根據(jù)右圖提供的信息,下列所得結(jié)論正確的是( 。
A.該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
B.該反應(yīng)向外界放出的熱量為E1-E3
C.該反應(yīng)一定可以設(shè)計(jì)成為原電池
D.該反應(yīng)向外界放出的熱量為E2-E3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知H2(g) + Br2(l) = 2 HBr(g) ΔH =-72 kJ/mol,蒸發(fā)1 mol Br2(l)需要吸收的能量為30 kJ,其它的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
H2(g) | Br2(g) | HBr(g) | |
1 mol分子中的化學(xué)鍵斷裂時(shí)需要吸收的能量 / kJ | 436 | a | 369 |
則表中a為
A.404 B.260 C.230 D.200
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列涉及的有機(jī)物及有機(jī)反應(yīng)類型正確的是 ( )。
A.乙烯分子與苯分子中的碳碳鍵不同,但二者都能發(fā)生加成反應(yīng)
B.除去甲烷氣體中的乙烯可以將混合氣體通過盛有足量酸性高錳酸鉀溶液的洗氣瓶
C.苯的二氯代物有3種,說明苯分子是由6個(gè)碳原子以單雙鍵交替結(jié)合而成的六元環(huán)結(jié)構(gòu)
D.乙酸和乙醇在濃硫酸作用下可以反應(yīng),該反應(yīng)屬于加成反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
標(biāo)準(zhǔn)狀況下1.68 L無色可燃?xì)怏w在足量氧氣中完全燃燒。若將產(chǎn)物通入足量澄清石灰水中,得到的白色沉淀質(zhì)量為15.0 g;若用足量堿石灰吸收燃燒產(chǎn)物,質(zhì)量增加9.3 g。
(1)燃燒產(chǎn)物中生成水的質(zhì)量是_______________________________ _________________________________________。
(2)若原氣體是單一氣體,則它的分子式是_____________________。
(3)若原氣體是兩種等物質(zhì)的量的氣體的混合物,其中只有一種是烴,請(qǐng)寫出它們的分子式(只要求寫出兩組)____________________________ ____________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
燒瓶中放入銅片和稀硝酸,用酒精燈加熱來制取較純凈的一氧化氮,反應(yīng)開始后發(fā)現(xiàn)燒瓶中充滿棕紅色氣體,這時(shí)的操作應(yīng)是( ).
A.立即接收集容器,用向上排空氣法收集
B.待燒瓶中紅棕色氣體消失后,用向上排空氣法收集
C.待燒瓶中紅棕色氣體消失后,用排水法收集
D.立即用排水法收集
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)探究:探究碳、硅元素的非金屬性的相對(duì)強(qiáng)弱,根據(jù)要求完成下列各小題:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置:
填寫所示儀器名稱A ; B
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
連接儀器、_____________、加藥品后,打開a、然后滴入濃硫酸,加熱。
(3)問題探究:(已知酸性強(qiáng)弱:亞硫酸 >碳酸)
①銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
裝置E中足量酸性KMnO4溶液(具有強(qiáng)氧化性)的作用是 ;
②能說明碳元素的非金屬性比硅元素非金屬性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;
③依據(jù)試管D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能否證明硫元素的非金屬性強(qiáng)于碳元素的非金屬性_ __ (填“能”或“否”),試管D中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
可逆反應(yīng):在密閉容器反應(yīng)2NO22NO+O2, 達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是
(1)單位時(shí)間內(nèi)生成2moL NO2的同時(shí)生成2moL NO
(2)單位時(shí)間內(nèi)生成2moL NO的同時(shí),生成1moL O2
(3)用反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)的量濃度變化表示反應(yīng)速率的比為
2:2:1的狀態(tài)
(4)混合氣體的顏色不再改變的狀態(tài)
(5)混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再改變的狀態(tài)
A. (1)(4)(5) B. (2)(3)(5)
C. (1)(3)(4) D. (1)(2)(3)(4)(5)
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