分析 根據(jù)甲烷的化學(xué)式為CH4 ,推斷烷烴的通式;
根據(jù)習(xí)慣命名法回答含有5個(gè)碳原子的烷烴的名稱(chēng),根據(jù)烷烴的通式書(shū)寫(xiě)分子式;
解答 解:根據(jù)烷烴結(jié)構(gòu),可知烷烴在組成相差若干個(gè)CH2原子團(tuán).
設(shè)某烷烴與甲烷相差x個(gè)CH2,則它的碳原子的數(shù)目為x+1,氫原子的數(shù)目為2x+4,
即化學(xué)式為C(x+1)H(2x+4),令n=x+1,所以烷烴的通式可表示為Cn H2n+2 .
根據(jù)烷烴的習(xí)慣命名法,分子里含有5個(gè)碳原子數(shù)的烷烴,叫戊烷,分子式為C5 H12.
所有的碳原子在一條鏈上:CH3-CH2-CH2-CH2-CH3;
拿下1個(gè)碳原子作為支鏈:;
拿下2個(gè)碳原子作為支鏈:;
故答案為:CnH2n+2;戊烷; C5H12;CH3CH2CH2CH2CH3; ;.
點(diǎn)評(píng) 本題以考查基礎(chǔ)為主,涉及有機(jī)物命名、化學(xué)用語(yǔ)、同分異構(gòu)體等,題目難度不大,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累掌握.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減少空氣進(jìn)入量,增大石油氣進(jìn)氣量 | |
B. | 增大空氣進(jìn)入量,減少石油氣進(jìn)氣量 | |
C. | 減少空氣進(jìn)入量,減少石油氣進(jìn)氣量 | |
D. | 增大空氣進(jìn)入量,增大石油氣進(jìn)氣量 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)濾 | B. | 收集氧氣 | ||
C. | 制備并檢驗(yàn)H2的可燃性 | D. | 硫酸稀釋 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | HCl=H+1+Cl-1 | B. | (NH4)2SO4=(NH4)2-+SO42- | ||
C. | FeCl2=Fe3++Cl- | D. | K2S=2 K++S2- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na+、Mg2+、Al3+、NO3-、Cl- | B. | Cu2+、H+、Fe3+、Mg2+、SO42- | ||
C. | NH4+、H+、Al3+、HCO3-、NO3- | D. | NH4+、H+、Al3+、SO42-、Br- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)一定伴隨有熱量的變化 | |
B. | 活化能越大的化學(xué)反應(yīng)其反應(yīng)熱數(shù)值也越大 | |
C. | 反應(yīng)熱的產(chǎn)生是由于生成物與反應(yīng)物的總能量不同 | |
D. | 放熱反應(yīng)是由于反應(yīng)物鍵能總和大于生成物鍵能總和 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在滴有酚酞的Na2CO3溶液中,加入BaCl2溶液后紅色褪去,說(shuō)明Na2CO3溶液中存在水解平衡 | |
B. | 濃硫酸能干燥氯氣、一氧化碳等氣體,說(shuō)明濃硫酸具有吸水性 | |
C. | 二氧化硫具有漂白性,所以能使溴水和品紅溶液褪色 | |
D. | 福爾馬林、葡萄糖溶液與新制氫氧化銅懸濁液共熱,都會(huì)有磚紅色沉淀產(chǎn)生 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆重慶市高三上定時(shí)訓(xùn)練8化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示從原混合物中分離出X的兩種方案,下列說(shuō)法中不合理的是
A.若含X的混合物為溴水,可通過(guò)方案Ⅰ進(jìn)行分離,加入試劑為CCl4液體,充分振蕩后液體分層,下層為X的CCl4溶液
B.若含X的混合物為BaSO4、BaSO3的混合物,可通過(guò)方案Ⅱ進(jìn)行分離,加入試劑為稀硝酸,X為BaSO4
C.若含X的混合物為乙醇和乙酸乙酯的混合物,可通過(guò)方案Ⅰ進(jìn)行分離,加入試劑為飽和NaOH溶液,殘留液中含有乙酸鈉
D.若含X的混合物為Fe、Al,可通過(guò)方案Ⅱ進(jìn)行分離,加入的試劑是過(guò)量的NaOH溶液,1molX與足量氯氣完全反應(yīng)時(shí),轉(zhuǎn)移3mol電子
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