反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g);△H<0達(dá)到平衡后,只改變某一個條件,反應(yīng)速率與進(jìn)程的關(guān)系如圖:

回答:
(1)處于平衡狀態(tài)的時間段是
 
;
(2)t1、t3、t4時刻分別改變的一個條件是:t1時刻
 
;t3時刻
 
;t4時刻
 

(3)上述時間段中,氨的百分含量最高的是
 
;
(4)如果在t6對刻,從反應(yīng)體系中分離出部分氨,t7時刻反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),請?jiān)趫D中畫出反應(yīng)速率的變化情況.
考點(diǎn):化學(xué)反應(yīng)速率變化曲線及其應(yīng)用,化學(xué)平衡的影響因素
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)根據(jù)圖示結(jié)合v=v,判斷是否處于平衡狀態(tài);
(2)由圖可知,t1正逆反應(yīng)速率均增大,且逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率;t3正逆反應(yīng)速率同等程度的增大;t4時正逆反應(yīng)速率均減小,且逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率;
(3)由圖可知,t1平衡逆向移動,t3不移動,t4平衡逆向移動,根據(jù)移動結(jié)果分析;
(4)t6時刻分離出部分NH3,v立刻減小,而v逐漸減小,在t7時刻二者相等,反應(yīng)重新達(dá)平衡,據(jù)此可畫出反應(yīng)速率的變化曲線;
解答: 解:(1)根據(jù)圖示可知,t0~t1、t2~t3、t3~t4、t5~t6時間段內(nèi),v、v相等,反應(yīng)處于平衡狀態(tài),故答案為:t0~t1、t2~t3、t3~t4、t5~t6;
(2)由N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0,可知,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),且為氣體體積減小的反應(yīng),則由圖可知,t1正逆反應(yīng)速率均增大,且逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率,改變條件應(yīng)為升高溫度;
t3正逆反應(yīng)速率同等程度的增大,改變條件應(yīng)為使用催化劑;
t4時正逆反應(yīng)速率均減小,且逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率,改變條件應(yīng)為減小壓強(qiáng),
故答案為:升高溫度;加入催化劑;減小壓強(qiáng)(或增大容器體積);
(3)由圖可知,t1平衡逆向移動,t3不移動,t4平衡逆向移動,均使氨氣的含量減少,則t0~t1氨氣的含量最大,
故答案為:t0~t1;
(4)t6時刻分離出部分NH3,v立刻減小,而v逐漸減小,在t7時刻二者相等,反應(yīng)重新達(dá)平衡,據(jù)此可畫出反應(yīng)速率的變化曲線為:
,故答案為:
點(diǎn)評:本題考查影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,注意把握反應(yīng)的特點(diǎn)及圖象分析是解答的關(guān)鍵,明確溫度、壓強(qiáng)、催化劑對反應(yīng)速率的影響即可解答,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

標(biāo)準(zhǔn)狀況下,44.8L HCl氣體溶于492mL水配制成溶液,所得溶液密度為1.13g/cm3
(1)求所得鹽酸的物質(zhì)的量濃度?
(2)若將此溶液再稀釋成1L溶液,求稀釋后鹽酸的物質(zhì)的量濃度?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ.北京時間11月1日清晨5時58分07秒,中國“長征二號F”遙八運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場點(diǎn)火發(fā)射,火箭的第三級使用的推進(jìn)劑是液氫和液氧.
已知下面在298K時的熱化學(xué)方程式:
2H2(g)+O2(g)=2H2O(l);△H=-571.6kJ?mol-1
CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l);△H=-890.3kJ?mol-1
C(S)+O2(g)=CO2(g);△H=-393.5kJ?mol-1
根據(jù)上面的熱化學(xué)方程式完成下列問題:
(1)通過計(jì)算說明等質(zhì)量的H2、C、CH4完全燃燒時放出熱量最多的是
 

(2)根據(jù)以上反應(yīng),則C(S)+2H2(g)=CH4(g)的焓變△H=
 

(3)已知H2O(l)=H2O(g);△H=+44.0kJ?mol-1
試寫出甲烷燃燒生成二氧化碳和水蒸氣時的熱化學(xué)方程式:
 

Ⅱ.據(jù)統(tǒng)計(jì),發(fā)達(dá)國家每年由于金屬腐蝕造成的直接損失約占全年國民生產(chǎn)總值的2%~4%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出水災(zāi)、火災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、地震等自然災(zāi)害造成損失的總和.因此,了解金屬腐蝕的原因和尋求防止金屬腐蝕的方法具有重要意義.
(1)分別放在如圖裝置(都盛有0.1mol?L-1的H2SO4溶液)中的四塊相同的純鋅片,其中腐蝕最快的是
 


(2)利用如圖裝置,可以模擬鐵的電化學(xué)防護(hù).其中X為碳棒,為減緩鐵的腐蝕,開關(guān)K應(yīng)置于
 
處.若X為鋅,開關(guān)K置于M處,該電化學(xué)防護(hù)法稱為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)①葡萄糖②淀粉兩種物質(zhì)中,在加熱條件下,與新制的氫氧化銅懸濁液加熱后產(chǎn)生磚紅色沉淀的是
 
(填序號,下同);遇碘變藍(lán)的是
 

(2)①乙烯  ②乙醇  ③乙酸 ④蛋白質(zhì)四種物質(zhì)中,能使紫色石蕊試液變紅的是
 
(填序號,下同);能使酸性重鉻酸鉀由橙紅色變成綠色的液體是
 
;遇濃硝酸變黃的是
 
通常產(chǎn)量可用于衡量一個國家石油化工發(fā)展水平的標(biāo)志是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置進(jìn)行中和熱的測定,請回答下列問題:
(1)從實(shí)驗(yàn)裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃用品是
 

(2)燒杯間填滿碎紙條的作用是
 

(3)在操作正確的前提下,提高中和熱測定準(zhǔn)確性的關(guān)鍵是
 

(4)大燒杯上如不蓋硬紙板,求得的中和熱數(shù)值
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
(5)請為本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)記錄表格:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,有一pH=12的NaOH溶液100mL,欲使它的pH降為11.
(1)如果加入0.008mol/L HCl溶液,應(yīng)加入
 
 mL
(2)如果加入蒸餾水,應(yīng)加入
 
 mL
(3)如果加入pH=10的NaOH溶液,應(yīng)加入
 
 mL.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C是中學(xué)化學(xué)中常見的三種物質(zhì),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分反應(yīng)條 件及產(chǎn)物略去):
(1)若 A 是一種金屬,C是淡黃色固體,則B的化學(xué)式為
 
,A→C反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)若A是一種非金屬,其常見單質(zhì)為黑色固體,C是最主要的溫室氣體,則C的分子式為
 
,B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
. A和C是否可以反應(yīng),若能,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
(若不能,此空不填).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

紅磷 P(s)和 Cl2(g)發(fā)生反應(yīng)生成 PCl3(g)和 PCl5(g),反應(yīng)過程和能量關(guān)系如圖所示(圖中的△H表示生成 l mol 產(chǎn)物的數(shù)據(jù)).
根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)P和Cl2反應(yīng)生成PC13的熱化學(xué)方程式是
 

(2)PC15分解成 PC13和Cl2的熱化學(xué)方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列每組均有四種物質(zhì),按照某種分類標(biāo)準(zhǔn),其中有一種物質(zhì)與其他三種物質(zhì)的類別不同,每組中選出的該物質(zhì)能夠化合生成一種鹽類化合物.該化合物的化學(xué)式為( 。
①O2、Cl2、NO2、Br2 
②銅、硅、硫、鈉;
③CH4、NH3、H2O、HCl;
④CuO、Fe2O3、CO2、Na2O.
A、NH4HCO3
B、Na2SiO3?2H2O
C、Cu2 (OH) 2CO3
D、FeSO4?7H2O

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