精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情
11.草酸亞鐵晶體(FeC2O4•2H2O,相對分子質量180g)是一種淺黃色晶體,難溶于水,受熱分解(文獻顯示其及應方程式為FeC2O4•2H2O═FeO+CO↑+CO2↑+2H2O).
某化學興趣小組設計如圖裝置,探究草酸亞鐵晶體的分解反應

(1)該裝置存在的明顯缺陷沒有處理尾氣中的CO氣體,會造成大氣污染.
(2)設計實驗步驟如下:①檢查裝置的氣密性;②打開活塞K1,通入一段時間的N2,再關閉活塞K1;③先點燃E處的酒精燈,再點燃A處的酒精燈.
(3)實驗過程中,證明分解生成CO2的現象是C中澄清石灰水變渾濁;而E處黑粉末變紅,證明草酸亞鐵分解產中CO,若只通過F中的現象證明產生CO,則需要在C和D之間增加盛有NaOH溶液的洗氣瓶.
(4)實驗結束后,有同字打開K1,又通入一段時間的N2,使裝置A中分解產生的氣體全部通入后面的裝置中,并將裝置C、F中的沉徒過濾、洗滌、干燥、稱量,測得C中沉淀質量大約是F中的3倍,重新實驗得出的實驗結果不變.小組以成員經過討論排除澄清石灰水不足造成的影響,提出三個假設:
a.CO在裝置E中沒有完全氧化.
b.使用的草酸亞鐵試劑變質,有部分CO被分解過程中產生的Fe2O3氧化為CO2
c.草酸亞鐵分解時,有部分CO被FeO氧化為CO2
小組成員于是設計如下方案驗證:
①驗證假設a:在E之后再增加一個相同裝罝E,并增加E中CuO的量,重新實驗,所得數據只有微小變化,但不足以影響實驗結果,說明假設a不成立.
②驗證假設b:取少量草酸亞鐵晶體溶于鹽酸,再加入適量的KSCN 或NH4SCN溶液,無明顯現象,證明草酸亞鐵晶體沒有變質,說明假設b不成立
③驗證假設c:取實驗后A中固體溶于鹽酸,產生氣體,證明假設c成立.
④實驗時同時測出下列有關數據:FeC2O4•2H2O的質量為10.80g,A中剩余固體的質量
為3.84g,測得實驗結束后裝置A中n(FeO)=0.03.
(5)根據實驗分析,寫出裝置A中發(fā)生的總反應方程式FeC2O4•2H2O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe+FeO+CO↑+3CO2↑+2H2O.由于實驗的分解方程式與文獻不同,實驗小組再次經過討論,利用原有實驗裝置圖,對實驗步驟略作改動,再次進行實驗,得出與文獻一致的反應方程式,請你寫出改動部分的實驗步驟打開活塞K1,通入一段時間的N2,不關閉活塞K1

分析 檢查裝置的氣密性,打開活塞K1,通入一段時間的N2,再關閉活塞K1,先點燃E處酒精燈,再點燃A處酒精燈,裝置A中反應反應的方程式為FeC2O4•2H2O═FeO+CO↑+CO2↑+2H2O,通過裝置B中無水硫酸銅檢驗吸收生成的水蒸氣,通過裝置C中澄清石灰水檢驗并吸收生成的二氧化碳,通過裝置D中的濃硫酸干燥氣體,通過裝置E,一氧化碳和氧化銅發(fā)生反應,生成銅和二氧化碳,通過裝置F中澄清石灰水檢驗生成的二氧化碳氣體,證明有一氧化碳氣體生成,
(1)一氧化碳有毒,擴散到空氣中會污染環(huán)境;
(2)檢查裝置的氣密性,打開活塞K1,通入一段時間的N2,再關閉活塞K1,排凈裝置內的空氣,為更好啊的檢驗生成的一氧化碳氣體,先點燃E處酒精燈;
(3)二氧化碳能使裝置B中澄清石灰水變渾濁;E處黑粉末變紅,證明草酸亞鐵分解產中CO,為保證檢驗的準確性,在CD間增加除去二氧化碳氣體的裝置;
(4)亞鐵離子被氧化為鐵離子變質,利用鐵離子遇到KSCN溶液會生成紅色溶液; 氧化亞鐵氧化一氧化碳會生成鐵;結合碳元素守恒和碳元素守恒列式計算;
(5)實驗分析可知晶體分解生成的產物為二氧化碳、一氧化碳、水、氧化亞鐵、鐵,反應后固體為鐵和亞鐵,避免生成鐵,可以使裝置中充滿氮氣;

解答 解:(1)從環(huán)保角度考慮,該套實驗裝置的明顯缺陷是沒有處理尾氣.沒有處理尾氣中的CO氣體,會造成大氣污染,
故答案為:沒有處理尾氣中的CO氣體,會造成大氣污染;
(2)實驗步驟如下:①檢查裝置的氣密性;②打開活塞K1,通入一段時間的N2,再關閉活塞K1;③先點燃E處酒精燈,再點燃A處酒精燈,更好的檢驗一氧化碳氣體的存在,
故答案為:E、A;
(3)實驗過程中,證明分解生成CO2的現象是C中澄清石灰水變渾濁,而E處黑粉末變紅,證明草酸亞鐵分解產中CO,若只通過F中的現象證明產生CO,則需要在C和D之間增加盛有NaOH溶液的洗氣瓶,用來除凈生成的二氧化碳氣體,
故答案為:C中澄清石灰水變渾濁;NaOH;
(4)②驗證假設b:取少量草酸亞鐵晶體溶于鹽酸,再加入適量的KSCN 或NH4SCN溶液,無明顯現象,證明草酸亞鐵晶體沒有變質,說明假設b不成立,
③驗證假設c:草酸亞鐵分解時,有部分CO被FeO氧化為CO2,反應過程中有Fe生成,取實驗后A中固體溶于鹽酸,產生氣體,說明生成了鐵,證明假設c成立,
④分析可知晶體分解生成的產物為二氧化碳、一氧化碳、水、氧化亞鐵、鐵,反應后固體為鐵和亞鐵,
實驗時同時測出下列有關數據:FeC2O4•2H2O的質量為10.80g,其物質的量n=$\frac{10.80g}{80g/mol}$=0.06mol,A中剩余固體的質量為3.84g,設生成Fe物質的量為x,FeO物質的量為y,
x+y=0.06mol
56x+72y=3.84g
x=0.03mol
y=0.03mol
測得實驗結束后裝置A中n(FeO)=0.03mol,
故答案為:KSCN 或NH4SCN;氣體;0.03;
(5)實驗分析可知晶體分解生成的產物為二氧化碳、一氧化碳、水、氧化亞鐵、鐵,反應后固體為鐵和亞鐵,測得C中沉淀質量大約是F中的3倍,碳元素守恒說明二氧化碳物質的量是一氧化碳物質的量的3倍,反應的化學方程式為:FeC2O4•2H2O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe+FeO+CO↑+3CO2↑+2H2O,
文獻中發(fā)生的反應的化學方程式:FeC2O4•2H2O═FeO+CO↑+CO2↑+2H2O,實驗步驟中改動打開活塞K1,通入一段時間的N2,不關閉活塞K1,始終充滿氮氣環(huán)境進行反應,避免部分CO被FeO氧化為CO2,同時生成Fe,
故答案為:FeC2O4•2H2O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe+FeO+CO↑+3CO2↑+2H2O,開活塞K1,通入一段時間的N2,不關閉活塞K1

點評 本題考查了物質反應產物的實驗探究、反應現象分析判斷、實驗結論的探究和實驗驗證設計,掌握基礎是解題關鍵,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

1.納米碳酸鈣廣泛應用于橡膠、塑料、造紙、化學建材、油墨、涂料、密封膠與膠粘劑等行業(yè).在濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2,可以制得納米級碳酸鈣.某校學生實驗小組設計下圖所示裝置,制取該產品.D中裝有蘸稀硫酸的脫脂棉,圖中夾持裝置已略去.
Ⅰ.可選用的藥品有:
a.石灰石  b.飽和氯化鈣溶液  c.6mol/L鹽酸  d.氯化銨  e.氫氧化鈣

(1)A中制備氣體時,所需藥品是(選填字母序號)ac;
(2)B中盛有飽和碳酸氫鈉溶液,其作用是除去CO2中的HCl;
(3)寫出制取氨氣的化學方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O;
(4)在實驗過程中,向C中通入氣體是有先后順序的,應先通入氣體的化學式NH3;
(5)檢驗D出口處是否有氨氣逸出的方法是將濕潤的紅色石蕊試紙放在D出口處,若試紙變藍,則證明有氨氣逸出;若試紙不變藍,則證明沒有氨氣逸出.(或用蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近D出口處,若有白煙,則證明有氨氣逸出;若沒有白煙,則證明沒有氨氣逸出);
(6)寫出制納米級碳酸鈣的化學方程式CaCl2+H2O+CO2+2NH3=CaCO3+2NH4Cl.
(7)若實驗過程中有氨氣逸出,應選用下列b裝置回收(填代號).

Ⅱ.經分析在上述氯化銨樣品中含有雜質碳酸氫鈉.為了測定氯化銨的質量分數,該學生實驗小組又設計了如下實驗流程:

試回答:
(1)所加試劑A的化學式為Ca(OH)2或Ba(OH)2
(2)B操作方法是過濾
(3)樣品中氯化銨的質量分數為$\frac{{W}_{1}-\frac{{W}_{2}}{100}×84}{{W}_{1}}$×100%或$\frac{{W}_{1}-\frac{{W}_{2}}{197}×84}{{W}_{1}}$×100%.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.分子式為C3H5Cl,考慮順反異構,且可以使溴的四氯化碳溶液褪色的結構可能是(  )
A.3種B.4種C.5種D.6種

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

19.乙二酸(HOOC-COOH)也稱草酸,是一種重要的化工原料和化工產品.利用石油化工產品中的烷烴可以生成草酸,生產流程如圖:

已知上述框圖中有機物B的相對分子質量比有機物A的相對分子質量大79.
請回答下列問題:
(1)A的結構簡式是CH3CH3;D的名稱CH2BrCH2Br.
(2)寫出有關的化學方程式:
B→C:CH3CH2Br+NaOH$→_{△}^{醇}$CH2=CH2+NaBr+H2O
D→E:CH2BrCH2Br+2NaOH$→_{△}^{H_{2}O}$HOCH2CH2OH+2NaBr
(3)A生成B的反應類型是取代反應;C生成D的反應類型是加成反應.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.分子式為C5H12O的飽和一元醇能被催化氧化生成醛的同分異構體有幾種(不考慮立體異構)( 。
A.3B.4C.6D.8

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.煤干餾可以制得苯、甲苯、二甲苯等重要的化工原料,其中甲苯的二溴代物共有(不含立體異構)( 。
A.11種B.10種C.9種D.8種

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.鋅是一種應用廣泛的金屬.某工廠用下圖工藝冶煉鋅,其中鋅焙砂主要含ZnO、ZnFe2O4及少量FeO、CuO等氧化物.

金屬陽離子在常溫下以氫氧化物的形式沉淀時溶液的pH見表:
陽離子Fe3+Fe2+Zn2+Cu2+
開始沉淀時的pH2.76.65.24.4
沉淀完全時的pH3.78.98.15.7
回答下列問題:
(1)為了加快鋅礦石培燒的速率,可采取的措施有將鋅礦石粉碎成細顆粒(回答一點即可).
(2)試劑A是-種由兩種元素組成的液態(tài)“綠色”氧化劑,則加入試劑A后發(fā)生反應的離子方程式為2Fe2++2H++H2O2=2 Fe3++2H2O;試劑B最好選用ZnO或ZnCO3或Zn(OH)2,pH的調控范圍為3.7≤pH<4.4.
(3)試劑C是Zn;電解產物中有一種物質可循環(huán)使用,該物質是H2SO4
(4)酸浸時,ZnFe2O4會生成兩種鹽,該反應的化學方程式為ZnFe2O4+4H2SO4═ZnSO4+Fe2(SO43+4H2O.
(5)沉積物中除生成的沉淀外還含有溶液中的懸浮雜質,溶液中的懸浮雜質被共同沉淀的原因可能是Fe(OH)3膠體(沉淀)具有吸附性.
(6)若0.1t鋅焙砂通過上述流程處理后最終得到了21.4kg沉淀物,則鋅焙砂中鐵元素的質量分數最大為11.2%.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

10.某實驗小組把CO2通入飽和Na2CO3溶液制取NaHCO3,裝置如圖1所示(氣密性已檢驗,部分夾持裝置略):

(1)C中反應的化學方程式是Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
(2)請結合化學平衡移動原理解釋B中溶液的作用CO2在水中存在平衡:CO2+H2O?H2CO3?HCO3-+H+,有H2SO4存在時,可使上述平衡向左移動,從而減少CO2在水中的溶解,同時吸收揮發(fā)出來的HCl氣體.
(3)當C中有大量白色固體析出時,停止實驗,將固體過濾、洗滌、干燥備用.為確定固體的成分,實驗步驟如下:
第一步:準確稱取一定質量的固體,配成1000mL溶液作為樣液,其余固體備用.配制溶液時肯定不需要如圖2所示儀器中的AC(填字母),配制上述溶液還需用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒(填儀器名稱).
第二步:設計方案如下.
①方案1:取樣液與澄清的Ca(OH)2溶液混合,出現白色沉淀.
實驗小組對現象產生的原理進行分析,認為該方案不合理,理由是Na2CO3和NaHCO3都能跟Ca(OH)2溶液發(fā)生反應生成白色沉淀,無法確定固體的成分中是否含有NaHCO3
②方案2:取樣液與BaCl2溶液混合,出現白色沉淀并有氣體產生.
實驗小組認為固體中存在NaHCO3,其離子方程式是2HCO3-+Ba2+=BaCO3↓+CO2↑+H2O.
該小組認為不能確定是否存在Na2CO3,你認為該結論是否合理?合理.
③方案3:實驗小組中甲、乙同學利用NaHCO3的不穩(wěn)定性進行如下實驗:
甲同學:取樣液400mL,用pH計測溶液pH,再水浴加熱蒸發(fā)至200mL,接下來的操作是冷卻到室溫,
加水至溶液體積為400mL,再次測定pH,結果表明白色固體中存在NaHCO3.為進一步證明白色固體是否為純凈的NaHCO3,結合甲同學實驗,還應補充的實驗是取相同質量的純凈的NaHCO3配成1000mL溶液,取400mL,重復甲的實驗,進行對照.
乙同學:利用儀器測定了固體殘留率隨溫度變化的曲線,如圖3所示.
已知:殘留率=$\frac{剩余固體的質量}{原始固體的質量}$×100%
根據A點坐標得到的結論是白色固體為NaHCO3

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

17.維生素C是一種水溶性維生素(其水溶液呈酸性),它的化學式是C6H8O6,人體缺乏這樣的維生素能得壞血癥,所以維生素C又稱抗壞血酸.在新鮮的水果、蔬菜、乳制品中都富含維生素C,例如新鮮橙汁中維生素C的含量在500mg/L左右.十二中某研究性學習小組測定了某品牌軟包裝橙汁中維生素C的含量,下面是他們的實驗分析報告.
(一)測定目的:測定×××牌軟包裝橙汁中維生素C的含量.
(二)測定原理:C6H8O6+I2→C6H6O6+2H++2I-
(三)實驗用品及試劑
(1)儀器和用品(自選,略)
(2)試劑:指示劑淀粉溶液(填名稱),濃度為8.00×10-3mol•L-1的I2標準溶液、蒸餾水等.
(四)實驗過程
(3)洗滌儀器,檢查滴定管是否漏液,潤洗相關儀器后,裝好標準碘溶液待用.
(4)用酸式滴定管(填儀器名稱)向錐形瓶中移入20.00mL待測橙汁,滴入2滴指示劑.
(5)用左手控制滴定管的活塞(填部位),右手搖動錐形瓶,眼睛注視錐形瓶中溶液顏色變化,直到滴定終點.滴定至終點時的現象是最后一滴標準液滴入時,溶液由無色變?yōu)樗{色,且半分鐘內不褪色.
(五)數據記錄與處理
  起始(mL)終點(mL)
 1 5.00 20.02
 2 3.00 18.00
 3 4.0018.98
(6)若經數據處理,則此橙汁中維生素C的含量是1056.00mg/L.
(六)問題討論
(7)從分析數據看,此軟包裝橙汁是否是純天然橙汁?不是(填“是”或“不是”或“可能是”,1分).生產商最可能采取的做法是B(填編號):
A.加水稀釋天然橙汁     B.將維生素C作為添加劑    C.橙汁已被濃縮.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案