【題目】元素X、Y可組成化學(xué)式為XY2的離子化合物，則X、Y的原子序數(shù)可能是（ ）
A.11和16
B.6和8
C.12和17
D.20和8

【答案】C
【解析】解：A．分別為Na、S，可形成Na2S離子化合物，故A不選； B．分別為C、O，可形成共價化合物，故B不選；
C．分別為Mg、Cl，可形成MgCl2的離子化合物，為XY2的離子化合物，故C選；
D．分別為Ca、O，可形成CaO的離子化合物，為XY的離子化合物，故D不選；
故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，關(guān)閉活塞K，向A中充入1 molX、1 molY，向B中充入2 molX、2 molY， 此時A、B的容積都是a L。在相同溫度和催化劑存在的條件下，使兩容器中各自發(fā)生下述反應(yīng)：X(g)+Y(g) 2Z(g)+W(g)；△H<0。A保持恒壓，B保持恒容，達(dá)平衡時，A的體積為1.4a L。下列說法正確的是( )

A、反應(yīng)速率：v(B)<v(A) B、A容器中X的轉(zhuǎn)化率為80%

C、平衡時的壓強(qiáng)：2p(A)=p(B) D、平衡時Y的體積分?jǐn)?shù)：A>B

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）機(jī)智如化學(xué)老師的你用固體燒堿配制500mL 0.20 mol L-1的NaOH溶液，需要稱取____g固體，定容時除了膠頭滴管和玻璃棒，還需要的儀器為______。

（2）語文老師要用36.5% （ρ=1.18g cm-3）的濃鹽酸配制0.4 mol L-1的鹽酸240 mL，需準(zhǔn)確量取36.5%的濃鹽酸____mL。

（3）若配制0.5mol L-1的硫酸溶液的其他操作均正確，但出現(xiàn)下列錯誤操作，下列所配制的硫酸溶液濃度偏低的是_______（填序號）。

A．將稀釋的硫酸溶液轉(zhuǎn)移至容量瓶后，未洗滌燒杯和玻璃棒。

B．移液時容量瓶中有少量蒸餾水。

C．用膠頭滴管向容量瓶中加水時溶液凹面高于容量瓶刻度，此時立即用滴管將瓶內(nèi)液體吸出，使溶液凹液面與刻度相切。

D．用膠頭滴管加水時，俯視觀察溶液凹液面與容量瓶刻度相切。

E．稀釋后沒冷卻到室溫就將溶液轉(zhuǎn)移至容量瓶。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)元素F、S、Cl在周期表中的位置，關(guān)于F、S、Cl的說法正確的是（ ）
A.非金屬性：F＞S＞Cl
B.原子半徑：Cl＞S＞F
C.穩(wěn)定性：HF＞HCl＞H2S
D.酸性：HClO4＞H2SO4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不能由單質(zhì)直接化合而成的是

A．NaCl

B．HCl

C．FeCl2

D．Fe3O4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物理量與其單位匹配正確的是( )

A. 質(zhì)量---g B. 反應(yīng)速率---mol·L-1

C. 摩爾質(zhì)量---g·mol-1 D. 氣體摩爾體積---L·mol-1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是(　　)

A. 漂白粉、鋁熱劑、鹽酸、聚乙烯都是混合物

B. CO2、H2O、SO2、HClO都是氧化物

C. 膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是丁達(dá)爾效應(yīng)

D. 糖類、油脂和蛋白質(zhì)都屬于天然高分子化合物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．放熱的反應(yīng)發(fā)生時不必加熱

B．反應(yīng)是放熱還是吸熱必須看反應(yīng)物和生成物所具有的總能量的相對大小

C．需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)

D．放熱反應(yīng)在常溫下一定很容易發(fā)生

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)液晶顯示器的過程中使用的化學(xué)清洗劑NF3是一種溫室氣體，其存儲能量的能力是CO2的12000～20000倍，在大氣中的壽命可長達(dá)740年之久，以下是幾種化學(xué)鍵的鍵能：

化學(xué)鍵

N≡N

F—F

N—F

鍵能：kJ/mol

941.7

154.8

283.0

下列說法中正確的是（ ）

A．過程N(yùn)2（g）2N（g）放出能量

B．過程N(yùn)（g）＋3F（g）NF3（g）放出能量

C．反應(yīng)N2（g）＋3F2（g）2NF3（g）的ΔH＞0

D．NF3吸收能量后如果沒有化學(xué)鍵的斷裂與生成，仍能可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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