7.參考如圖,按要求回答下列問(wèn)題:
(1)甲醇質(zhì)子交換膜燃料電池將甲醇蒸氣轉(zhuǎn)化為氫氣的一種原理是CH3OH(g)和H2O反應(yīng)生成CO2和H2.若在反應(yīng)體系中加入催化劑,反應(yīng)速率增大,正反應(yīng)活化能 a的變化是減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”、“不變”),反應(yīng)熱△H的變化是不變(填“增大”、“減小”、“不變”).請(qǐng)寫(xiě)出CH3OH(g)和H2O(g)反應(yīng)的熱化學(xué)方程式CH3OH(g)+H2O(g)=CO2(g)+3H2(g)△H=+(a-b)kJ/mol.
(2)甲醇質(zhì)子交換膜燃料電池中將甲醇蒸氣轉(zhuǎn)化為氫氣的另一種反應(yīng)原理是:
CH3OH(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)?CO2(g)+2H2(g)△H=-c kJ/mol
又知H2O(g)?H2O(l)△H=-d kJ/mol.
則甲醇燃燒熱的熱化學(xué)方程式為CH3OH(g)+$\frac{3}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=(2a-2b+3c+2d)kJ/mol.

分析 (1)催化劑降低反應(yīng)的活化能,加快反應(yīng)速率,即a減小,但催化劑不能改變活化能,即反應(yīng)熱△H不變.根據(jù)圖象可知反應(yīng)熱=akJ/mol-bkJ/mol,所以CH3OH(g)和H2O(g)反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為CH3OH(g)+H2O(g)=CO2(g)+3H2(g)△H=+(a-b)kJ/mol;
(2)已知::①CH3OH(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2(g)△H=c kJ/mol,
②H2O(g)=H2O(l)△H=d kJ/mol,
③CH3OH(g)+H2O(g)=CO2(g)+3H2(g)△H=+(a-b)kJ/mol;
根據(jù)蓋斯定律①×3-2×(③-②)可得.

解答 解:(1)催化劑降低反應(yīng)的活化能,加快反應(yīng)速率,即a減小,但催化劑不能改變活化能,即反應(yīng)熱△H不變,反應(yīng)能量圖中生成物的總能量大于反應(yīng)物的總能量,則為吸熱反應(yīng),由圖可知,1mol 甲醇和1mol 水蒸氣反應(yīng)生成CO2和氫氣吸收的熱量為(a-b)kJ,反應(yīng)熱化學(xué)方程式為:CH3OH(g)+H2O(g)=CO2(g)+3H2(g)△H=+(a-b)kJ/mol;
故答案為:減小; 不變;CH3OH(g)+H2O(g)=CO2(g)+3H2(g)△H=+(a-b)kJ/mol;
(2)已知:①CH3OH(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2(g)△H=c kJ/mol,
②H2O(g)=H2O(l)△H=d kJ/mol,
③CH3OH(g)+H2O(g)=CO2(g)+3H2(g)△H=+(a-b)kJ/mol;
根據(jù)蓋斯定律①×3-2×(③-②)可得:CH3OH(g)+$\frac{3}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=(2a-2b+3c+2d)kJ/mol;
故答案為:CH3OH(g)+$\frac{3}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=(2a-2b+3c+2d)kJ/mol.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)反應(yīng)的活化能,蓋斯定律和熱化學(xué)方程式,題目難度中等,考查較基礎(chǔ),但要注意計(jì)算和符號(hào).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.工業(yè)上以1,3-丁二烯,丙烯,乙炔等為原料合成流程圖如圖

(1)反應(yīng)①的反應(yīng)類(lèi)型是取代反應(yīng),B中含有的官能團(tuán)的名稱(chēng)碳碳雙鍵、氯原子.
(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
(3)寫(xiě)出C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
(4)寫(xiě)出含有六元環(huán)且核磁共振氫譜有4組峰的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
(5)根據(jù)以上合成信息,以乙烯為原料合成1,6-己二醇,其他試劑任選,寫(xiě)出合成的流程圖

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A.萃取操作時(shí),應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑,且萃取劑的密度必須比水大
B.蒸餾操作時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處
C.分液操作時(shí),分液漏斗中下層液體及上層液體均從下口放出
D.蒸發(fā)操作時(shí),應(yīng)使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加熱

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.已知某可逆反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行:A(g)+2B(g)?3C(g)+D(s)△H<0,圖中曲線a 代表一定條件下該反應(yīng)的過(guò)程,若使a曲線變?yōu)閎曲線,可采用的措施是(  )
A.增大A的濃度或減少C的濃度B.縮小容器的容積或加入催化劑
C.升高溫度或增大壓強(qiáng)D.升高溫度

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.設(shè)NA代表阿伏加德羅常數(shù),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.室溫下,32gO2和O3的混合氣體中含有的氧原子數(shù)為2NA
B.在常溫常壓下,11.2LN2含有的分子數(shù)為0.5NA
C.0.5 mol•L-1MgCl2溶液中,含有Cl-個(gè)數(shù)為NA
D.18 g NH4+中所含的電子數(shù)為11NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.(1)0.94g某有機(jī)化合物在純氧中完全燃燒,僅生成2.64g二氧化碳和0.54g水.經(jīng)測(cè)定,該有機(jī)化合物的相對(duì)分子質(zhì)量為94,該有機(jī)物的分子式C6H6O.
(2)如果該有機(jī)化合物遇FeCl3顯紫色,寫(xiě)出比該有機(jī)物多一個(gè)碳原子的同系物的所有的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,并用系統(tǒng)命名法命名:2-甲基苯酚、3-甲基苯酚、4-甲基苯酚.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.9.03×1023 個(gè)硝酸分子含48mol電子,其中所含氧原子數(shù)與99克CO2中所含氧原子數(shù)相等;46g X2O4中含有2.0mol氧原子,則X的摩爾質(zhì)量為14g/mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.在實(shí)驗(yàn)室,可以用如圖所示的裝置制取乙酸乙酯.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)左側(cè)試管中需加濃硫酸做催化劑 和吸水劑,
右側(cè)試管中盛放的試劑是飽和的碳酸鈉溶液其作用是吸收乙醇,中和乙酸,降低乙酸乙酯的溶解度
右側(cè)導(dǎo)氣管的下端不能插入液面以下,其目的是防止倒吸.
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用乙醇和乙酸制取乙酸乙酯的化學(xué)反應(yīng)方程式
CH3COOH+C2H5OH$?_{加熱}^{濃硫酸}$CH3COOC2H5+H2O.
(3)該反應(yīng)是典型的可逆反應(yīng),若不把生成的乙酸乙酯及時(shí)蒸餾 出來(lái),反應(yīng)一段時(shí)間后,就會(huì)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài).下列能說(shuō)明該反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的有②④ (填序號(hào)).
①單位時(shí)間里,生成1mol乙酸乙酯,同時(shí)生成1mol水;
②單位時(shí)間里,生成1mol乙酸乙酯,同時(shí)生成1mol乙酸;
③單位時(shí)間里,消耗1mol乙醇,同時(shí)消耗1mol乙酸;
④混合物中各物質(zhì)的濃度不再變化.
(4)事實(shí)證明,此反應(yīng)以濃硫酸為催化劑,也存在缺陷,其原因可能是BD
A.濃硫酸易揮發(fā),以致不能重復(fù)使用.
B.會(huì)使部分原料炭化
C.濃硫酸具有吸水性
D.會(huì)造成環(huán)境污染.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列表示式中錯(cuò)誤的是(  )
A.Na+的電子式:B.Na+的結(jié)構(gòu)示意圖:
C.Na的電子排布式:1s22s22p63s1D.Na的簡(jiǎn)化電子排布式:3s1

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