19．下列描述正確的是（　�。�
A．“O”既可以表示宏觀上的氧元素，也可以表示微觀的一個氧原子
B．燒堿、純堿按物質(zhì)分類都屬于堿
C．氧氣、臭氧均為氧單質(zhì)，所以物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)完全相同
D．泡沫滅火器的滅火原理是降低了可燃物的著火點

分析 A．元素符號既可以表示宏觀上的氧元素，也可以表示微觀的一個氧原子；
B．純堿是碳酸鈉的俗稱；
C．氧氣、臭氧的分子組成不同，結(jié)構(gòu)不同，所以物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)不相同；
D．物質(zhì)的著火點不可能改變．

解答 解：A．元素符號“O”既可以表示宏觀上的氧元素，也可以表示微觀的一個氧原子，故A正確；
B．純堿是碳酸鈉的俗稱，在物質(zhì)分類上屬于鹽，故B錯誤；
C．氧氣、臭氧均為氧單質(zhì)，由于二者的分子組成不同，結(jié)構(gòu)不同，所以物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)不相同，故C錯誤；
D．泡沫滅火器的滅火原理是可燃物與氧氣隔絕，物質(zhì)的著火點不可能改變，故D錯誤；
故選A；

點評 本題主要考查物質(zhì)或化學(xué)用語的分類、性質(zhì)及應(yīng)用的知識，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

9．標(biāo)準(zhǔn)狀況下有三種氣體：①6.72L NH3  ②1.204×1023個 H2S  ③5.6g CH4，下列關(guān)系正確的是（　　）
A．體積大�。孩郏劲冢劲�B．原子數(shù)目：③＞①＞②C．密度大�。孩冢劲郏劲�D．質(zhì)量大�。孩冢劲郏劲�

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列有機(jī)物中屬于醇的是（　�。�
A．HOCHOB．CH3OHC．CH3OCH3D．CH3COOH

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．科學(xué)家采用質(zhì)子高導(dǎo)電性的SCY陶瓷（可傳遞H+）實現(xiàn)了低溫常壓下高轉(zhuǎn)化率的電化學(xué)合成氨，其實驗原理示意圖如圖所示，則陰極的電極反應(yīng)式是反應(yīng)式為N2+6H++6e-=2NH3．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．（1）向等體積、等濃度的AgNO3溶液中，分別加入相同體積的NaCl、MgCl2、AlCl3溶液，恰好使它們中的Cl-完全轉(zhuǎn)化為AgCl沉淀，則三種溶液的物質(zhì)的量濃度之比為6：3：2．
（2）Na、Mg、Al分別與足量的硫酸溶液反應(yīng)，當(dāng)生成氣體的質(zhì)量相同時，消耗Na、Mg、Al的質(zhì)量之比為23：12：9．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．小強同學(xué)觀看體操和舉重比賽時，注意到運動員上場前都要在手上抹一些稱為“鎂粉”的白色粉末．小強和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起探究“鎂粉”的組成．
【提出猜想】①是金屬鎂的粉末；②是氧化鎂；③是碳酸鎂；④是氫氧化鎂．大家一致認(rèn)為猜想①是錯誤的，原因是金屬鎂粉末是灰黑色．
【收集資料】氧化鎂、碳酸鎂和氫氧化鎂都是白色粉末，三種物質(zhì)幾乎都不溶于水．其中，碳酸鎂有很強的吸濕作用．
請你選取一種猜想，設(shè)計實驗進(jìn)行驗證．你選的猜想是：猜想③（或猜想④或猜想②）；設(shè)計實驗：選猜想③，是碳酸鎂：設(shè)計實驗：取少許粉末加入稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，且氣體通入澄清的石灰水，可以使石灰水變渾濁，則該粉末是碳酸鎂；
（如選取猜想④，是氫氧化鎂，設(shè)計實驗：取少量該白色粉末，放在試管里加熱，如漿該物質(zhì)分解，試管口出現(xiàn)無色的小液滴．則猜想是正確的；
如選取猜想②是氧化鎂；設(shè)計實驗：取少量白色粉末，在試管里加熱，無任何現(xiàn)象．則該猜想是正確的）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．已知：如圖A是石油裂解氣的主要成份，A的產(chǎn)量通常用來衡量一個國家的石油化工水平；

回答下列問題：
（1）寫出A的結(jié)構(gòu)式：，C的結(jié)構(gòu)簡式：CH3CHO．
（2）B、D分子中的官能團(tuán)名稱分別醇羥基、羧基．
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并標(biāo)明反應(yīng)類型
①CH2=CH2+H2O$→_{△}^{催化劑}$CH3CH2OH；反應(yīng)類型：加成反應(yīng)．
②；反應(yīng)類型：氧化反應(yīng)．
（4）實驗室常利用右側(cè)如圖2裝置制取乙酸乙酯，反應(yīng)原理是，為從該實驗后的混合氣體中分離出乙酸乙酯，右側(cè)試管中所選用的試劑a是飽和碳酸鈉溶液，a試劑的作用是中和乙酸、吸收乙醇、降低乙酸乙酯在溶液中的溶解度，有利于分層析出．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于該原子的描述正確的是（　�。�
A．容易得到電子B．屬于非金屬原子
C．核電荷數(shù)為11D．最外層電子數(shù)為11

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．苯乙烯是化工產(chǎn)品中最重要的單體之一．在工業(yè)上，
苯乙烯由乙苯和CO2催化脫氫制得．總反應(yīng)原理如下：
 （g）+CO2（g）?（g）+CO（g）+H2O（g）△H
回答下列問題：
（1）已知：
化學(xué)鍵C-HC-CC=CC=OCOO-H
鍵能/kJ/mol4133486157451076463
由乙苯制取苯乙烯反應(yīng)的△H=+158.8KJ/mol
（2）在溫度為T1時，該反應(yīng)的平衡常熟K=0.5mol/L．在2L的密閉容器中加入乙苯與CO2，反應(yīng)到某時刻測得該混合物各組分的物質(zhì)的量均為1.0mol．
①該時刻化學(xué)反應(yīng)是（填“是”或“不是”）處于平衡狀態(tài)．
②下列敘述能說明乙苯與C02在該條件下于平衡狀態(tài)的是AD（填正確答案編號）．
A．正、逆反應(yīng)速率的比值恒定      B．c（CO2）=c（CO）
C．混合氣體的密度不變            D．CO2的體積分?jǐn)?shù)保持不變
③若將反應(yīng)改為恒壓絕熱條件下進(jìn)行，達(dá)到平衡時，則乙苯的物質(zhì)的量濃度d（填正確答案編號）．
a、大于0.5mol/L　　　　b、小于0.5mol/L　　　　 c、等于0.5mol/Ld、不確定
（3）在溫度為T2時的恒定容器中，乙苯、CO2的起始濃度分別為1.0mol/L和2.0mol/L，設(shè)反應(yīng)平衡后總壓強為P、起始壓強為P0，則反應(yīng)達(dá)到平衡時苯乙烯的濃度為$\frac{5（P-{P}_{0}）}{{P}_{0}}$，乙苯的轉(zhuǎn)化率為$\frac{2.5（P-{P}_{0}）}{{P}_{0}}$×100%（均用含P0、P的表達(dá)式表示）．
（4）寫出由苯乙烯在一定條件下合成聚苯乙烯的化學(xué)方程式．

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