá)爾效應(yīng)來區(qū)別淀粉溶液和氯化鈉溶液
D.二氧化硫具有漂白性,與氯水混合使用漂白效果更好
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆湖北省咸寧市高三三校聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知酸性K2Cr2O7溶液可與FeSO4反應(yīng)生成Fe3+和Cr3+。現(xiàn)將硫酸酸化的K2Cr2O7溶液與FeSO4溶液混合,充分反應(yīng)后再向所得溶液中加入KI溶液,混合溶液中Fe3+的物質(zhì)的量隨加入的KI的物質(zhì)的量的變化關(guān)系如下圖所示,下列說法中不正確的是
A.圖中AB段的氧化劑為K2Cr2O7
B.圖中BC段發(fā)生的反應(yīng)為2Fe3++2I- =2Fe2++I2
C.開始加入的K2Cr2O7為0.25 mol
D.K2Cr2O7可與FeSO4反應(yīng)的物質(zhì)的量為1:3。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆湖北省咸寧市高三三校聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將足量的CO2不斷通入NaOH、Ba(OH)2、NaAlO2的混合溶液中,生成沉淀與通入CO2的量的關(guān)系可表示為
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆海南省高三第四次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)有常溫下的六份溶液:
①0.01 mol/L CH3COOH溶液;
②0.01 mol/L HCl溶液;
③pH=12的氨水;
④pH=12的NaOH溶液;
⑤0.01 mol/L CH3COOH溶液與pH=12的氨水等體積混合后所得溶液;
⑥0.01 mol/L HCl溶液與pH=12的NaOH溶液等體積混合所得溶液。
(1)其中水的電離程度最大的是_______(填序號,下同),水的電離程度相同的是__________。
(2)若將②、③混合后所得溶液pH=7,則消耗溶液的體積:②___③(填“>”,“<”或“=”)
(3)將六份溶液同等稀釋10倍后,溶液的pH:
①________②,③________④,⑤________⑥(填“>”、“<”或“=”)。
(4)將①、④混合,若有c(CH3COO-)>c(H+),則混合溶液可能呈________(填序號)。
A.酸性 B.堿性 C.中性
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆浙江省高三上學(xué)期回頭考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.等物質(zhì)的量濃度的硫酸氫銨溶液和氫氧化鈉溶液等體積混合:c(S042-)>c(Na+)>C(NH4+)>c(OH-)=c(H+)
B.常溫下0.4mol/LHB溶液和0.2mol/LNaOH溶液等體積混合后溶液的pH=3,則溶液中微粒濃度存在
下面關(guān)系: c(HB)>c(Na+)>c(B-)>c(H+)>c(OH-)
C.在滴有酚酞溶液的氨水中,加入NH4CI的溶液恰好無色,則此時(shí)溶液的PH<7
D.pH=3的二元弱酸H2R溶液與pH=11的NaOH溶液混合后,若混合液pH=7,則溶液中:2c(R2-)+c(HR-)=c(Na+)
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