【題目】某無(wú)色溶液加入鋁可以生成H2,則在該溶液中一定能大量存在的離子組是(  )

A. K、Cu2NO、Cl B. K、Na、BrCl

C. K、Ca2HCO、Cl D. Na、Mg2、Br、SO

【答案】B

【解析】無(wú)色溶液加入鋁可以生成H2,則該溶液可能顯酸性,也可能顯堿性。A、銅離子在溶液中顯藍(lán)色,不是無(wú)色的,且在堿性溶液中不能存在。另外硝酸根在酸性溶液中與鋁反應(yīng)得不到氫氣,不能大量共存,A錯(cuò)誤;B、KNa、BrCl在酸性或堿性溶液中均不反應(yīng),可以大量共存B正確;C、堿性溶液中Ca2HCO3不能大量共存,酸性溶液中HCO3不能大量共存,C錯(cuò)誤;D、堿性溶液中Mg2不能大量共存D錯(cuò)誤,答案選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】5.1g鎂鋁合金投入500mL 2 mol/L鹽酸溶液中,金屬全部溶解后,再加入4 mol/L NaOH溶液,若要達(dá)到沉淀最大值,則加入NaOH溶液的體積應(yīng)為(

A. 560mL B. 425mL C. 500mL D. 250mL

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列各組物質(zhì):①NaNO3NaCl;CaCl2CaCO3;MnO2KC1;BaSO4AgCl。可按照溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的實(shí)驗(yàn)操作順序,將它們相互分離的是

A. 只有① B. ③④ C. ②③ D. ②④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)A—J間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,A、C為金屬氧化物,其中A為紅棕色粉末,B、D是生活中常見(jiàn)金屬單質(zhì),F(xiàn)、J是難溶于水的白色化合物,G、J受熱后容易分解

(1)A的化學(xué)式是_________,A與B反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型是________(填四大基本反應(yīng)類(lèi)型)。

(2)I→J反應(yīng)的離子方程式是___________________________________________。

(3)F轉(zhuǎn)化為G的過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是__________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】Na2O2是中學(xué)化學(xué)常用的強(qiáng)氧化劑,除了能與CO2H2O反應(yīng)外,還可與其他還原劑如H2C發(fā)生反應(yīng),某化學(xué)課外興趣小組為探究Na2O2H2的反應(yīng)情況,設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

1此裝置中,怎樣檢查除啟普發(fā)生器之外的裝置的氣密性?_________________________________

2請(qǐng)完成該實(shí)驗(yàn)的有關(guān)操作步驟。

①檢查裝置氣密性;

②打開(kāi)a、b產(chǎn)生氫氣,觀察試管內(nèi)物質(zhì)的顏色變化;

____________________________________________________;

④加熱過(guò)氧化鈉,觀察試管內(nèi)物質(zhì)的顏色變化;

⑤反應(yīng)完全后,__________________________________________;

⑥拆卸裝置。

3該裝置中,堿石灰的作用是_________________________ 。

4實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到(2)中步驟②無(wú)明顯變化,步驟④Na2O2熔化后,黃色粉末立即變成白色,干燥管內(nèi)硫酸銅未變成藍(lán)色。則Na2O2H2反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)符號(hào)與名稱(chēng)相符合的是

A.氧元素O2B.氯離子C1C.碳酸鈉NaCO3D.AU

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知反應(yīng)mX(g)+nY(g)qZ(g)的△H<0,m+n>q,在恒容密閉容器中反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),下列說(shuō)法正確的是(
A.通入稀有氣體使壓強(qiáng)增大,平衡將正向移動(dòng)
B.X的正反應(yīng)速率是Y的逆反應(yīng)速率的
C.降低溫度,混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量變小
D.增加X(jué)的物質(zhì)的量,Y的轉(zhuǎn)化率降低

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)純水在T℃時(shí),pH=6,該溫度下1molL1的NaOH溶液中,由水電離出的c(OH)=molL1
(2)某一元弱酸溶液(A)與二元強(qiáng)酸(B)的pH相等.若將兩溶液稀釋相同的倍數(shù)后,pH(A)pH(B) (填“>”、“=”或“<”).現(xiàn)用上述稀釋溶液中和等濃度等體積的NaOH溶液,則需稀釋溶液的體積V(A)V(B)(填“>”、“=”或“<”).
(3)已知:二元酸H2R 的電離方程式是:H2R=H++HR , HRR2+H+ , 若0.1molL1NaHR溶液的c(H+)=a molL1 , 則0.1molL1H2R溶液中c(H+(0.1+a) molL1(填“<”、“>”或“=”),理由是
(4)電離平衡常數(shù)是衡量弱電解質(zhì)電離程度的物理量.已知:

化學(xué)式

電離常數(shù)(25℃)

HCN

K=4.9×1010

CH3COOH

K=1.8×105

H2CO3

K1=4.3×107、K2=5.6×1011

①25℃時(shí),有等濃度的HCN溶液、H2CO3溶液和CH3COOH溶液,三溶液的pH由大到小的順序?yàn)?/span>(用化學(xué)式表示).
②向NaCN溶液中通入少量的CO2 , 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)原理在科研和生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用:

(1)利用“化學(xué)蒸氣轉(zhuǎn)移法”制備TaS2晶體,發(fā)生如下反應(yīng):
TaS2(s)+2I2(g)═TaI4(g)+S2(g)△H>0 ( I)
①該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=;
②若K=1,向某恒容密閉容器中加入1.0mol I2(g)和足量TaS2(s),則I2(g)的平衡轉(zhuǎn)化率為
(2)如圖所示,反應(yīng)( I)在石英真空管中進(jìn)行,先在溫度為T(mén)2的一端放入未提純的TaS2粉末和少量I2(g),一段時(shí)間后,在溫度為T(mén)1的一端得到了純凈的TaS2晶體,則溫度T1T2(填“>”“<”或“=”).上述反應(yīng)體系中循環(huán)使用的物質(zhì)是
(3)利用I2的氧化性可測(cè)定鋼鐵中硫的含量.做法是將鋼樣中的硫轉(zhuǎn)化為 H2SO3 , 然后用一定濃度的I2溶液進(jìn)行滴定,所用指示劑為 , 滴定反應(yīng)的離子方程式為
(4)25°C時(shí),將a molL1的氨水與b molL1的鹽酸等體積混合,所得溶液的pH=7,則c(NH4+c(Cl);ab.(填“>”、“<”或“=”)

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