A. | K+、AlO2-、Cl-、SO42- | B. | Fe2+、HCO3-、K2、SO42- | ||
C. | Na+、Cl-、AlO2-、NO3- | D. | NH4+、NO3-、I-、CO32- |
分析 加入足量Na2O2后,與水反應(yīng)生成NaOH和氧氣,根據(jù)離子之間不能結(jié)合生成沉淀、氣體、水等,不能發(fā)生氧化還原反應(yīng)等,則離子大量共存,以此來(lái)解答.
解答 解:加入足量Na2O2后,與水反應(yīng)生成NaOH和氧氣,
A.該組離子之間不反應(yīng),可大量共存,故A正確;
B.堿性溶液中不能大量存在HCO3-,且Fe2+、Na2O2發(fā)生氧化還原反應(yīng),不能共存,故B錯(cuò)誤;
C.該組離子之間不反應(yīng),可大量共存,故C正確;
D.堿性溶液中不能大量存在NH4+,且I-、Na2O2發(fā)生氧化還原反應(yīng),不能共存,故D錯(cuò)誤;
故選AC.
點(diǎn)評(píng) 本題考查離子共存,為高頻考點(diǎn),把握習(xí)題中的信息及常見(jiàn)離子之間的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意氧化還原反應(yīng)的判斷,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鉛蓄電池是常見(jiàn)的二次電池,性能優(yōu)良,比能量高,缺點(diǎn)是廢棄電池鉛污染嚴(yán)重 | |
B. | 用玻璃棒蘸取KMnO4(H+)溶液,滴在pH試紙上,然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,測(cè)定其pH | |
C. | 石油的分餾、蛋白質(zhì)的鹽析、焰色反應(yīng)、煤的液化與氣化都是物理變化 | |
D. | 在元素周期表的金屬和非金屬分界線附近可尋找鍺、硅、硒等半導(dǎo)體材料 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Be | B. | K+ | C. | Cl- | D. | N |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F、Cl、Br、I最高正化合價(jià)都為+7 | |
B. | 鹵族元素的單質(zhì)只有氧化性 | |
C. | 從F到I,原子的得電子能力依次加強(qiáng) | |
D. | 鹵素單質(zhì)與H2化合的難易程度按F2、Cl2、Br2、I2的順序由易變難 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1,3,4-三甲苯 | B. | 2-甲基-2-氯丙烷 | C. | 2-甲基-1-丙醇 | D. | 2-甲基-3-丁炔 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ④⑥ | C. | ③⑥ | D. | ③⑦ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 海水淡化的方法有蒸餾法、離子交換法、電滲析法等 | |
B. | 明礬水解時(shí)能生成具有吸附性的膠體粒子,故可用于消毒殺菌 | |
C. | Ba2+對(duì)人體無(wú)毒,故BaSO4在醫(yī)學(xué)上可用作“鋇餐” | |
D. | 與銅質(zhì)水龍頭連接處的銅質(zhì)水管不易發(fā)生腐蝕 |
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