(14分)二氧化氯(ClO2)是一種在水處理等方面有廣泛應(yīng)用的高效安全消毒劑。實(shí)驗(yàn)室以NH4Cl、鹽酸、NaClO2(亞氯酸鈉)為原料制備ClO2的流程下如下:

已知:①NCl3是黃色黏稠狀液體或斜方形晶體,極易爆炸,有類似氯氣的刺激性氣味,自然爆炸點(diǎn)為95℃,在熱水中易分解,在空氣中易揮發(fā),不穩(wěn)定。②氣體B能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。
回答下列問題:
(1)電解時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為          。為保證實(shí)驗(yàn)的安全,在電解時需注意的問題是:①控制好生成NCl3的濃度;②          。
(2)NCl3與NaClO2(亞氯酸鈉)按物質(zhì)的量之比為1∶6混合,在溶液中恰好反應(yīng)生成ClO2,該反應(yīng)的離子方程式為          
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氣體B的化學(xué)方程式為          。
(4)ClO2很不穩(wěn)定,需隨用隨制,產(chǎn)物用水吸收得到ClO2溶液。為測定所得溶液中ClO2的含量,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):
步驟1:準(zhǔn)確量取ClO2溶液10 mL,稀釋成100 mL試樣;
步驟2:量取V1 mL試樣加入到錐形瓶中,調(diào)節(jié)試樣的pH≤2.0,加入足量的KI晶體,搖勻,在暗處靜置30 min。
步驟3:以淀粉溶液作指示劑,用c mol/L Na2S2O3溶液滴定至終點(diǎn),消耗Na2S2O3溶液V2 mL。
(已知I2+2S2O32=2I+S4O62
①若步驟2中未將錐形瓶“在暗處靜置30 min”,立即進(jìn)行步驟3,則測定的結(jié)果可能
        (選填“偏大”、“偏小”、“無影響”);
②上述步驟3中滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是         。
③根據(jù)上述步驟可計(jì)算出原ClO2溶液的濃度為    g / L(用含字母的代數(shù)式表示)。
(1)NH4Cl + 2HCl  3H2↑+ NCl3 (2分)  控制好反應(yīng)的溫度(2分)
(2)NCl3 + 6ClO2 + 3H2O = 6ClO2↑+ NH3↑+ 3Cl + 3OH(2分)
(3)2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2­ + 2NH3↑+ 2H2O(2分)
(若寫NH3·H2O + CaO = NH3↑+ Ca(OH)2也給分)
(4)①偏小 (2分)
②最后一滴滴入后溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色,且30 s不變色  (2分)
③135cV2/ V1(2分)

試題分析:(1)本小題考查的電解反應(yīng)即是一個氧化還原反應(yīng),可根據(jù)反應(yīng)物和產(chǎn)物來推斷出A氣體是氫氣,然后即可寫出電解方程式,NCl3的自然爆炸點(diǎn)為95℃,在熱水中易分解,故需要控制好反應(yīng)溫度。(2)按反應(yīng)物比例書寫方程式,改寫為離子式即可,即NCl3 + 6ClO2 + 3H2O = 6ClO2↑+ NH3↑+ 3Cl + 3OH。(3)由題意知,氣體B為NH3。(4)在暗處靜置是為了使ClO2與KI充分反應(yīng),若不靜置,ClO2反應(yīng)不完全,測得的結(jié)果就偏小。淀粉遇碘變藍(lán)色,Na2S2O3溶液會消耗碘單質(zhì),故滴定終點(diǎn)現(xiàn)象為最后一滴滴入后溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色,且30 s不變色。ClO2溶液與碘化鉀反應(yīng)的離子方程式8H+ + 2ClO2 + 10I=4H2O + 5I2 + 2Cl,I2+2S2O32=2I+S4O62。即有ClO2~5S2O32,原ClO2溶液的濃度為(cV2/5V1)×10×67.5=135cV2/ V1。
點(diǎn)評:本題簡單考查了學(xué)生的推斷能力,重點(diǎn)在于學(xué)生對方程式的掌握和書寫,第四小題較難,還涉及到了化學(xué)計(jì)算,但是關(guān)鍵在于ClO2溶液與碘化鉀的反應(yīng),只要學(xué)生寫對了反應(yīng)式,接下來的計(jì)算就很簡單了。綜合考慮,該題難度較大。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

聚合硫酸鐵又稱聚鐵, 化學(xué)式為[Fe(OH)(SO4)]m, 廣泛用于污水處理。實(shí)驗(yàn)室利用硫酸廠燒渣(主要成分為鐵的氧化物及少量FeS、SiO2等)制備聚鐵和綠礬(FeSO4·7H2O )過程如下:

驗(yàn)證固體W焙燒后產(chǎn)生的氣體含有SO2的方法是                                   
(2)實(shí)驗(yàn)室制備、收集干燥的SO2, 所需儀器如下。裝置A產(chǎn)生SO2, 按氣流方向連接各儀器接口,順序?yàn)閍→___ →___ →___ →___f。裝置D的作用是          , 裝置E中NaOH溶液的作用是          。

(3)制備綠礬時,向溶液X中加入過量_____,充分反應(yīng)后,經(jīng)_______操作得到溶液Y,再經(jīng)濃縮,結(jié)晶等步驟得到綠礬。
(4)溶液Z的pH影響聚鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),用pH試紙測定溶液pH的操作方法為                                  。若溶液Z的pH偏小,將導(dǎo)致聚鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏_______。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:計(jì)算題

實(shí)驗(yàn)室要用4 mol·L-1的濃硫酸配制500 mL 0.2 mol·L-1的稀H2SO4溶液。
(1).實(shí)驗(yàn)中所需用到的主要玻璃儀器有:量筒、燒杯、玻璃棒、          、           等。
(2).需用濃度為4mol/L的濃硫酸的體積為多少mL?
(3).取20 mL該稀溶液,然后加入足量的鋅粒,求生成的氣體體積(標(biāo)況下)。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(12分)手持技術(shù)又稱掌上技術(shù),是由數(shù)據(jù)采集器、傳感器和配套的軟件成
的定量采集各種常見數(shù)據(jù)并能與計(jì)算機(jī)連接的實(shí)驗(yàn)技術(shù)系統(tǒng)。某研究小組利用手持技術(shù),獲得8.34gFeS04·7H20樣品受熱脫水過程的熱重曲線(樣品質(zhì)量隨溫度變化的曲線)如下圖所示。

請回答下列問題:
(1)試確定78℃時固體物質(zhì)M的化學(xué)式:             
(2)取適量380℃時所得的樣品P,隔絕空氣加熱至650℃,得到一種固體物質(zhì)Q,同時有兩種無色氣體生成且兩種氣體的組成元素相同,摩爾質(zhì)量相差16,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式            。
(3)某興趣小組用如圖所示裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證(2)中生成的氣態(tài)物質(zhì),并測定已分解的P的質(zhì)量(不考慮裝置內(nèi)空氣的影響)。

①試劑X的名稱是             。
②按氣流方向連接各儀器,用字母表示接口的連接順序:c            
③充分反應(yīng)后,利用裝置Ⅲ中圓底燒瓶內(nèi)混合物測定已分解的P的質(zhì)量,其操作步驟為:第一步:向圓底燒瓶中逐滴加入氯化鋇溶液,直至沉淀完全;第二步:過濾混合物,在過濾器上將沉淀洗凈后,烘干并冷卻至室溫,稱重。第三步:繼續(xù)烘干、冷卻并稱量直至連續(xù)兩次 稱量的質(zhì)量差不超過0.1g為止。若最終得到沉淀的質(zhì)量為Wg,則已分解的P的質(zhì)量為                 (填計(jì)算式)。
④上述測得P的質(zhì)量比實(shí)際分解質(zhì)量要小,原因是              

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(13分)實(shí)驗(yàn)室配制500mL 0.5mol/L的NaCl溶液,有如下操作步驟:①把稱量好的NaCl晶體放入小燒杯中,加適量蒸餾水溶解;②把①所得溶液小心轉(zhuǎn)入500mL容量瓶中;③繼續(xù)向容器瓶中加蒸餾水至液面距刻度2cm~3cm處,改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面底部與刻度線相切;④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次洗滌液都小心轉(zhuǎn)入容量瓶,并輕輕搖勻;⑤將容量瓶塞緊,充分搖勻.
(1)操作步驟的正確順序?yàn)?填序號):_____________________________________
(2)本實(shí)驗(yàn)用到的基本儀器有:___________________________________________
_____________________________________________________________________
(3)若出現(xiàn)如下情況,所配溶液濃度將偏高、偏低,還是不變。
沒有進(jìn)行操作步驟④,會______;加蒸餾水時不慎超過了,會______;定容時俯視會______;若洗滌容量瓶后,有少量的水分殘留在容量瓶中,會______。
(4)若實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)如下情況應(yīng)如何處理?加蒸餾水時不慎超過了刻度,應(yīng)
____________________________________________________________________;
向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(實(shí)驗(yàn)步驟②)不慎有液滴掉在容量瓶外面,應(yīng)
__________________________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分)某化學(xué)興趣探究小組將一批廢棄的線路板簡單處理后,得到含Cu(70%)、Al(25%)、Fe(4%)及少量Au、Pt等金屬的混合物,并設(shè)計(jì)出如下制備硫酸銅和硫酸鋁晶體的路線:

(1)在金屬混合物與酸的反應(yīng)中,表現(xiàn)氧化性的離子為          ;得到濾渣1的主要成分為                。
(2)第②步加H2O2后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為                       ;
通過加入NaOH調(diào)節(jié)溶液的pH,其目的是                       ;
(3)操作Ⅰ中包括的實(shí)驗(yàn)步驟有                         、過濾;
(4)通過操作Ⅱ可以由濾渣2制取Al2(SO4)3·18H2O 。下列是操作Ⅱ的一種實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)中:試劑1是          ,試劑2是           。(填化學(xué)式)

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室制取下列氣體時,與實(shí)驗(yàn)室取氨氣的氣體發(fā)生裝置相同的是
A.CO2B.H2C.Cl2D.O2

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(17分)甲學(xué)生急需3.0 mol·L-1稀硫酸做探究性實(shí)驗(yàn),而此時實(shí)驗(yàn)室只有18.4 mol·L-1濃硫酸。請你為他配制100 mL 3.0 mol·L-1稀硫酸。
(1)建議配制過程如下:
①計(jì)算所需濃硫酸的體積是        (準(zhǔn)確到小數(shù)點(diǎn)后一位),量取濃硫酸所用的量筒的規(guī)格是   (從下列中選用A.10 mL B.25 mL C.50 mL D.100 mL)。
②稀釋。具體操作過程是                                          。
③待上步得到的稀釋液充分冷卻后,借助玻璃棒引流,注入         。用蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁和玻璃棒2-3次,洗滌液也注入其中。輕輕搖動容量瓶,使溶液混合均勻。
④將蒸餾水注入容量瓶,待液面離容量瓶刻度線1-2cm,改用     加水至液面與刻度線相切。蓋好瓶塞,反復(fù)上下顛倒、搖勻。
⑤將配好的溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶中,交甲同學(xué)使用。
(2)在配制溶液過程中,遇到下列情況時,實(shí)際濃度會怎樣?(填偏高、偏低或不影響)
A.所用的濃硫酸長時間放置在密封不好的容器中            
B.容量瓶用蒸餾水洗滌后殘留有少量的水            
C.所用過的燒杯、玻璃棒未洗滌            ?
D.定容時俯視刻度線            ?

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10 分)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)某課外活動小組的同學(xué)用圖1裝置探究CO2的實(shí)驗(yàn)室制法:
①甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是  ,收集裝置是  。
②加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其方程式分別是:
2NaHCO3 Na2CO3 + H2O +CO2
NH4HCO3 NH3 ↑+ H2O +CO2
乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是          。
他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是                                   。
(2)圖1中裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應(yīng)速率。請從圖2中選取  (填序號)取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。

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同步練習(xí)冊答案