(11分).實驗探究:為了研究同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律,某同學(xué)自己設(shè)計了一套實驗方案,并動手實踐,有關(guān)實驗步驟和現(xiàn)象記錄如下:

(注意:表中的“實驗步驟”與“實驗現(xiàn)象”前后不一定是對應(yīng)關(guān)系)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

① 將鎂條用砂紙打磨后,放入試管中,加入少量水后,加熱至水沸騰;再向溶液中滴加酚酞溶液

A.浮在水面上,熔成小球,四處游動,發(fā)出“嘶嘶”聲,隨之消失,溶液變成紅色。

②在盛有冷水的燒杯中滴入幾滴酚酞溶液,再將一小塊金屬鈉放入其中

B.有氣體產(chǎn)生,溶液變成淺紅色

③將鎂條投入稀鹽酸中

C.劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量無色氣體

④將鋁條投入稀鹽酸中

D.反應(yīng)不十分劇烈;產(chǎn)生無色氣體。

⑤向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至過量

E.生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失

請你幫助該同學(xué)整理并完成實驗報告。

(1)實驗?zāi)康模貉芯?u>           元素性質(zhì)遞變規(guī)律。

(2)實驗用品:

試劑:金屬鈉、鎂條、鋁條、稀鹽酸、AlC13溶液、NaOH溶液、酚酞溶液等。

實驗所用到的玻璃儀器:①           、②           、③           以及膠頭滴管、玻璃片等。

(3)實驗內(nèi)容:(填寫與實驗步驟對應(yīng)的實驗現(xiàn)象的編號和②的化學(xué)方程式)

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象(填A(yù)~F)

 

 

C

D

 

②的化學(xué)方程式                                。

(4)此實驗的結(jié)論:鈉、鎂、鋁的金屬性強弱                          。

 

【答案】

 

(1)同周期(或同周期金屬)(1分)。

(2)試管、燒杯、酒精燈(各1分,共3分)。

(3)

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

B

A

 

 

E

(各1分,共3分)

2Na + 2H2O= 2NaOH + H2↑(2分,其中化學(xué)式出錯為零分;氣體未標(biāo)箭頭,等號寫成箭頭等扣1分)。

(4)實驗結(jié)論:Na>Mg>Al (2分)。

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗探究:為了研究同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律,某同學(xué)自己設(shè)計了一套實驗方案,并動手實踐,有關(guān)實驗步驟和現(xiàn)象記錄如下:
(注意:表中的“實驗步驟”與“實驗現(xiàn)象”前后不一定是對應(yīng)關(guān)系)
實驗步驟 實驗現(xiàn)象
①將鎂條用砂紙打磨后,放入試管中,加入少量水后,加熱至水沸騰;再向溶液中滴加酚酞溶液 A.浮在水面上,熔成小球,四處游動,發(fā)出“嘶嘶”聲,隨之消失,溶液變成紅色.
②在盛有冷水的燒杯中滴入幾滴酚酞溶液,再將一小塊金屬鈉放入其中 B.有氣體產(chǎn)生,溶液變成淺紅色
③將鎂條投入稀鹽酸中 C.劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量無色氣體
④將鋁條投入稀鹽酸中 D.反應(yīng)不十分劇烈;產(chǎn)生無色氣體.
⑤向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至過量 E.生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失
請你幫助該同學(xué)整理并完成實驗報告.
(1)實驗?zāi)康模貉芯?!--BA-->
 
元素性質(zhì)遞變規(guī)律.
(2)實驗用品:
試劑:金屬鈉、鎂條、鋁條、稀鹽酸、AlC13溶液、NaOH溶液、酚酞溶液等.
實驗所用到的玻璃儀器:①
 
、②
 
、③
 
以及膠頭滴管、玻璃片等.
(3)實驗內(nèi)容:(填寫與實驗步驟對應(yīng)的實驗現(xiàn)象的編號和②的化學(xué)方程式)
實驗內(nèi)容
實驗現(xiàn)象(填A(yù)~F) C D
②的化學(xué)方程式
 

(4)此實驗的結(jié)論:鈉、鎂、鋁的金屬性強弱
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(12分)

       某學(xué)習(xí)研究小組根據(jù)金屬鋅、鋁、鐵分別與稀鹽酸反應(yīng)的相對速率,探究金屬鋅、鋁、鐵的金屬活動性。

       [實驗設(shè)計]

       為了達(dá)到實驗?zāi)康模仨毧刂茖嶒灄l件。你認(rèn)為控制的實驗條件是(可填滿也可不填滿

   (1)                          ;(2)                          

   (3)                          ;(4)                          。

       [實驗探究]

       該學(xué)習(xí)研究小組在上述實驗條件相同的情況下,進(jìn)行三組實驗:各量取50mL稀鹽酸于小燒杯中,分別同時加入足量的三種表面無氧化膜的金屬片,用pH計測定溶液的pH并將信息傳輸?shù)诫娔X,電腦動態(tài)地繪制出溶液中c(H+)隨時間t的變化曲線(反應(yīng)過程中溶液的體積沒有變化)。下圖是反應(yīng)到t1s時電腦記錄的曲線:

       [交流與表達(dá)]

       根據(jù)上述c(H+)隨時間t的變化曲線回答下列問題:   

(1)表示金屬活動性最弱的金屬與H+反應(yīng)的變化曲線是      (填“a”、“b”或“c”編號)。   

(2)在同一時間內(nèi),表示不同反應(yīng)的反應(yīng)速率可以有:同溫同壓下放出氫氣的體積V(H2);溶液中H+濃度的減少△c(H+);固體減少的量△m或△n。在0一t1s之間,設(shè)A1和Zn分別與鹽酸反應(yīng)的速率為v(Al)和v(Zn):

       A若以溶液中c(H+)減少來表示不同反應(yīng)的速率,即v(Al)和v(Zn)的比值為      ;

       B若以固體質(zhì)量的減輕來表示不同反應(yīng)的速率,即v(Al)和v(Zn)的比值為       ;

       C若以固體物質(zhì)的量減少來表示不同反應(yīng)的速率,即v(Al)和v(Zn)的比值為     

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(11分).實驗探究:為了研究同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律,某同學(xué)自己設(shè)計了一套實驗方案,并動手實踐,有關(guān)實驗步驟和現(xiàn)象記錄如下:

(注意:表中的“實驗步驟”與“實驗現(xiàn)象”前后不一定是對應(yīng)關(guān)系)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

① 將鎂條用砂紙打磨后,放入試管中,加入少量水后,加熱至水沸騰;再向溶液中滴加酚酞溶液

A.浮在水面上,熔成小球,四處游動,發(fā)出“嘶嘶”聲,隨之消失,溶液變成紅色。

②在盛有冷水的燒杯中滴入幾滴酚酞溶液,再將一小塊金屬鈉放入其中

B.有氣體產(chǎn)生,溶液變成淺紅色

③將鎂條投入稀鹽酸中

C.劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量無色氣體

④將鋁條投入稀鹽酸中

D.反應(yīng)不十分劇烈;產(chǎn)生無色氣體。

⑤向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至過量

E.生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失

請你幫助該同學(xué)整理并完成實驗報告。

(1)實驗?zāi)康模貉芯?u>           元素性質(zhì)遞變規(guī)律。

(2)實驗用品:

試劑:金屬鈉、鎂條、鋁條、稀鹽酸、AlC13溶液、NaOH溶液、酚酞溶液等。

實驗所用到的玻璃儀器:①          、②          、③          以及膠頭滴管、玻璃片等。

(3)實驗內(nèi)容:(填寫與實驗步驟對應(yīng)的實驗現(xiàn)象的編號和②的化學(xué)方程式)

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象(填A(yù)~F)

 

 

C

D

 

②的化學(xué)方程式                               。

(4)此實驗的結(jié)論:鈉、鎂、鋁的金屬性強弱                         。

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

.實驗探究:為了研究同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律,某同學(xué)自己設(shè)計了一套實驗方案,并動手實踐,有關(guān)實驗步驟和現(xiàn)象記錄如下:

(注意:表中的“實驗步驟”與“實驗現(xiàn)象”前后不一定是對應(yīng)關(guān)系)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

① 將鎂條用砂紙打磨后,放入試管中,加入少量水后,加熱至水沸騰;再向溶液中滴加酚酞溶液

A.浮在水面上,熔成小球,四處游動,發(fā)出“嘶嘶”聲,隨之消失,溶液變成紅色。

②在盛有冷水的燒杯中滴入幾滴酚酞溶液,再將一小塊金屬鈉放入其中

B.有氣體產(chǎn)生,溶液變成淺紅色

③將鎂條投入稀鹽酸中

C.劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量無色氣體

④將鋁條投入稀鹽酸中

D.反應(yīng)不十分劇烈;產(chǎn)生無色氣體。

⑤向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至過量

E.生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失

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