分析 (1)將A中的CH3COOH與Na2CO3發(fā)生反應生成大量氣體二氧化碳,說明酸性CH3COOH>H2CO3;產(chǎn)生的CO2氣體通入硅酸鈉溶液發(fā)生反應生成苯酚:說明酸性H2CO3>H2SiO3;
(2)連接裝置后檢查裝置氣密性,加入藥品和試劑,滴入醋酸發(fā)生反應,觀察反應現(xiàn)象,CH3COOH與Na2CO3反應生成二氧化碳和醋酸鈉、水;二氧化碳與硅酸鈉反應生成碳酸鈉和硅酸沉淀.
解答 解:(1)醋酸溶液、二氧化碳水溶液、硅酸的酸性強弱順序是CH3COOH>H2CO3>H2SiO3,根據(jù)強酸制取弱酸知,醋酸和碳酸鈉反應制取二氧化碳,二氧化碳和硅酸鈉溶液反應制取硅酸,所以儀器的連接順序是:A→D→E→B→C→F,
故答案為:A;D;E;B;C;F;
(2)連接裝置后檢查裝置氣密性,加入藥品和試劑,滴入醋酸發(fā)生反應,觀察反應現(xiàn)象,CH3COOH與Na2CO3反應生成二氧化碳和醋酸鈉、水,則其反應方程式為:Na2CO3+2CH3COOH=2CH3COONa+H2O+CO2↑,二氧化碳與硅酸鈉反應生成碳酸鈉和硅酸白色沉淀,其反應方程式,CO2+Na2SiO3+H2O=H2SiO3↓+Na2CO3,
故答案為:檢查裝置氣密性;滴入醋酸反應觀察反應現(xiàn)象;出現(xiàn)白色沉淀;Na2CO3+2CH3COOH=2CH3COONa+H2O+CO2↑;CO2+Na2SiO3+H2O=H2SiO3↓+Na2CO3.
點評 本題考查了探究順序強弱實驗,明確物質的性質是解本題關鍵,結合強酸制取弱酸實驗原理來分析解答,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 頭孢羥氨芐的化學式為C16H16N3O5S•H2O | |
B. | 1mol頭孢羥氨芐與NaOH溶液和濃溴水反應時,分別需要消耗NaOH 4mol和Br23mol | |
C. | 在催化劑存在的條件下,1mol頭孢羥氨芐消耗7molH2 | |
D. | 頭孢羥氨芐能在空氣中穩(wěn)定存在 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溴苯(溴):加入CCl4后振蕩,然后分液 | |
B. | 乙酸乙酯(乙酸):加入乙醇和濃硫酸并加熱 | |
C. | 乙烷(乙烯):通過足量溴水 | |
D. | NaCl溶液(淀粉):過濾 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 粗苯甲酸的除雜:加入適量蒸餾水,并加熱溶解,冷卻后過濾 | |
B. | 除去苯中的苯酚:加入足量濃溴水,過濾 | |
C. | 除去CO2中的少量SO2;通過盛有飽和Na2CO3溶液的洗氣瓶 | |
D. | 提取溶解在水中的少量碘:加入CCl4,振蕩、靜置分層后,取出有機層再分離 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 只有① | B. | ①③④ | C. | ②④⑥ | D. | 只有⑥ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 苯的結構中存在碳碳單鍵 | |
B. | 苯在一定條件下能發(fā)生取代反應 | |
C. | 苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | |
D. | 苯和乙烯都能與溴水發(fā)生反應而使溴水褪色 |
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