分析 (1)催化劑降低反應(yīng)的活化能,加快反應(yīng)速率,即a減小,但催化劑不能改變活化能,即反應(yīng)熱△H不變.根據(jù)圖象可知反應(yīng)熱=akJ/mol-bkJ/mol,所以CH3OH(g)和H2O(g)反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為CH3OH(g)+H2O(g)=CO2(g)+3H2(g)△H=+(a-b)kJ/mol;
(2)已知::①CH3OH(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2(g)△H=c kJ/mol,
②H2O(g)=H2O(l)△H=d kJ/mol,
③CH3OH(g)+H2O(g)=CO2(g)+3H2(g)△H=+(a-b)kJ/mol;
根據(jù)蓋斯定律①×3-2×(③-②)可得.
解答 解:(1)催化劑降低反應(yīng)的活化能,加快反應(yīng)速率,即a減小,但催化劑不能改變活化能,即反應(yīng)熱△H不變,反應(yīng)能量圖中生成物的總能量大于反應(yīng)物的總能量,則為吸熱反應(yīng),由圖可知,1mol 甲醇和1mol 水蒸氣反應(yīng)生成CO2和氫氣吸收的熱量為(a-b)kJ,反應(yīng)熱化學(xué)方程式為:CH3OH(g)+H2O(g)=CO2(g)+3H2(g)△H=+(a-b)kJ/mol;
故答案為:減小; 不變;CH3OH(g)+H2O(g)=CO2(g)+3H2(g)△H=+(a-b)kJ/mol;
(2)已知:①CH3OH(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2(g)△H=c kJ/mol,
②H2O(g)=H2O(l)△H=d kJ/mol,
③CH3OH(g)+H2O(g)=CO2(g)+3H2(g)△H=+(a-b)kJ/mol;
根據(jù)蓋斯定律①×3-2×(③-②)可得:CH3OH(g)+$\frac{3}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=(2a-2b+3c+2d)kJ/mol;
故答案為:CH3OH(g)+$\frac{3}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=(2a-2b+3c+2d)kJ/mol.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)反應(yīng)的活化能,蓋斯定律和熱化學(xué)方程式,題目難度中等,考查較基礎(chǔ),但要注意計(jì)算和符號(hào).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 萃取操作時(shí),應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑,且萃取劑的密度必須比水大 | |
B. | 蒸餾操作時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處 | |
C. | 分液操作時(shí),分液漏斗中下層液體及上層液體均從下口放出 | |
D. | 蒸發(fā)操作時(shí),應(yīng)使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加熱 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增大A的濃度或減少C的濃度 | B. | 縮小容器的容積或加入催化劑 | ||
C. | 升高溫度或增大壓強(qiáng) | D. | 升高溫度 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 室溫下,32gO2和O3的混合氣體中含有的氧原子數(shù)為2NA | |
B. | 在常溫常壓下,11.2LN2含有的分子數(shù)為0.5NA | |
C. | 0.5 mol•L-1MgCl2溶液中,含有Cl-個(gè)數(shù)為NA | |
D. | 18 g NH4+中所含的電子數(shù)為11NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na+的電子式: | B. | Na+的結(jié)構(gòu)示意圖: | ||
C. | Na的電子排布式:1s22s22p63s1 | D. | Na的簡(jiǎn)化電子排布式:3s1 |
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