9.(1)拆開(kāi)1mol H-H鍵,1mol N-H鍵,1mol N三N鍵分別需要吸收的能量為436kJ,391kJ,946kJ,則理論上,每生成1mol NH3放出(填:吸收或放出)熱量46 kJ;
(2)在2L容器中3種物質(zhì)間進(jìn)行反應(yīng),X、Y、Z的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)如圖.依圖所示:
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2X?3Y+Z.
②反應(yīng)起始至t(t=3min),Y的平均反應(yīng)速率是0.2mol/(L﹒min).
③t分鐘后X、Y、Z各物質(zhì)的量不再隨時(shí)間的變化而變化,說(shuō)明在這個(gè)條件下,反應(yīng)已達(dá)到了平衡狀態(tài).

分析 (1)化學(xué)反應(yīng)中,化學(xué)鍵斷裂吸收能量,形成新化學(xué)鍵放出能量,根據(jù)方程式計(jì)算,化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量,反應(yīng)放熱,反之吸熱,以此計(jì)算反應(yīng)熱并判斷吸熱還是放熱;
(2)①由圖象可以看出,反應(yīng)中X的物質(zhì)的量減小,Y、Z的物質(zhì)的量增多,則X為反應(yīng)物,Y、Z為生成物.t時(shí)刻后,X的物質(zhì)的量為定值且不為零,為可逆反應(yīng),且△n(X):△n(Y):△n(Z)=(2.4mol-1.6mol):1.2mol:0.4mol=0.8mol:1.2mol:0.4mol=2:3:1,得到反應(yīng)的化學(xué)方程式;
②在tmin時(shí)間內(nèi),用Y表示反應(yīng)的平均速率v(Y)=$\frac{△c}{△t}$;
③X、Y、Z各物質(zhì)的量不再隨時(shí)間的變化而變化,說(shuō)明達(dá)到平衡狀態(tài).

解答 解:(1)拆1molH-H鍵、1molN≡N、1molN-H鍵分別需要吸收的能量為436kJ、946kJ、391kJ,在反應(yīng)N2+3H2?2NH3中,斷裂3mol H-H鍵,1mol N三N鍵共吸收的能量為:3×436kJ+946kJ=2254kJ,
生成2mol NH3,共形成6molN-H鍵,放出的能量為:6×391kJ=2346kJ,
吸收的能量少,放出的能量多,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),
放出的熱量為:2346kJ-2254kJ=92kJ,
所以生成1mol NH3放出熱量為46KJ;
故答案為:放出;46;
(2)①由圖象可以看出,反應(yīng)中X的物質(zhì)的量減小,Y、Z的物質(zhì)的量增多,則X為反應(yīng)物,Y、Z為生成物.t時(shí)刻后,X的物質(zhì)的量為定值且不為零,為可逆反應(yīng),且△n(X):△n(Y):△n(Z)=(2.4mol-1.6mol):1.2mol:0.4mol=0.8mol:1.2mol:0.4mol=2:3:1,物質(zhì)在反應(yīng)中物質(zhì)的量之比等于化學(xué)方程式計(jì)量數(shù)之比,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2X?3Y+Z;
故答案為:2X?3Y+Z;
②在tmin時(shí)間內(nèi),用Y表示反應(yīng)的平均速率v(Y)=$\frac{△c}{△t}$=$\frac{\frac{1.2mol}{2L}}{3min}$=0.2mol/(L﹒min),故答案為:0.2mol/(L﹒min);
③X、Y、Z各物質(zhì)的量不再隨時(shí)間的變化而變化,說(shuō)明達(dá)到平衡狀態(tài),故答案為:平衡.

點(diǎn)評(píng) 本題考查反應(yīng)熱的計(jì)算,物質(zhì)的量或濃度隨時(shí)間的變化曲線(xiàn) 化學(xué)反應(yīng)速率變化曲線(xiàn)及其應(yīng)用,涉及化學(xué)方程式、平衡狀態(tài)、反應(yīng)速率的計(jì)算等問(wèn)題,題目難度不大,注意相關(guān)知識(shí)的積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.為研究SO2氣體的性質(zhì),某小組設(shè)計(jì)完成如圖實(shí)驗(yàn).

(Ⅰ)將適量純的SO2氣體通入到下列溶液中產(chǎn)生現(xiàn)象如下:
溶液①品紅溶液②Na2S③BaCl2④Ba(OH)2⑤Ba(NO32
現(xiàn)象溶液褪色黃色沉淀無(wú)明顯現(xiàn)象白色沉淀白色沉淀
(1)實(shí)驗(yàn)②中通入一段時(shí)間后才漸漸產(chǎn)生黃色沉淀,表現(xiàn)SO2的氧化性和水溶液酸性;實(shí)驗(yàn)⑤中反應(yīng)的離子方程式為2S2-+5SO2+2H2O=3S↓+4HSO3-
(Ⅱ)某小組探究銅與濃硫酸反應(yīng)的產(chǎn)物.將銅與濃硫酸在燒瓶中共熱時(shí),液面上產(chǎn)生大量白霧,銅表面先變黑后漸漸溶解;產(chǎn)生的氣體依次通過(guò)品紅溶液和BaCl2溶液,品紅溶液褪色,卻意外發(fā)現(xiàn)BaCl2溶液也能產(chǎn)生白色沉淀;反應(yīng)所得灰綠色溶液下沉積少量白色固體,傾倒出液體后的白色固體小心加水,溶解后溶液呈藍(lán)色.
【查閱資料】:①Cu2S不溶于稀硫酸,能夠溶于熱的稀硝酸中,且產(chǎn)生SO42-離子.
    ②98.3%濃硫酸的沸點(diǎn):339℃;純硫酸溫度高于500℃部分分解;
(2)對(duì)產(chǎn)生的氣體通入使BaCl2溶液產(chǎn)生沉淀原因做出猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證.
(a)若考慮裝置中的空氣中某成分作用于SO2使之產(chǎn)生沉淀,為消除這一因素,裝置的選擇與連接順序?yàn)镃AD;(選給定3個(gè)裝置,見(jiàn)如圖)
(b)利用所設(shè)計(jì)的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)依然發(fā)現(xiàn)BaCl2溶液產(chǎn)生沉淀,則可能的原因是濃硫酸分解生成二氧化硫和氧氣,則排除此因素,裝置選擇和連接順序?yàn)锳CD;(給定裝置,如圖)
(3)探究上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中銅表面產(chǎn)生的黑色固體組成,某同學(xué)猜想可能為CuO或Cu2S的一種,將不溶解的表面有黑色物質(zhì)附著的銅濾出、清洗、干燥、磨碎.
下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠確認(rèn)上述同學(xué)猜想的是( 。
A、取少量樣品加入稀硝酸加熱觀(guān)察是否溶解,試管口是否有氣體變淺棕色;
B、取少量樣品加入稀硫酸充分振蕩,觀(guān)察溶液是否變藍(lán)色;
C、取少量樣品加入足量稀硝酸加熱溶解,加入BaCl2檢驗(yàn)SO42-離子是否產(chǎn)生.
(4)取上述反應(yīng)的燒瓶中殘留物制備CuSO4•5H2O晶體,殘留物去除不溶物后中緩緩加入適量水,溶解、蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾洗滌、干燥稱(chēng)重得該晶體.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.欲除去甲烷中混有的少量乙烯氣體,可以通過(guò)裝有下列哪種試劑的洗氣瓶( 。
A.氫氧化鈉溶液B.極稀的溴水
C.酸性高錳酸鉀溶液D.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.(1)下列實(shí)驗(yàn)操作或敘述正確的是AHI(填字母)
A.向飽和苯酚鈉溶液中,不斷通入足量二氧化碳?xì)怏w,溶液最終呈渾濁
B.用金屬鈉檢驗(yàn)無(wú)水乙醇中含有的少量水
C.除去乙烷中少量的乙烯:與適量的氫氣混合加熱,把乙烯轉(zhuǎn)化為乙烷
D.向苯酚濃溶液中滴入少量濃溴水可觀(guān)察到白色的三溴苯酚沉淀
E.用氨水洗去試管內(nèi)壁的銀鏡
F.證明氯乙烷分子中含有氯原子,可將氯乙烷溶于A(yíng)gNO3的HNO3溶液中
G.乙醇與氫溴酸的反應(yīng)中斷裂了O-H 鍵
H.甲醛與苯酚制取酚醛樹(shù)脂的反應(yīng)屬于聚合反應(yīng)
I.實(shí)驗(yàn)室制取乙烯氣體時(shí),將溫度計(jì)的水銀球放入液面下
(2)化合物A(C4H8Br2)可由下列反應(yīng)制得,C4H10O$\stackrel{濃硫酸、加熱}{→}$C4H8 $\stackrel{溴的四氯化碳溶液}{→}$C4H8Br2,則結(jié)構(gòu)式不可能的是B
A.CH3CH2CHBrCH2Br  B.CH3CH(CH2Br)2C.CH3CHBrCHBrCH3     D.(CH32CBrCH2Br.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)常溫下能與溴水發(fā)生取代反應(yīng)的是( 。
A.苯酚B.苯乙烯C.D.苯甲醇

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.A、B、C、D、E為五種短周期元素.A、B、C是原子序數(shù)依次遞增的同周期元素,且最外層電子數(shù)之和為15,A與C可形成AC2分子;B與D形成的氣態(tài)化合物在標(biāo)況下的密度為0.76g/L;E的質(zhì)子數(shù)是A、B、C、D四種元素質(zhì)子數(shù)之和的$\frac{1}{2}$.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.B的最簡(jiǎn)氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性比A的強(qiáng)是因?yàn)槠渥詈?jiǎn)氣態(tài)氫化物分子間存在氫鍵
B.由A元素構(gòu)成的單質(zhì)均具有熔點(diǎn)高、硬度大的特性
C.常溫下E與D元素形成的化合物1mol與水完全反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量為2克
D.由A、B、C、D四種元素形成的化合物一定既有離子鍵,又有共價(jià)鍵

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列A、B兩種元素的原子序數(shù),其中可以組成AB2型共價(jià)化合物的是(  )
A.19和16B.6和8C.12和8D.10和2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.瑞典皇家科學(xué)院2010年10月5日宣布,將2010年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予荷蘭籍物理學(xué)家安德烈•海姆和擁有英國(guó)與俄羅斯雙重國(guó)籍的物理學(xué)家康斯坦丁•諾沃肖洛夫,以表彰他們?cè)谑┎牧戏矫娴淖吭窖芯浚┙Y(jié)構(gòu)如下圖.它不僅是已知材料中最薄的一種,還非常牢固堅(jiān)硬;作為單質(zhì),它在室溫下傳遞電子的速度比已知導(dǎo)體都快.下列有關(guān)石墨烯的說(shuō)法正確的是( 。
A.石墨烯和石墨燃燒都生成二氧化碳,說(shuō)明它們互為同分異構(gòu)體
B.石墨烯一定條件下可與氫氣發(fā)生反應(yīng)生成石墨烷
C.石墨烯在室溫下傳遞電子的速度快是因?yàn)樘荚娱g以極性鍵結(jié)合
D.12g石墨烯中含有NA個(gè)六元碳環(huán)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.化學(xué)與社會(huì)、生活和生產(chǎn)息息相關(guān),以下敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.科學(xué)家們正在研究利用藍(lán)綠藻等低等植物和微生物在陽(yáng)光作用下使水分解產(chǎn)生氫氣
B.貯氫金屬在一定溫度和壓強(qiáng)下可以吸附氫氣,如鑭鎳合金(LaNi5)可以吸附氫氣形成LaNi5H6,其中H元素仍以H2分子形式存在
C.氫氣因具有高熱值、燃燒產(chǎn)物無(wú)污染等優(yōu)點(diǎn)而被看成是理想的綠色能源
D.燃燒樹(shù)枝取熱、將植物秸桿制沼氣、用淀粉制乙醇都是人們利用生物質(zhì)能的方式

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同步練習(xí)冊(cè)答案