【題目】A、B、C是與生命活動(dòng)密切相關(guān)的三種常見(jiàn)化合物，每種物質(zhì)所含元素種類(lèi)均不超過(guò)三種，甲是單質(zhì)。它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：

化合物D也是生活中常見(jiàn)的化合物，在一定條件下可發(fā)生如下反應(yīng)：D+3甲3A+2B

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在化合物A、B、C、D中所含元素完全相同的是__________和__________（填字母）。

（2）在常溫下，A和B通過(guò)__________轉(zhuǎn)化為C。該過(guò)程的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系如何?

____________________。

（3）寫(xiě)出由C生成D的反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

（4）化合物C是人類(lèi)生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)之一，它在血液中的正常含量是__________。

（5）目前化合物B在大氣中含量呈上升趨勢(shì)，對(duì)環(huán)境造成的影響是____________________。

【答案】（1）C D（2）綠色植物的光合作用 該過(guò)程中光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

（3）CH2OH(CHOH)4CHO2CH3CH2OH+2CO2↑ （4）100mL血液中約含葡萄糖80—100mg

（5）溫室效應(yīng)加劇

【解析】

試題A、B、C是與生命活動(dòng)密切相關(guān)的三種常見(jiàn)化合物，每種物質(zhì)所含元素種類(lèi)均不超過(guò)三值，且甲是單質(zhì)。因此聯(lián)系植物的光合作用可知，甲是氧氣，C是葡萄糖，A和B是CO2與水。葡萄糖C在一定條件下有分解生成B和化合物D，化合物D也是生活中常見(jiàn)的化合物，燃燒產(chǎn)物是水和CO2，這說(shuō)明D是乙醇，B是CO2，所以A是水。

（1）在化合物A、B、C、D中所含元素完全相同的是乙醇和葡萄糖，答案選C和D。

（2）在常溫下，A和B通過(guò)綠色植物的光合作用轉(zhuǎn)化為C。該過(guò)程的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

（3）葡萄糖在酶的作用下分解生成乙醇和CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CH2OH(CHOH)4CHO2CH3CH2OH＋2CO2↑。

（4）葡萄糖在血液中的正常含量是100mL血液中約含葡萄糖80—100mg。

（5）CO2含量上升，容易引起溫室效應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色化學(xué)、環(huán)境保護(hù)和人類(lèi)健康是息息相關(guān)的三個(gè)主題，請(qǐng)根據(jù)已知信息回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)下列制備氯乙烷的反應(yīng)中原子經(jīng)濟(jì)性最高的是________(填序號(hào))。

A．CH2＝CH2＋HCl→CH3CH2Cl

B．CH3CH2OH＋HCl→CH3CH2Cl＋H2O

C．CH3CH3＋Cl2CH3CH2Cl＋HCl

D．CH2＝CHCl＋H2CH3CH2Cl

由上述四個(gè)反應(yīng)可歸納出，原子經(jīng)濟(jì)性高的是________反應(yīng)(填反應(yīng)類(lèi)型)。

(2)有毒物質(zhì)的無(wú)害化也是綠色化學(xué)研究的內(nèi)容之一。ClO2是一種性能優(yōu)良的消毒劑，還可將廢水中少量的S2－、NO2－和CN－等有毒有害的還原性酸根離子氧化除去。請(qǐng)寫(xiě)出用ClO2將廢水中有劇毒的CN－氧化成無(wú)毒氣體的離子方程式：____________________并說(shuō)明該方法的優(yōu)點(diǎn)：_____________________________________。

(3)如圖為某飲用水廠從天然水制備純凈水(去離子水)的工藝流程示意圖：

活性炭的作用是____________________；用O3消毒的優(yōu)點(diǎn)是____________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖①—⑩分別代表有關(guān)反應(yīng)中的一種物質(zhì)，其中③氣體能使酚酞試液變紅，⑦是紅綜色氣體，回答：

（1）①中的混合氣體通過(guò)濃硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，主要生成物的化學(xué)式是____。

（2）寫(xiě)出碳酸氫銨中陽(yáng)離子的檢驗(yàn)方法______________________________。

（3）寫(xiě)出工業(yè)上合成③的化學(xué)方程式__________________________________。

（4）⑧與⑨反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈉、鉀與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)如下圖所示：

（1）鈉、鉀與水反應(yīng)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的相同點(diǎn)：

①金屬________水面上；

②金屬________成閃亮的小球；

③小球四處游動(dòng)；

④產(chǎn)生嘶嘶的聲音；

⑤反應(yīng)后的溶液使酚酞________。

（2）_______與水反應(yīng)有輕微的爆鳴聲，并很快燃燒起來(lái)。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________更易與水反應(yīng)，且反應(yīng)更_____________________________________。

（4）鉀與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)定某已部分變質(zhì)的小蘇打樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

[方案一]稱(chēng)取一定質(zhì)量樣品，置于坩堝中加熱至恒重后，冷卻，稱(chēng)量剩余固體質(zhì)量，計(jì)算。

（1）坩堝中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（2）實(shí)驗(yàn)中，需加熱至恒重的目的是_____________。

[方案二]稱(chēng)取一定質(zhì)量樣品，置于小燒杯中，加適量水溶解；向小燒杯中加入足量氫氧化鋇溶液，過(guò)濾、洗滌、干燥沉淀，稱(chēng)量固體質(zhì)量，計(jì)算。(已知：Ba2＋＋OH－＋HCO3-=BaCO3↓＋H2O)。

（1）過(guò)濾操作中，除了燒杯、漏斗外，還要用到的玻璃儀器為__________。

（2）實(shí)驗(yàn)中判斷沉淀是否完全的方法是__________。

[方案三]按如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）D裝置的作用是________，分液漏斗中_____(填“能”或“不能”)用鹽酸代替稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（2）實(shí)驗(yàn)前稱(chēng)取17.90g樣品，實(shí)驗(yàn)后測(cè)得C裝置增重8.80g，則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

（3）根據(jù)此實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，測(cè)定結(jié)果有誤差，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)裝置還存在一個(gè)明顯缺陷是_________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】短周期元素W、X、Y、Z在元素周期表中的相對(duì)位置如表所示，這四種元素的原子最外層電子數(shù)之和為21。下列說(shuō)法不正確的是

A.W、Y兩種元素都能與氧元素形成化合物WO2、YO2

B.原子半徑大�。�Y<X

C.W元素的單質(zhì)能從X的某種化合物中置換出X單質(zhì)

D.氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性：W<Y<Z

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲配制480 mL物質(zhì)的量濃度為0.1mol·L-1的CuSO4溶液。

(1)完成該實(shí)驗(yàn)用到的儀器主要有：托盤(pán)天平、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒、藥匙和____________。

(2)寫(xiě)出整個(gè)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單的操作過(guò)程：計(jì)算→稱(chēng)量→溶解→轉(zhuǎn)移→____________→定容→搖勻。

(3)如果用CuSO4固體來(lái)配制，應(yīng)該稱(chēng)量固體的質(zhì)量為_________________；如果用CuSO4·5H2O來(lái)配制，應(yīng)該稱(chēng)量固體的質(zhì)量為____________________。

(4)下列操作使配制的溶液濃度偏低的是__________________。

A.配制的過(guò)程中有少量的液體濺出燒杯。

B.使用前容量瓶用蒸餾水洗滌，且沒(méi)有干燥。

C.定容時(shí)俯視液面。

D.定容搖勻后，液面下降，又加水至刻度線。

(5)取配制好的溶液50 mL用水稀釋到100 mL所得溶液中Cu2+的物質(zhì)的量濃度為_________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用正鹽X（三種常見(jiàn)元素組成的純凈物，摩爾質(zhì)量為270g/mol）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

步驟②是工業(yè)生產(chǎn)制備某種常見(jiàn)試劑的重要環(huán)節(jié)。實(shí)驗(yàn)中觀測(cè)到：丙能使帶火星的木條復(fù)燃；乙和丁均為純凈物，且含有相同元素，焰色反應(yīng)透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃呈紫色；在步驟③中，恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗丁7.9g。

請(qǐng)回答：

（1）X的化學(xué)式是________，步驟③的化學(xué)方程式是________。

（2）X在Ag+的催化作用下能和Mn2+反應(yīng)，可觀察到溶液由無(wú)色變紫紅色，寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的離子方程式________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】阿司匹林是常見(jiàn)的解熱鎮(zhèn)痛藥，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示，有關(guān)阿司匹林的說(shuō)法不正確的是（ ）

A.能發(fā)生水解、酯化、取代、還原反應(yīng)

B.阿司匹林分子中最多可以有20個(gè)原子在同一平面上

C.1mol該物質(zhì)完全氧化最多可消耗9mol氧氣

D.1mol該物質(zhì)最多可與3molNaOH發(fā)生反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案